1、初中八年級學生早戀主題班會設計班會名稱甜甜的負擔科目班會象初二6 班授課人課時一課一、課設背景進入初二的學生，心理上也進入了愛慕異性的時期，渴望了解愛情，也有部分同學對于愛情有先入為主的錯誤觀念，本次班會導他們思考愛情真諦，提高對愛情的理解，幫助學生順利度過迷茫 困惑的青春期，以飽滿的精神狀態投入到嶄新的學習生活中。二、教學目標（知識，技能，情感態度、價值觀）引導學生分清友誼和愛情的界限，樹立正確的交往觀念， 立正確的人生觀、價值觀。幫助學生順利度過迷茫困惑的青春期，以飽滿的精神狀態投入到嶄新的學習生活中。三、教學方法根據本節課的主題和具體內容，結合初中年級學生身心發展點、我準備采用講述法、討

2、論法、互動交流法、游戲法、等方法來完成本節課教學內容。四、教學環境及資源準備根據班會具體內容和學生身心特點。教師準備：搜集有關的資料、視頻、圖片 活動學生準備： 、塑料杯顏料、搜集愛主體的故事六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖播放桃花朵朵輕松活潑的氣氛，并引出了這節課討論的話題。導入語：歌曲里歌聲渲染了一種輕松活一、情境導入桃花朵朵開，現實中的你是否有暗暗喜歡的人呢？在初中段對愛情的探索試、思考幾乎成為青春的主旋律今天我們就來探討有關愛情這個話題。拍手動情緒潑的氣氛，并引出了這節課討論的話題。、老師展示展示照片，看誰能快速大聲喊出這個人的名字嗎？讓同學說說為什么喜歡這個明星。過渡語：

3、生活中如果他們 突然站在你面前，你一定會激動萬分，怦然心動。讓你1.喊出明（二）怦然心動的是這個人星名字 2.說說明晰“愛情”的閃光點而不是閃著搜集的愛情故讓學生辨析，什么是真的真偽光的這個人。、真事。 3.小組合正的愛情。正的愛情是什么樣子作討論愛情的的呢？找同學分享一真諦下你知道的經典的愛情的故事。老師這有三個小視頻，看完后小組討論一下，愛情這種情感背后還包含什么？老師總結：去愛和被愛背后都需要忠誠堅守責任這些去支撐，否則面前的這份情感就不是真正的愛情。過渡語：眼前這朦朧的情感為什么會產生呢？學生七嘴八舌讓學生意（三） 探尋“愛情” 的由來2老師出示調查研究表格，讓同學 們讀表得出結論這種

4、 情感的產生不是真愛 來臨而大多是情緒的 排解，為此付出寶貴 的時間 精力那么這種“愛”會成為成長絆腳石。說 說自己什么情況下特別愿意和性朋友敞開心扉 2. 讀表總結得出結論識為所謂的愛情付出寶貴的時間和精力在這個年齡不合適。應找到更合適的辦法去排解情緒。（四） 面對“愛情” 的做法過渡語：有同學肯定心里想，我會不會在不斷地嘗試中找到真愛呢？我們一起學生用自己喜顏料調制代表愛情得色彩水，可以和學生明白要珍藏最初的情感，不要經不住誘惑，任來做個小游戲，結束其他同學的顏性隨意嘗試后教師總結：感情猶如一 杯水我們要謹換，隨著交換慎，不應不斷的嘗試的次數越多，而是純凈豐盈自己，顏色會逐漸變最終獲得最美

5、好的顏得渾濁已經不色。同學們應領悟到是原來最美的現在要珍藏起最初的模樣。純真情感，不要在成長的 路上經不住誘惑，迷失了自我。過渡語：愛是美好的情感，正確對待1.說說自是有也是利于我們成己心目中優秀長的心中給（五）1.同學們說說自男女生特點 2.自己定下更高女生讀給全體有愛大聲說己心目中的優秀男生的目標，一起出來女生的特點努力遇見更美信 男生對給2 .相處了一個學全體女生的一的自己期，我們班很團結，男女生有了深厚的友封信。誼，想不想聽聽對方對自己的真心話？（六） 心中有大愛青春是美的”它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。青春的你們是我們所有人的驕傲看視驕傲的少年在這個年齡，美麗的你，優秀的我，應該心中有大愛，愛