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文檔簡介

1、第 高中語文評課用語優缺點及建議高中語文評課用語優缺點及建議1.老師課堂激情高，教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點。2.通過有效的合作交流和自主探索，把一節枯燥的計算課上的很精彩。3.大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質和和自學能力起起到了一定的幫助。4.老師的課語言精練，教學環節過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。5.教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內容。6.本節課，教師創設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。7.整節課學生情緒高漲，興致勃勃。8.充分體出了學生的主體和教師

2、的主導作用。9.最后環節讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。老師這節課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。10.老師并提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習提升。高中語文評課用語優缺點及建議優點：1、備課比較充分，教學環節設計新穎，異常是分主角朗讀和寫作訓練環節設計的好，既體現了本課電視文學劇本的體裁特點，又讓學生在寫作訓練的同時加深了對課文的理解；2、學生預習充分，能經過預習就基本掌握了本課生字詞，師生課堂互動也較好；不足之處：分析課文的問題設計不夠精煉，所以學生討論的氛圍不濃，課

3、堂氣氛稍顯沉悶。是小組討論的學習形式，很值得肯定。體現了合作、探究的教學新理念。是表格形式分析課文資料，十分清晰。既突出了資料要點，又明確了刻畫人物的方法。是運用課文中學到的寫作方法進行課堂作文訓練，并做課堂交流，能夠直接顯現課堂教學的效果。是扎實的基本功。教態自然、穩重；語言準確、清楚；課件簡單、實用，操作也十分熟練。高中語文評課用語優缺點及建議1、本節課流程設計很科學，自然流暢，圍繞目標，突出重點，在語言品味方面，緊扣課文資料展開。張弛有度。2、切入口準確，抓住課后思考練習設計問題，抓住中心句展開。凸顯學生的主體作用，讓學生自由發表意見。3、本節課，教者備課時動了很大腦筋，如何切入，如何拓展，教者的思路很明晰，抓住關鍵詞句圍繞景物描述，讓學生去自覺學習，探究，思考。主體性凸顯，學生活動的空間大了，效果也是水到渠成！訓練的時間寬泛一點，更好！4、本課問題設計不多，但很精干，突出了目標。條理清晰，突出了學生的主體地位，學生預習很到位。語言品味能抓住關鍵詞拓展。5、本課為第二課時，在備課時，著重從主體性實效性基礎性出發，逼學生活動起來，讓學生有所得！請大家提出提議和看法。6、本節課，教者抓準切入口，以學生為主體這方面做得很好，問題提出后，讓學生從文本中找出答案，顯示出學生的主體作用。在課內

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