1、現代培訓理念2022/9/25現代培訓理念現代培訓理念2022/9/24現代培訓理念一、培訓是企業以人為本戰略思想的 重要組成部分1、什么是以人為本；2、以人為本與培訓的關系； 3、國際人力資源開發新要求 （培訓方面的做法）。現代培訓理念一、培訓是企業以人為本戰略思想的 重要組成部分 1、以人為本 人才是現代企業五大資源（人力、物資、財力、技術、信息）中最具有戰略意義的資源。 在企業經營中，人才不僅僅是成本，他（她）們是企業發展的最重要資本。 人力資源管理是企業管理的第一要務。現代培訓理念 1、以人為本 人才是現代企業五大資源（人 以人為本-基本特征安全；（杜邦、橫濱研修中心）職業道德；尊重員

2、工；（摩托羅拉跳槽90天）發揮員工創造性；提高員工素質。現代培訓理念 以人為本-基本特征安全；（杜邦、橫濱研修中心） 全球跨國公司以人為本的做法 美國200強CEO從何而來 巴斯夫的人力資源的投資 摩托羅拉的人才培訓的回報率 通用公司的不銹鋼數字架 和 每年10億美圓的培訓費用現代培訓理念 全球跨國公司以人為本的做法 “三M”技術人員15%時間玩味新點子 ABB的兩個15%中路保齡球集團員工能力施展無邊際 “軟性福利” 現代培訓理念“三M”技術人員15%時間玩味新點子 2、以人為本的措施-培訓 企業領導是公仆、教練、首席培訓師。 以企業文化凝聚人，加強核心價值觀的培訓。 營造有利于培養創新人才

3、的環境，培養創新 人才。創建學習型企業 。現代培訓理念 2、以人為本的措施-培訓 企業領導是公仆、1、樹立發展新理念，加緊人力資源能力建設。2、構筑終身教育體系，創建學習型社會。3、普及信息網絡，優化學習提高手段。4、弘揚創新精神，培養青年人才。5、堅持互利互惠，加強交流合作。3、國際人力資源開發新要求現代培訓理念1、樹立發展新理念，加緊人力資源能力建設。3、國際人力資源開二、培訓應成為企業發展的戰略伙伴1、貫徹七“S”的理論；2、實行從“金三角”到“鉆石型”的體制轉型；3、當好企業文化的傳播者；4、發揮培訓在企業各發展階段的戰略支撐作用；5、確認培訓在企業運行中的資源管理地位（見ISO-10

4、015）現代培訓理念二、培訓應成為企業發展的戰略伙伴現代培訓理念7S：最高目標、戰略、體系、結構、人員、技能、風格（企業文化）。 1、 7 S 理論 現代培訓理念7S： 1最高目標結構員工風格體系戰略技能7 S 的組織新視野現代培訓理念最高目標結構員工風格體系戰略技能7 S 的組織新視野現代培訓 2、 討論：您認為企業培訓部門的 組織架構的策略應該是怎樣的？（培訓部門各類工作職能的相互關系）現代培訓理念 2、 討論：您認為企業培訓部門的 戰略規劃培訓制度具體事務戰略規劃培訓與咨詢具體事務制度現代培訓理念戰略規劃培訓制度具體事務戰略規劃培訓與咨詢具體事務制度現代培3、企業文化與培訓現代培訓理念3

5、、企業文化與培訓現代培訓理念企業文化與培訓 企業戰略 各部門的溝通協作 招 培 使 激 聘 訓 用 勵 人 人 人 人 崗位標準、職務規范 企 業 文 化現代培訓理念企業文化與培訓 強企報國，造福員工 -徐礦集團的企業價值觀安全第一愛國、愛礦、愛崗。永不言衰、奮發圖強的企業發展觀哪怕是沙漠，也要把 它變成綠洲的企業創業觀。提升成長能力、追求價值最大華的企業經營觀商機無限，事在人為的企業市場觀建設一流的創新發展軟環境發展、創新、服務現代培訓理念強企報國，造福員工 4、在企業發展的不同階段 培訓的作用 克服認識盲點，分析培訓需求，變企業實際需求為培訓課題。現代培訓理念4、在企業發展的不同階段 培訓

6、的作用 發展人才 獲 取人才激勵人才 使用人才 主要職能現代培訓理念 主要職能現代培訓理念 職業安全 人才規劃 與健康管理 其他激勵 崗位標準與 措施 職位分析薪酬 招聘管理 調配績效 培訓管理 咨詢 人 力 開 資發 源 管 理 企業戰略目標現代培訓理念 職業安全 人才規劃 人 輸 出5、培訓、意識和能力作為資源管理的一部分管理職責資源管理測量、分析、改進 產品實現顧客滿意產品顧客要求質量管理體系持續改進現代培訓理念 人力資源管理的功能變革人力資源職業從單純的行政性管理轉向人力資源的戰略管理（行政性工作不再是工作重點） 人力資源管理部門在企業發展的各個階段都應成為領導層的戰略伙伴； 成為組織

