1、Word 畢業論文總結怎么寫 畢業論文總結怎么寫（精選18篇） 畢業論文總結怎么寫 篇1 20_年3月，我開頭了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進入狀態，再到對思路漸漸的清楚，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊急而又充實的畢業設計最終落下了帷幕?；叵脒@段日子的經受和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了很多難忘的回憶和收獲。 3月初，在與導師的溝通爭論中我的題目定了下來，是：_。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立即著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告知了導師，在導師細心的指導下

2、，最終使我對自己現在的工作方向和方法有了把握。 在搜集資料的過程中，我仔細預備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些珍貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料認真整理分類，準時拿給導師進行溝通。 資料已經查找完畢，我開頭著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就準時和導師聯系，并和同學相互溝通，請教專業課老師。在大家的關心下，困難一個一個解決掉，論文也漸漸成型。 當我最終完成了全部任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的制作過程是

3、我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了高校期間所學到的學問。 我不會遺忘這難忘的幾個月的時間。畢業論文的制作給了我難忘的回憶。在整個過程中，我學到了新學問，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。 腳踏實地，仔細嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際力量的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的關心。 在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互關心，有什么不懂的大家在一起商議 ，聽聽不同的看法對我們更好的理解學問，所以在這里特別感謝關心我的同學

4、。 在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順當的完成畢業論文。在我的學業和論文的討論工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的學問、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從敬重的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業學問，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最誠心的感謝和深深的敬意。 畢業論文總結怎么寫 篇2 杭州東站是一座具有現代動感、氣概非凡的交通樞紐建筑。依據杭州東站大異形柱的地理位置，建筑的結構要求，因而設計所要考慮的重點及難點問題較多，同時，在詳細設計中，遵循外觀美觀、結構耐用、經濟合理、節能環保、新工藝新方法的使用五個基本原則。對此，我

5、們均進行了重點考慮，并進行了著重設計。帷幕設計構想力求與建筑的立面設計思路及結構特征相吻合，并通過帷幕設計加以完善。帷幕外觀效果應富有時代氣息、莊重，簡約而不簡潔，大氣而不奢華，符合現代審美品位，并與其特別的使用功能及重要地位相匹配，充分考慮了與四周環境相協調，著重體現出“建筑的輕快通透感”、使建筑真正融入自然和文化環境，達到“平安、有用、經濟、美觀”的效果。且充分滿意業主及設計師的建筑效果要求，也滿意建筑設計藝術理念。 造型美觀原則：在帷幕的美觀性上，從外立面效果上進行了有針對性的創意和藝術上的深層加工，力圖以“簡潔明快、線條順暢、分格清楚、造型獨特”等方面來體現這座具有時代風格的形象建筑。

6、異形柱及四角柱內側面采納無縫不銹鋼板。 平安牢靠原則：本杭州東站大異形柱是為一類大型現代公共交通建筑；平安牢靠性將是首要考慮的因素。該雙曲面表皮方案，均充分考慮了風荷載、溫度應力、地震作用等對幕墻的影響，同時充分考慮到主體結構位移的影響，具有良好的應變力量。 結構穩定、先進性及合理性原則：結構穩定不僅是機構平安的要求，也是公眾對結構美觀的一種認同，失穩的結構難于表現其美感，更沒有平安感可言，但過于保守的設計則又顯得笨拙，與整個建筑風格不能相融合。針對本杭州東站大異形柱的特點，通過杭州東站大異形柱項目的設計、實施，為今后此類大異形建筑的表皮實現供應了參考方案，讓建筑師為城市帶來更多的美感供應了技

7、術實現的可能。 畢業論文總結怎么寫 篇3 從20-年12月份確定論文題目到畢業論文定稿持續半年的論文寫作工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進入狀態，再到對思路漸漸的清楚，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊急而又充實的畢業設計最終落下了帷幕。回想這段日子的經受和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了很多難忘的回憶和收獲。 20-年12月份，在與導師的畢業論文題目的選擇會上，我是毫不遲疑的選擇了這個論文題目：淺議拆遷條例的問題與出路。由于當時預備考研，指導老師也很是理解，跟我說，先預備考研，到考研結束，在預備論文。我當時很是感動，對我考研是一個莫大的

