1、第一單元青春時光人教版第三課青春的證明第2課時青春有格一、行己有恥1孔子說：“行己有恥。”意思是說，一個人行事，凡自己認為_的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2“行己有恥”需要我們有_，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，_；在行動之中，_；在行動之后，_效果與影響。可恥知恥之心審查愿望監督調節反思3“行己有恥”要求我們樹立_，觸碰_底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。4“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕_，不斷增強_。底線意識道德不良誘惑自控力二、止于至善5“止于至善”是人的一種_，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”

2、的_，是一種向往美好、永不言棄的_。每個人都可以從_做起。6在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。_不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。7“止于至善”要求我們養成_的習慣。精神境界實踐過程精神狀態點滴小事榜樣自我省察1孔子說：“行己有恥。”對此理解正確的是( )A世界上沒有什么是可恥的B我們的所有行為都是可恥的C凡自己認為可恥的就不去做D行為是否可恥主要由我們自己來決定C2關于“行己有恥”，下列說法不正確的是( )A它是一種健康良好的心理狀態B真正有知恥之心的人必定是有底線意識的人C知恥的人常常將名利作為支配自己行動的內在動力，很在乎他人對自己的評價D“行己有恥”必然需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，

3、不斷增強自控力【解析】本題考查學生對課本知識的理解和掌握情況。“行己有恥”是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。這就要求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為，ABD符合題意。C項說法有誤。C3有一首歌這樣唱道：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我去關心你，就像關心我自己，這世界會變得更美好”讓世界變得更美好，這是“止于至善”的完美詮釋。關于“止于至善”，下列認識錯誤的是( )A它是人的一種精神境界，是一種“至善”追求B它是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程C可以從點滴小事做起，直到達到一定標準就可以不用再審查自己的行為了D是一種向往美好、永不言棄的精神狀態C【解析】本題考查的知識點

4、是“止于至善”。“止于至善”是人的一種精神境界，它要求我們有自己的格調和追求，養成自我省察的習慣，不斷檢查自身。C不符合題意。4他們，在平凡的崗位上做著不平凡的事情；他們，用愛心、恒心、決心服務社會大眾；他們，用實際行動在社會傳播“真善美”他們就是崇德向善的“道德模范”。2017年9月20日，伴隨著第十五個全國“公民道德宣傳日”的到來，淄博文明網小編來到淄博市各學校對各學段的學子進行采訪，傾聽他們心底立志向道德模范學習的聲音。開展向道德模范學習的活動是因為( )榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度好的榜樣能夠給予我們自我完善的力量道德模范積善成德，他們沒有任何缺

5、點A B C DA5某中學學生劉某，因其父母工作忙，對他疏于管教，他平時在校不認真學習，經常逃學曠課，沉迷網絡游戲。被學校開除后，劉某常與社會上的閑散青年交往，為了獲得上網的費用，他一開始進行小偷小摸，后來發展到多次對路人持刀搶劫。這警示我們( )A要依賴父母B要樹立榜樣，追求美好C勿以惡小而為之，勿以善小而不為D要“日省其身，有則改之，無則加勉”C6對漫畫“創業”中男子的言行認識正確的是( )是知榮恥的表現在不知恥的言行中做出錯誤的選擇是缺乏羞恥之心的表現是有羞恥心，拒絕卑下的表現A B C DC7青春期的青少年樂于實踐，敢于嘗試，大膽放飛夢想；但青春并不意味著肆意放縱，青春應“有格”，要“

6、有所為，有所不為”。這里的“有所不為”指的是( )基本規則不能違反基本界限不能逾越觸碰道德底線的事情不做違反法律的事情堅決不做A BC DD8在實際生活中，要做到青春有格就應該( )樹立底線意識，絕不做觸碰道德底線和違反法律的事情自覺磨礪意志，抵制不良誘惑，增強自控力向“賢”學習，不斷完善自我養成自我省察的習慣，在反省中逐漸端正自己的行為A BC DD9習近平總書記曾說：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風亮節。”“高尚的氣節是每一個領導者應有的品質。沒有氣節，就沒有了脊梁骨。”這種氣節，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻

7、，鞠躬盡瘁，死而后已。結合材料，回答下列問題。(1)“行己有恥”的意思是什么？“行己有恥”是指個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。(2)我們如何才能做到“行己有恥”？有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。102017年2月9日，央視一套播放了“感動中國”人物之一，全國優秀共產黨員、江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點鄉村教師支月英的故事。為了讓山村孩子也能享受到好的教育，堅守深山36載。已經55歲的她，原本可以退休，離開山村頤養天年，但她不舍離去。“只要身體允許，我就要一直堅持下去！”(1)支月英是我們學習的榜樣，在她身上有哪些優秀品質？熱愛學生，忠誠黨的教育事業，無私奉獻，具有高度的社會責任感。(2)榜樣的作用是無窮的，榜樣具有什么作用？榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(3)你打算怎樣向支月英學習，做一個“止于至善”的青少年？樹立遠大理想，立志成才；努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質；加強道德修養，提高道德水平；積極參加公益活動，