1、克服困難成功個(gè)人事跡大膽的嘗試，讓人磨練膽識(shí)；好玩的嘗試，使人欣喜若狂；失利的嘗試，令人刻骨銘心；而勝利的嘗試，則讓人受益匪淺。今天在這給大家整理了戰(zhàn)勝困難事跡作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!戰(zhàn)勝困難事跡1困難，并不行怕，可怕的是你有沒(méi)有信念、決心去戰(zhàn)勝困難。中考體育前，我的籃球運(yùn)球并不好，總是在及格線上下徘徊，這籃球運(yùn)球仿佛是我的一大噩夢(mèng)，讓我特別得絕望，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的得到對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么好的成果，我艷羨不已。于是我加緊訓(xùn)練，可是我的心情一次比一次差，甚至我想要放棄，放棄這籃球運(yùn)球的非常，放棄這對(duì)于體育好的人最簡(jiǎn)單拿到的非常，我想起之前我好友說(shuō)的話，沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)口，什么困難肯定可以戰(zhàn)勝。

2、我不能放棄，放棄這文化課上難以提升的非常。我要對(duì)自己有信念，我肯定要拿到這不該扣的非常，我肯定要戰(zhàn)勝我所面臨的困難，我開(kāi)頭練了起來(lái)，我像一個(gè)籃球運(yùn)球還沒(méi)有學(xué)會(huì)的人一樣，去根據(jù)老師說(shuō)過(guò)的籃球運(yùn)球的技巧來(lái)做，邁四步，轉(zhuǎn)肩，向前跨一大步之后，邁兩小步，再轉(zhuǎn)肩我腦海里回想著老師說(shuō)過(guò)的話，“不能撞桿，不能邁過(guò)”。我一遍遍做著，頭頂著艷陽(yáng)，頭上流下了豆大的汗珠。我開(kāi)頭做五步運(yùn)球，我的情況一下子樂(lè)觀了起來(lái)，球不跑了，在轉(zhuǎn)肩的時(shí)分，球在我手心里轉(zhuǎn)圈，身體壓低了，速度提升了起來(lái)，我越做越起勁，我邊做邊笑。同學(xué)們開(kāi)頭紛紛效仿我的動(dòng)作。終于，我的籃球運(yùn)球到達(dá)了總分13秒3，我一下子就有了信念，我不再害怕籃球運(yùn)球，籃

3、球運(yùn)球已經(jīng)成為我寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，我開(kāi)頭爭(zhēng)著練，搶著練，不愿放過(guò)任何一次時(shí)機(jī)來(lái)訓(xùn)練。我的成果一次次的變好，13秒1、12秒9、12秒7這個(gè)成果不斷的刷新著我自己的紀(jì)錄。我戰(zhàn)勝了困難，我以后再也不怕了。我懂得怎么戰(zhàn)勝困難了。我明白了怎么用信念和決心來(lái)戰(zhàn)勝困難，困難像一塊石頭，當(dāng)你用一種心態(tài)去對(duì)待它，哪怕這塊石頭再堅(jiān)硬，也抵抗不住你那信念和決心的力量。戰(zhàn)勝困難事跡220XX年是我練跆拳道的第五年了。我喜愛(ài)跆拳道，是由于它能錘煉人的意志，教會(huì)我們面對(duì)困難，英勇的去戰(zhàn)勝困難。在每一次訓(xùn)練壓腿、踢腿中，有時(shí)會(huì)叫人痛苦，難以忍受，我便想起了“忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神。使我有了戰(zhàn)勝困難的信念。汗水濕透

4、了衣服，我仍然會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練，在訓(xùn)練中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。去年10月，全國(guó)中小同學(xué)跆拳道競(jìng)賽在正定一中進(jìn)行，我報(bào)名參與了競(jìng)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽有好多高級(jí)別的選手，有黑帶、紅黑帶、紅帶、藍(lán)紅帶，而我是藍(lán)紅帶。我心想：“競(jìng)賽中有那么多高級(jí)別的選手，我能戰(zhàn)勝他們嗎？”我心里非常害怕，教練激勵(lì)我說(shuō)：“只要努力訓(xùn)練，克服困難，就有時(shí)機(jī)戰(zhàn)勝他們!”在以后的訓(xùn)練中，我都被他們踢的很疼，自己的身體青一塊，紫一塊，我都咬咬牙堅(jiān)持住，連續(xù)和他們訓(xùn)練。心里暗暗下定決心，我肯定要在競(jìng)賽中取得好成果!終于到了競(jìng)賽的那一天了。教練開(kāi)車(chē)接我們?nèi)チ苏ㄒ恢校谲?chē)上教練跟我們簡(jiǎn)潔的講了一些競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)我們大家心里都很緊急。第一場(chǎng)競(jìng)賽

