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文檔簡介

1、 一、教學內容認識整時認識 認識鐘面（分針和時針）和電子表鐘表會讀寫整時二、教學目標1使學生結合生活經驗學會看整時。2使學生初步建立時間觀念，培養珍惜時間和養成良好作息習慣的意識。3培養學生的觀察能力。三、教材分析本單元主要是使學生結合自己的生活實際學會看整時，初步認識鐘面上的時針和分針。教材注意從學生的生活經驗出發，讓學生以生動具體的情境中學習數學。由于時間和時刻都是比較抽象的概念，學生學習起來有一定難度，因此還要結合大量的操作活動來學習。教師和學生都要準備鐘表模型，以便課堂上進行操作和演示。練習的設計體現了一定的彈性，給學生提供積極思考與合作交流的空間。除了設計基本的鞏固練習外，還有稍難一

2、點的習題。如練習十六的第 3題不僅練習整時，還練習整時的順 5個鐘表的時刻是幾時半，再畫出時針和分針。這一單元的編排特點：1讓學生在生活情景中認識體驗時間。2設計形式多樣的習題。3設計各種形狀、表面、花樣的表，激發學生的學習興趣。四、教學重點、難點認識整時，認識時針和分針。五、教學措施1在生活情境中認識時間。2要結合大量的操作活動來學習。六、課時安排認識整時 1課時練習課1課時一、教學內容教材 84、85 頁內容。練習十九第 1-3 題。二、教學目標1.使學生學會看鐘表上的整時.2.培養學生遵守時間、珍惜時間的良好生活、學習習慣。三、教學重點學會看鐘表上的整時。四、教學難點區分時針、分針。五、教學過程二次備課出示 91 7 2.做練習十六第 2-3題。今天我們認識了什么，通過學習這

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