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文檔簡介

1、小學語文月亮的心愿教案小學語文月亮的心愿教案 作為一名為他人授業解惑的教育工，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是幫大家整理的小學語文月亮的心愿教案，歡迎閱讀與收藏。 月亮的心愿是人教版小學語文第二冊第二單元的最后一課。本組課文的主題是謳歌親情，通過本組課文的學習，讓學生能感悟到家庭的溫暖和親情的溫馨，從而產生愛自己的家，愛父母，愛家里每一個人的情感，并愿意從自己力所能及的小事做起，學會關心體貼家里的每一個人。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，以童話的形式，贊揚了關心父母體貼長輩的美好品質。既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母體

2、貼長輩的教育開生動感人的故事之中，進一步深化了本組關愛家中每一個人的主題。教學的重點是識字寫字，引導學生有感情地朗讀課文，感悟課文所蘊含的思想感情。 教學目標: 1.認識14個生字,會寫女、氣、去、大、早、亮6個生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內容，懂得從小就要關心別人，為別人著想。 教學準備： 兩幅掛圖、小黑板 教學時間： 2課時 教學過程： 第一課時 一、談話激趣，導入課題 1.師板書心愿，理解心愿，說說你有什么心愿? 2.你知道月亮有什么心愿嗎? 出示圖一，說說圖上畫了什么? 出示圖二，這幅圖上又畫了什么?(讓學生充分地說，初步感知課文) 3.師總結：老師有一個發現，兩幅

3、圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個小女孩的家，月亮會怎么想呢?今天我們就學習8.月亮的心愿(齊讀) 二、感知性閱讀，學習生字詞 1.自由朗讀課文，用=劃出本課的生字。 2.用自己喜歡的方式認識生字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等) 3.檢查生字詞掌握情況 (1)小黑板出示生字詞(帶拼音)，自由讀，男女生分讀。 (2)擦拼音，請學生當小老師領讀。 (3)哪些字你以前就認識了?怎么認識的?哪個字你有好辦法記住它? 4.小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字得 三、讀后悟，讀后思 1.指名讀自己喜歡的.自然段。 2.讀了課文，你有什么想問的? 四、再現生字，復習鞏固 第二課時 一、復習導入 請一名學生帶讀。(或指名讀) 小朋友們，月亮姐姐去了兩個小女孩的家，她們在干什么呢?(自由讀課文。) 二、再讀課文，理解內容 1.月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1-2自然段。 2. (1)用自言自語說話。 (2)這時月亮的心愿是什么? 3.月亮姐姐來到了第二個女孩的家，讀第3-8自然段。(同桌讀對話) (1)用悄悄地說話。 (2)月亮看了第二個女孩的家，它的心愿又是什么? (3)指導朗讀對話。 4.那么最后到底結果怎樣呢?齊讀最后一段，理解艷

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