5、我的對(duì)手是一名紅帶，競(jìng)賽一開(kāi)頭，就被我爆了兩次頭，并且還倒地了。裁判在那計(jì)時(shí)，一、二、三、四、五、六、七、八、九到了那一秒鐘，我心里非常緊急。裁判終于說(shuō)出了“十”，我贏了，我沖動(dòng)的跳了起來(lái)。第二場(chǎng)競(jìng)賽的時(shí)分，我的對(duì)手還是一名紅帶，他個(gè)子很高，一上來(lái)就想爆我的頭，但是他這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)假動(dòng)作，是要用推踢把我踢出界外。我一閃用一個(gè)橫踢去爆他的頭，但是沒(méi)有踢著，反被他爆了頭。競(jìng)賽結(jié)束了，我心里很難過(guò)。經(jīng)過(guò)多場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽，我戰(zhàn)勝了多名對(duì)手。最終獲得了本次競(jìng)賽的第三名。通過(guò)這次競(jìng)賽，我明白了做什么事都不能半途而廢。面對(duì)困難，只要英勇的去克服，就能戰(zhàn)勝困難!戰(zhàn)勝困難事跡3大海由于有了暴風(fēng)的攻擊，才顯示出它的

6、堅(jiān)強(qiáng)。海燕，在暴風(fēng)中克服挫折，在挫折面前不低頭，才迎來(lái)了光明。我，面對(duì)挫折，也不放棄，勇于拼搏。晚上，面對(duì)窗戶(hù)，我的眼前仿佛又顯現(xiàn)了75分的試卷。看，小鳥(niǎo)在窗前“嘰嘰喳喳”是在為我的遭受鳴不平嗎？聽(tīng)，雨“嘩嘩啦啦”地下著，是在用你獨(dú)特的歌聲勸慰我嗎？聞，花叢里的花正在散發(fā)著迷人的香味，是邀我從挫折中走出，和你一起跳舞嗎？大自然啊!我的命運(yùn)是多么凄慘，你是在可憐我嗎？面對(duì)試卷上的75分，我是不是被嚇到了呢？我是不是知難而退了？唉!挫折，我還沒(méi)有戰(zhàn)勝你。挫折，這一個(gè)代名詞，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，或許帶來(lái)的更多是恐驚。但，它給予我的，是喜悅。由于，我曾戰(zhàn)賽過(guò)它!五班級(jí)第一學(xué)期的期末測(cè)試，很遺憾，班級(jí)前3名與

7、我無(wú)緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來(lái)宣泄，用文筆來(lái)傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長(zhǎng)笑。它不是在嘲笑我嗎？是想鼓勵(lì)我嗎？哎，或許吧!我不信我與前三名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)分才能到達(dá)自己的目標(biāo)，捕獲到自己的“獵物”呢？在六班級(jí)第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，同齡人盡情玩耍的時(shí)間我放棄了；同齡人逍遙自在的生活我放棄了；同齡人歡樂(lè)的笑容我放棄了。只懇求在書(shū)中查找歡樂(lè)，在學(xué)習(xí)中查找歡樂(lè)。終于，我勝利了，六班級(jí)第一學(xué)習(xí)，我登上了班級(jí)第二的“寶座”。心中微微開(kāi)起了一朵向日葵，永遠(yuǎn)向太陽(yáng)開(kāi)放笑容。不要由于摔過(guò)跤而放棄奔跑

8、，不要由于受過(guò)風(fēng)雨的攻擊而憎恨大自然；不要由于曾經(jīng)失利過(guò)而永遠(yuǎn)放棄我何曾怕你挫折。我仰頭挺胸，微微一笑，我成了有靈魂的人，一切挫折只能是我的“手下敗將”一切從頭開(kāi)頭!戰(zhàn)勝困難事跡4困難，其實(shí)并不行怕，可怕的是你有沒(méi)有信念、決心去戰(zhàn)勝困難!記得從前，我的語(yǔ)文成果并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，由于語(yǔ)文成果不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我非常著急，老師屢次找我談話，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成果不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎？是由于平常沒(méi)復(fù)習(xí)？”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成果就提高不了呢？這個(gè)問(wèn)題就像一座大