8、鼓舞。所以在考研結束后，我立刻就開頭了論文的工作，當時之所以選擇介個題目，是由于： 一是題目具有很強的現實意義; 二是與本科所學的行政法與行政訴訟法、公共政策學等專業學科親密相關; 三是對于拆遷條例的討論和爭論社會參加比較熱鬧。 當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立即著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手;面對海量的網絡信息，我不知所措。我準時將這一困難告知了導師、向同學請教，在導師細心的指導下，在同學們的關心下，最終對于論文資料的收集有了思路。 在搜集資料的過程中，我仔細預備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些

9、珍貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料認真整理分類，準時拿給導師進行溝通。這對于論文的撰寫很有關心。 20-年4月初，論文的資料已經查找完畢，但我比沒有開頭論文的預備工作。由于考研第一志愿沒有過復試線，自己也基本上放棄時，指導老師和一個很要好的同學都在勸我不要放棄，他們給了我很大鼓舞，所以在討論生調劑系統開通后，根本沒有抱什么盼望就填上了，在這里強調下，中國討論生招生信息網上公布的調劑時間是4月2日，但是在4月1日就能填報調劑志愿了。雖在“愚人節”，但卻是真實的。不要小看這24小時，考研調劑關鍵就在信息的把握上。到4月7號就收到了

10、復試邀請，接下來的半個月的時間里，轉入討論生復試的預備工作。 到4月底，我正式的進入論文的實質工作。在前期資料儲備的基礎上，加上指導老師的準時、多次的關心，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發給陳老師，老師也準時的給我回復，論文就在老師不斷提出指導看法，我根據老師的指導看法進行修改，論文就在不斷的修改中漸漸成型。 當我最終完成了全部打字、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的制作過程是我的專業的再學習，再提高的過程。在論文中我既充分地運用了高校期間所學到的學問，又接觸到新的學問，這對于日后的學習與工作有重要

11、的意義。 在整個畢業論文的創作過程中，我深深的體會到以下幾點： 首先，要敬重他人學術成果，敬重學問產權;“敬重學問，敬重人才”的號召還縈繞在耳邊，學問和人才是社會最珍貴的財寶，我們要落實日常生活中，體現在行動上。從論文預備到論文成型，我體會到其中的辛苦與困難，做學問，搞創造是需要付出很大精力的，值得每個人的敬重。但是在現實生活中有許多不敬重學術與技術的體現，這需要我們每個人的行動來改進。 其次，要學會開放與包涵，利用團隊精神;現實社會中個人的力氣在越來越多體現出不足，需要團隊的力氣來挑戰困難，所以在要開放與包涵，學習別人先進的學問與技術，包涵別人的不足。我的論文的制造完成就是樂觀學習汲取他人有

12、關拆遷制度討論成果的基礎上，借此機會我引用那些論文的表示感謝。并且我在論文中都已明確注明。 最終，感恩老師，珍惜友情;在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順當的完成畢業論文。在我的學業和論文的討論工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的學問、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從敬重的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業學問，也學到了做人的道理。我會永久都會記住您對我的諄諄教導的。 在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互關心，有什么不懂的大家在一起商議 ，聽聽不同的看法對我們更好的理解學問，所以在這里特別感謝關心我的同學。 我

13、不會遺忘這難忘的幾個月的時間。畢業論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對很多書本的排列，最難忘的是每次找到資料時的感動和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親自打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲乏。這段旅程看似荊棘密布，實則隱藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，把握了拆遷條例的變遷史、拆遷條例的修改與完善，讓我對我所學過的學問有所鞏固和提高，并且讓我對最新條例有所了解。在整個過程中，我學到了新學問，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。 腳踏實地，仔細嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際力量的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的關心。 在此我要向我的導師致以最誠心的感謝和深深的敬意! 畢業論文總結怎么寫 篇4 20-年10月31日上午，學院思政專業畢業論文中期檢查工作在文科樓W2243進行，檢查組專家有：胡老師、陳老師、宋老師、閆老師、趙老師和劉老師等組成。 我作