1、水培綠蘿環(huán)境美教學設計一、 教學目標1、知道水培綠蘿常用材料工具；2、學會容器選擇、脫盆、清洗、修剪、定植和管理等技能。3、經(jīng)歷欣賞、學習、操作的過程，學會水培綠蘿的方法。4、通過獨立或與他人合作、交流完成作品。5、體驗水培綠蘿的樂趣，培養(yǎng)技術意識和環(huán)保意識，增強審美情趣。三、活動環(huán)境與資源準備1、水培綠蘿課件及有關實物。2、工具與材料：盆栽綠蘿，水培盆（或酒瓶，易拉罐，飲料瓶，牛奶盒，竹筒，盒子等）， 定植籃，剪刀，海綿（或雨花石、麻石、陶粒等），自來水等。四、教學過程（一）、新課引入L結合校名介紹綠蘿：綠蘿是大型常綠藤本植物。生長于熱帶地區(qū)常攀援生長在雨林的巖石和樹干上，可長 成巨大的藤本

2、植物。綠色的葉片上有黃色的斑塊。其纏繞性強，氣根興旺，既可讓其攀附于 用棕扎成的圓柱上，擺于門廳、賓館，也可培養(yǎng)成懸垂狀置于書房、窗臺，是一種較適合室 內(nèi)擺放的花卉。綠蘿花的花語是“守望幸福”。綠蘿花因其頑強的生命力，又被稱為“生命 之花”。遇水即活。蔓延下來的綠色枝葉，非常容易滿足，就連喝水也覺得是幸福的.綠蘿 花語為“堅韌善良”和“守望幸福”。學生觀看大屏幕，感受綠蘿的美麗。.提問：如何才能欣賞到綠蘿誘人的根系？思考并回答教師提出的問題。預設：可以把它的根拿出來看，用水來養(yǎng)殖它，這樣便與觀察（學生自由發(fā)言，言之有理即可）.板書課題：水培綠蘿（二）、學習方法.展示、介紹水培綠蘿常用材料工具。

3、學生認識水培綠蘿常用材料工具。師：同學們水培綠蘿我們需要這些工具：盆栽綠蘿，水培盆（或酒瓶，易拉罐，飲料 瓶，牛奶盒，竹筒，盒子等），定植籃，剪刀，海綿（或雨花石、麻石、陶粒等），當然還少不 了自來水。.教師現(xiàn)場演示、講解脫盆的方法和要領。觀看教師完成脫盆操作.引導、幫助學生掌握清洗綠蘿的方法：（1）指導學生看書，了解清洗綠蘿的過程和要求；（2）演示、講解清洗綠蘿的要求，并指導一名學生完成清洗綠蘿操作。學生自學清洗綠蘿的方法，觀看清洗綠蘿的操作過程，明確清洗綠蘿的方法和步驟。看哪 一組同學清洗綠蘿的速度快，質(zhì)量好？本卷須知（1）安全、規(guī)范操作；（2）節(jié)約用水；（3）注意桌面、地面衛(wèi)生。.結合實

4、物講解、說明修剪綠蘿的方法與要求。.利用實物和大屏幕說明定植綠蘿的兩種方法：關于綠蘿的定植方法我們主要有兩種一種是單層水瓶定植法，另一種是雙層水瓶定植法，同 學們，你更喜歡哪一種定植方法?為什么？（1）單層水瓶定植法；（2）雙層水瓶定植法。.利用實物演示、講解單層水瓶定植法。把清洗好的綠蘿輕輕插入水培盆中，再放入自來水，讓綠蘿最好露出根頸部.結合大屏幕，演示、講解雙層水瓶定植法的操作要領：（1）將綠蘿植株栽在定植籃里：（2）固定植株；（3）裝入適量清水。雙層水瓶定植法可以讓根系分布均勻，更我們的水培綠蘿更美觀，我們?yōu)榱吮ＷC盆與 花的穩(wěn)定，還可以加入些石子。.利用大屏幕說明管理的方法和要求。（1

5、）擺放位置；把綠蘿置于室內(nèi)陰涼處管理（2）換水的方法和要求。每天換水1次；結合換水清洗根系，剔除爛根，生根后（2530天）減少換水次數(shù), 改為營養(yǎng)液栽培。學生明確修剪吊蘭的方法和要求。明確定植綠蘿的兩種方法。觀看演示，明確 單層水瓶定植法的操作要領,弄清雙層水瓶定植法的操作要領。知道綠蘿的擺放位置知 道換水的方法和要求。（三）、探究實踐.結合課件提出水培綠蘿實踐的任務和要求，強調(diào)本卷須知：（1）人人參與，互幫互助；（2）按程序規(guī)范操作：（3）注意安全；（4）節(jié)約用水；（5）注意桌面、地面衛(wèi)生。.巡視，有針對性地解決學生操作中存在的問題，并鼓勵學生合作、創(chuàng)新。.看書了了解綠蘿的養(yǎng)護管理：（1）生看書后交流水培綠蘿怎樣管理（2）全班交流（四）、記錄自己水培綠蘿的生長過程和養(yǎng)護措施，填寫表格，請父母父母評價。（五）、回顧總結.教師總結實踐成果。.拓展演示水培技術應