9、山，壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，成天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和氣可親地問(wèn)我怎么了。憋了很久的懊惱、苦痛，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成果肯定會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，制造頂峰。”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢恕Ｎ铱隙〞?huì)戰(zhàn)勝它的。”說(shuō)完，飛速的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。從這一刻開(kāi)頭，我確定了!我要把語(yǔ)文成果提高，超越班上的同學(xué)!于是，我比平常

10、更加仔細(xì)，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把訓(xùn)練題也做了，課文內(nèi)容也熟透了；課堂上，老師提問(wèn)題，我都主動(dòng)舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)仔細(xì)完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。我日復(fù)一日地施行方案，終于，到了期末考試。我滿懷信念進(jìn)入考場(chǎng)，又滿懷信念地走出考場(chǎng)。結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分!我興奮極了，并不是由于分?jǐn)?shù)高，而是由于我有了戰(zhàn)勝困難的信念、決心、恒心!困難，我終于戰(zhàn)勝了你!我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂得怎么解決。戰(zhàn)勝困難事跡5挫折是人生的伴侶，逆境是現(xiàn)實(shí)存在的，這本是生活常理。可是對(duì)于我們閱歷還不夠多的中同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)此體驗(yàn)和

11、領(lǐng)悟的還不太深入。但歷史的教科書(shū)中，我們可以聽(tīng)到先哲和偉人們的一個(gè)共同的聲響：“人生之路無(wú)坦途，走出逆境天地寬。”當(dāng)失利與逆境緊緊相逼，精神與物質(zhì)的打擊接踵而來(lái)，將要面臨的似乎是一個(gè)走投無(wú)路的絕境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會(huì)映照出不同的結(jié)局。楚漢之爭(zhēng)的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下，面臨絕境。曾欲稱(chēng)霸天下的項(xiàng)羽喟嘆：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也!”于是無(wú)望地拔劍自刎于激浪滔滔的烏江之畔。這是一個(gè)英雄末路的故事。為后人留下了“至今思項(xiàng)羽，不愿過(guò)江東”的遺憾。假如項(xiàng)羽渡過(guò)烏江，卷土重來(lái)，完全有可能奪回江山。可他卻被“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的慚愧和“此天之亡

12、我”的無(wú)望所擊敗了，最終遺恨千古。中國(guó)有句話叫“天無(wú)絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產(chǎn)生于一個(gè)人精神上的無(wú)望，產(chǎn)生于一個(gè)人主觀世界的自我否認(rèn)與封閉。其實(shí)，任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境，在肯定的條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如邱吉爾所說(shuō)：“被克服的困難就是成功的契機(jī)。”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期勾踐在淪為階下囚時(shí)，“身為臣，妻為妾”以保存自己，臥薪嘗膽以積蓄力量，終于在20年后一舉毀滅吳國(guó)。詩(shī)人惠特曼的草葉集寫(xiě)出來(lái)以后曾先后被40多個(gè)出版商退稿，但他對(duì)自己的作品充滿了信念，費(fèi)盡周折自費(fèi)印刷了這部詩(shī)集，最終使世界文學(xué)寶庫(kù)因之而增加了新的瑰寶。古今中外的現(xiàn)實(shí)告知我們，無(wú)論面臨怎樣的人生逆境，惟有那些意志頑強(qiáng)、胸懷寬廣、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的強(qiáng)者才能夠在等候機(jī)遇的過(guò)程中制造出新的勝利，領(lǐng)會(huì)到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。那么面對(duì)逆境應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調(diào)整訂正自己的生活，克服自己的成見(jiàn)，擴(kuò)大自己的思想胸懷，那么活著有什么意義呢？”羅曼羅蘭這句話不正是對(duì)“人類(lèi)最大的困難是戰(zhàn)勝自己”的最好詮釋嗎？因此，面對(duì)逆境，首先要的是自我端詳，這是一種在生活中查找自己位置的最正確方法。其次要想走出逆境還需要