1、第 第 頁信息技術學年度工作計劃信息技術學年度工作計劃 篇1一、 指導思想以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探究在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培育同學的信息素養，培育同學的創新意識，打造同學終身學習的平臺，使同學成為信息時代的合格公民。在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培育同學做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。仔細學習新課程標準，制定好各班級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。二、 主要工作1、 加強自身建設，在的確完成好常規的教學任務的

2、前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，加強合作意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。2、 積極參加學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參加學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平常留意仔細地聽、評課，積極地參加本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。3、 保質保量完成教學任務。本學期要對同學的實際操作技能做進一步的提高，努力培育同學的信息素養，提高同學獵取信息的技能。另外，培育同學的學習愛好，細心安排學習內容，導入方式要新奇，選取題例應典型。4、 對于學校的大型活動積極參加，尤其是本學期的

3、慶六一活動，積極完成學校安排的任務，對多媒體的操作積極參加。三、 工作中應留意的問題1、 同學自身素養的提高。通過網絡，提倡同學做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使同學加強自身道德修養。2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培育同學愛惜公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個同學都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、 盡可能援助其他老師掌控操作多媒體的技能，在完成日常教學任務的同時，援助年齡大的老師完成課件制作。信息技術這門課是新興的課程，在探究與學習中漸漸尋求進步，一名合格的信息技術老師更應當不斷地去學習，適應信息的.更新，讓同學能接觸到最新的知識。信息技術老師的工作又是

4、瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平常學校安排的工作，更有幫助其他老師運用多媒體的工作，在全部的工作中，“仔細”永久是前提，本著對同學高度負責，對自我負責的立場，仔細履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。信息技術學年度工作計劃 篇2一、班級同學狀況分析班級同學的基礎較好，愛好深厚，可以著重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要留意班級同學的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的技能。二、教材分析教材主要側重于以下幾方面的內容：電子郵件運用、制作網頁、學科整合內容電子郵件運用可以考慮構建學校Email服務器，便于運用和維護；制作網頁也可把同學制作的內

5、容發布到校內的服務器上，“所見即所得”，激發同學的積極性和勝利感。學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，運用適合本校實際的內容進行教學。三、教學目標一、學會申請和運用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌控電子郵件軟件outlook e*press的運用。二、初步學會運用FrontPage20*20*來制作簡約的網頁和個人網站。三、初步掌控“計算機工具論”，利用電腦來解決平常學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。四、培育同學的信息道德素養。四、教學措施1、主要以老師示范操作，同學動手實踐、老師評析的方法參加教學。2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。3、

6、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。4、采納新奇的課程整合思維參加教學，培育同學的綜合技能。5、著重利用機會，開展同學的道德教育，關注同學人文思想的進展。五、教學進度表周次起訖日期 單元及總課時 教學內容 課時安排 備注2、9.19.7、發送電子賀卡、23、9.89.14、上機：發送電子賀卡、24、9.159.21、制作電子賀卡、2信息技術學年度工作計劃 篇3一、總體目標1.簡約認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。2.掌控鼠標的操作方法，能夠嫻熟的用鼠標進行各種操作。3.初步認識畫圖工具，掌控簡約的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。14.培育同學良好的坐姿。5.培育同

7、學良好的擊鍵習慣。6.以問題驅動的形式開展教學，以提出問題和解決問題的方法，提高同學思索問題，解決問題的技能，熬煉同學的規律思維技能。7.使同學養成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。二、同學狀況分析一、二班級的同學剛步入學校校門，對于許多事物都很生疏，尤其是對于電腦，他們既生疏，又有著深厚的欲望，充分利用好同學的這種求知欲望來帶動同學的學習至關重要。對信息技術學科有良好、積極的學習心態，同學的抽象思維技能較低，仿照技能較強，教學中應著重通過情景引導同學制作一個個鮮活詳細的案例，從中獲得相應的信息技術基本操作知識，以達到技能聯系實際的目的，并深化同學對知識原理的理解。三、教學措施1、教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際出發，仔細落實日常教學工作：1有針對性備課：依據學校電腦設備及同學學習基礎，備好每一節課，做到有的放矢地教學。2要敏捷性上課：以啟發式教學為原那么，以操作訓練來強化課堂教學，形成同學基本的電腦技能。3實時分析、指正、查漏補缺。2、老師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給同學。把