六年級下冊語文課件：《一夜的工作》_第1頁
六年級下冊語文課件：《一夜的工作》_第2頁
六年級下冊語文課件：《一夜的工作》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、六年級下冊語文課件：一夜的工作一、教學目標：1、學習本課的生字生詞，有感情地地朗讀課文。2、理解課文內容，從文本的字里行間感受總理的生活簡樸和工作的勞苦，進而感受總理的偉大人格。二、教學重點、難點1、理解課文內容，感受總理的生活簡樸和工作勞苦，進而感受總理的偉大人格。2、領悟本文通過樸實的文字和生活中的小事表現人物高尚人格的方法。教學過程：（一）導入“同學們昨天大家都預習課文了嗎？看看大家能不能把課文中的生詞的讀音讀準。”1、檢查預習出示字詞檢查讀音。師：請大家自讀課文，然后用一個詞語來說說你看到的總理的一夜的工作。2、學生自讀課文用一個詞概括一下總理一夜的工作。（師相機板書）可能提到簡樸勞苦

2、認真一絲不茍3、交流匯報。（二）學習課文師：同學們，黑板上的那個詞語給你的感觸最深。同學們拿起筆讓我們再次走進課文，劃出讓你感觸最深的詞句。1、學習課文找出能夠體現總理勞苦和簡樸的語句談體會。2、學生自主學習教師巡視。3、交流匯報。簡樸：（1）“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”抓住數量詞極其和如此而已；和對比的方式感受總理的簡樸。（2）這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我和他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。（工作量和簡單的飲食對比）

3、勞苦：“總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，”“他一句一句的審閱，有時問我一兩句。”喝了一會茶，就聽見公雞喔喔地叫明了。（引導學生抓住重點詞語進行體會）師：我們的總理他是多么的勞苦和簡樸啊！在回去的路上，作者心潮澎湃，縱觀中國的歷朝歷代，只有新中國有這樣的總理。放眼世界各國也只有我們的中華人民共和國有這樣的總理，作者用他發自內心的話抒發了自己的敬佩和自豪之情。讀：體會文章的寫法是啊作者通過這極其簡單的一夜工作讓我們感受到了總理的極其不簡單人格，這種表達方法就是以小見大。你們能不能用簡單的小事來寫一個人呢？可以寫自己父母也可以是朋友和老師，或者你見過但不認識的人。4、小練筆：運用本文所學的寫法寫小片段。出示提示詞語：夾菜送我上學講題批改作業6、作業。完成修改課上得小練筆。 HYPERLINK javascript:void(0); 六年級下冊語文課件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論