7、變革的促進者；成為人事管理和人與組織之間聯系的專家；成為員工貢獻的管理者、員工的支持者；幫助造就企業文化。 現代培訓理念 三 . 注重員工能力的培養，突出學員潛能的發掘.1、注重能力的培養 改變“死讀書、讀死書、書死讀”的陋習， 突出培訓內容的實踐性和操作性，特別重視創新思維、創造能力的培訓。2 、發掘學員的潛能 要善于把成人固有的知識“盤活變現”,在培訓中采用：管理制度、教學內容、教學方法“三重激勵”。3、提升員工學習力教育與培訓的區別； 。現代培訓理念三 . 注重員工能力的培養，突出學員潛能的發掘.1、注重能教育與培訓的區別 舉辦時間 教學方法 舉辦目的 主題范圍 教材深度 場所 經費 學

8、員年齡 產生作用 形成價值 要求效果 師資特性 產生效益 舉辦目標教育培訓現代培訓理念教育與培訓的區別 舉辦時間 教學方法 四、終身教育、不斷創新。國際培訓與國企傳統培訓的比較；培訓形式與方法創新介紹；（成功企業培訓案例介紹）現代企業培訓新趨勢；培訓師的素質必須與時俱進現代培訓理念 四、終身教育、不斷創新。現代培訓理念1、傳統企業教育與現代企業培訓的差異寄希望一次培訓解決所有問題包括以后可能遇到的問題，通過有針對性的訓練提高某項能力找到解決問題的答案教學的效能依靠學識淵博的導師在課堂內面授強調學生主動攝取知識，發揮導師在理論與實踐中的輔導作用教學的方法為跟上社會發展被動地進行有計劃的培訓成為企

9、業的一種發展戰略對待培訓的意識傳統企業教育特征現代企業培訓特征類別比較項目現代培訓理念1、傳統企業教育與現代企業培訓的差異寄希望一次培訓解決所有傳統企業教育與現代企業培訓的差異運作隨意性大（無培訓過程控制)程序化、標準化規范程度講究系統性、條理性，修訂時間長而困難活頁、實用、求新、調整速度快教材教培部門直接用人部門培訓計劃編制責任者傳統企業教育特征現代企業培訓特征類別比較項目現代培訓理念傳統企業教育與現代企業培訓的差異運作隨意性大（無培訓過程控 傳統企業職教與現代企業培訓的差異比較項目類別傳統企業教育特征 現代 企業培訓特征以技術、業務為主（思想教育、職業道德教育是以完成任務式的政治輪訓來應付

10、）綜合性全方位（除了技術業務之外，更注意發揮人的潛能，所以很注重企業文化、團隊學習、心理學、創新培訓）培訓內容目標可追朔性不強，培訓像搞運動，運動就是一切，效果講不清。培訓目的性強，重培訓效果的有效性，柔性管理效果明顯。培訓目標追求培訓理論高度，以理論為重點，內容求全，往往重疊分散。注意培訓深度，注重實踐性，以單科為主，要求明確。組織方法現代培訓理念 傳統企業職教與現代企業培訓的差異比較項目類別傳統企業教2、 成功企業的培訓特點（1）、投入大。 千家企業開展信息化管理培訓； 千萬元培訓用房與設備的投資 （寶鋼、汽車、電力、煙草）； 人均萬元的年培訓經費； 五十萬元一個培訓班； 一個企業青年技術

11、骨干培訓費用超億元（大眾、華宏）。（2）、層次高。 論壇； 博士后工作站14個 ； 高級人才接力工程（航天、滬東）； 技術能手、高級技師重獎。（3）、方法新。 教學手段：網上培訓、遠程教育、培訓超市 組織方法：模塊化、學分制、導師制、教導營、星級員工、 一線通 、二個“13 ”、培訓項目經理制 。 教學方法：過程研修等等現代培訓理念2、 成功企業的培訓特點（1）、投入大。 3、現代企業培訓新趨勢（1）以國際化培訓應對人才競爭的白熱化；（2）以信息化技術帶動企業培訓的現代化；（3）以市場化招標推進委托培訓的節儉化；（4）以制度化管理促進企業培訓的規范化；（5）以模塊化培訓引領企業培訓的多元化。現代培訓理念3、現代企業培訓新趨勢（1）以國際化培訓應對人才競爭的白熱化現代培訓新趨勢（6）以職業化要求實現培訓師素質的標準化；（7）以教練化促進培訓的理論與實踐一體