初三數學直角三角形三角函數_第1頁
初三數學直角三角形三角函數_第2頁
初三數學直角三角形三角函數_第3頁
初三數學直角三角形三角函數_第4頁
初三數學直角三角形三角函數_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一、一周知識概述1、解直角三角形常用方法：三個銳角三角函數：三個三角函數之間的關系：互余關系 sinA=cos(90 A)、cosA=sin(90 A)平方關系：商數關系：2、注意兩個轉化出圖形.若三角形不是直角三角形，應添加適當的輔助線，將原圖形分割成幾個直角三形，找出邊、角之間關系，求出所需要的量.、特殊角 的三角函數值要在理解基礎上記住.01sin10cos01不存在tan4、三個三角函數值隨角的增加，函數值的變化特征：當時，正弦與正切的函數值隨角的增大而增大，但的值不在，而余弦的函數值是隨角的增大而減小.5、理解仰角、俯角、坡角、坡度等概念有時為了測出江河、 水庫、筑路等的坡面AB 與

2、地面 BC的傾斜程度，有時用坡角的大小來反映。當較大時，則傾斜程度就較徒，有時把坡面AB 的垂高度 h和水平寬度的比叫做坡度，用字母i 表示.二、重難點知識概述1、重點（）銳角的si,co,ta.（2）0、=1，tan0=0 =1=0， .已知銳角，則可求出si,co,ta的值，當中一般角時，可用科計算器求出，反過來，若已知某三角函數值時，也可求出090間的角.利用直角三角形中的邊角關系，解決實際問題.、難點將一般三角形中所要求的值，轉化為直角形求其值，即輔助線要恰當地作出。一般來說，輔助線不要破壞所給的特殊角.一、周知識概述1、從實際問題出發梯子靠在墻上，有的較陡，有的較緩，用什么值反映出來？通過學習發現：把這一問題轉化為在直角三角形中，某銳角的對邊與鄰邊的比所以規定顯然，梯子的傾斜程度與tanA的值的大小有關，當 0A90，若A 逐漸增大，則 tanA 的值逐漸增大.、相應地規定正弦：角形大小無關，而與兩銳.當A=30時當A=45時當A=60時將它們的特殊值列表如下：三角函數 角301、為方便學習，應了解一下在直角三角形中，把A A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論