1、第5頁共5頁2022年競選優秀班標兵演講稿范文崗位標兵競選演講稿尊敬的各位領導、同事們大家好：我是來自現場部四樓面督導主管陳娜，非常榮幸能夠參加中百大廈后備主任的競聘。_年進入中百大廈從事營業員工作，由于工作表現優秀，_年由于表現較為突出，被抽調到泰安店，從此踏上了管理崗位，憑著對工作的盡職盡責，每年各項考核指標均達到優秀，由于業績突出_年成為現場部督導主管，自進入中百大廈從事工作至今已有十三個年頭，回顧自己在各個崗位上的成績，做一下匯報：。一、工作態度端正，有較強的責任心和上進心。我對工作認真負責，凡事堅持公平公正的原則，責任心強，嚴于律己，以身作則，得到了領導和同事的信任與認可。因此在_年

2、到_年間我多次獲得“中百大廈服務明星”“優秀員工”“崗位標兵”、“優秀工會會員”、“巾幗崗位明星”等榮譽稱號。二、在工作技能上，熟練掌握崗位技能，有較高的綜合素質和處理問題的能力。現場管理方面，善于與人溝通，管理大膽，遇事心細，學習能力強，具備一定的溝通能力，服務意識強，善于發現問題和解決問題，熟悉大廈各項規章制度，積極主動配合其他部門開展工作，認真履行督導主管的崗位職責；關心體貼員工，有較高的群眾威信，能認真完成上級領導下達的各項任務。在_年至_年大廈人力資源部_的_度崗位測評中，均被評定為a檔。企業的經營秩序離不開優秀的現場管理，我始終堅持人性化管理和走動式管理。因為人性化管理使制度更加完

3、善，而走動式管理則更能在第一時間發現問題和解決問題，排除安全隱患。這種人性化管理和走動式管理拉近了我和員工間的距離，同時也使現場管理工作得以順利開展。顧客管理上，我積極引導員工樹立“顧客至上”服務理念，真心實意為顧客提供熱情、到位的服務，對員工通過崗前培訓和業務技能比賽的形式督促員工提升自身服務水平。三、在團隊建設上，有較強的_協調能力。(1)了解團隊，認知團隊，為了調動員工工作熱情，培養員工積極心態，利用晨會和業余時間開展拓展活動，提升團隊凝聚力(2)企業的規章制度決定管理的高度，提升員工整體服務，是管理的根本，利用服務案例、顧客調查問卷的方式，針對存在的不足，進行員工崗位知識培訓，提升員工

4、整體素質。(3)做好時間管理，有效利用時間，利用人力，信任與激勵，形成高績效團隊。現場管理，就是管理賣場及協調處理一些瑣碎的事物。2022年競選優秀班標兵演講稿范文（二）尊敬的各位同事：大家好，今晚，我競的是選文明優秀標兵。我認為自己做的好的有如下幾方面。一：職業道德銘記于心開展幼兒德育工作教育不達標生產二等品；體育不達標生產殘次品；德育不達標則生產廢品。可見德育工作在教育中的重要性。為人師表的我們首先要規范自己的職業道德，將幼兒教師的行為準則銘記在心。真正做到富有愛心；對孩子關心，耐心，細心；讓家長放心，孩子開心；有努力做好各項工作的決心和恒心。保持樂觀的向上的心情，衣著得體。蹲下來以微笑對

5、待每個孩子。注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。其次，對幼兒進行德育教育。教育幼兒同伴之間要友好相處，懂得在活動中互相合作，玩玩具時要互相謙讓。德育教育既沒有固定的模式，也不受時空的限制。應是隨機的自然的滲透，使其潛移默化的進行。生活中處處是教育，看見領導同事熱情的打招呼，從而_幼兒尊重他人待人禮貌；信守對幼兒的承諾，從而_幼兒誠實守信；做到愛護公物節約用水用電用紙，才能去對孩子說怎樣去節約資源。從一點一滴開始做起為幼兒樹立榜樣。二：樹立安全第一思想抓好班級常規工作堅持執行交接班制度，填寫好班級工作日志，做到對孩子的今日情況心中有數。及時檢查環境設備的安全性，消除一切不安全隱患。認真_各項活動

6、，堅決杜絕安全責任事故的發生。增強幼兒的安全意識和自我保護能力。培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。教育幼兒在活動室不跑跳不推擠，走路時要看清楚有無障礙物。教育幼兒在不慎跌倒時應該注意保護自己的頭和臉。搬小椅子進出活動室仍做為重點中的重點。在一日生活中，以各種方式引導幼兒認識體驗并理解基本的行為準則，學習自律，樹立規則意識，結合日常生活開展安全教育。三：搞好衛生保健康預防季節流行病孩子健康，家長才會放心，老師才會快樂。搞好班級衛生工作，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在清潔安全的環境中健康的生活。做到勤通風、勤打掃、勤消毒。隨時保持班級環境的整潔，物品擺放適當有序。做到經常清

7、洗玩具、擦拭桌椅、晾曬被褥。有效的防止季節性流行病的傳播。培養幼兒良好的生活習慣，做到進出活動室要增減外套，教育并督促幼兒要經常洗手、洗頭，勤剪指甲。注意個人衛生，止病從口入。繼續注重幼兒一日喝水量，讓幼兒按需喝水，提醒幼兒每天多喝水。對于帶藥幼兒和自理能力較差的幼兒給予特殊的照顧。確保幼兒每天的戶外活動時間不少于兩小時，對幼兒進行日光浴和空氣浴。培養幼兒積極主動地參與體育活動，加強鍛煉，提高身體素質。我們對校園環境進行了整體規劃，將自然環境和人文環境融合建設，使二者形成有機的教育整體。學校長廊雕刻著“探真”、“求知”，意在讓每一位學生銘記“學做真人，探求真知”。小學生日常行為規范、公民道德建

8、設實施綱要等布置在教學區最醒目的墻上。尤其引人注目的是“綠色長廊”，豐富的環保知識讓全校師生時刻牢記“環保就在身邊，環保從我做起。”教學區，展示著一幅幅孩子們的美術、書法作品，綠色的草坪上插上了小朋友設計的愛護綠化標語，校園里每棵樹、每根草仿佛都在悄悄地說“你給我關愛，我送你清新”，“小草有生命，腳下有深情”。新式的環保型垃圾箱猶如小衛士提醒著我們“垃圾分類投放，廢物變成寶物”。水池邊“點點滴滴，點點珍惜”、教室里“請珍惜電它是我們共同的財富”，餐廳里“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”溫馨的話語隨處可見，讓我們銘記在心中、表現在行動。校園板報欄內：“讀名言佳句，汲人生精華”欄不時更換上“勸學篇”“交友

9、篇”；“國事家事天下事事事關心”欄濃縮時事要聞；“天氣預報”欄目風雨無阻、及時更新；“一日文明衛生評比表”每天吸引著孩子們，孩子們臉上喜怒哀樂的表情證實著他們的_榮譽感有多么的強烈這一切達到了行為規范的自我管理、自我調控的目的，并使學生受到道德的感染和美的熏陶。讓班級的_文化展示孩子的風采。班級是學生最基本的學習生活場所，班級環境文化是校園文化建設的窗口。各班教室布置美觀、和諧，精心布置了“生物角”、“特長展示角”，各中隊以中隊特色命名中隊名稱、制定了中隊公約，一句句精心設計的中隊口號“起航中隊快樂起航，永不言敗。”“書香中隊書香輕拂沁心靈，快樂學習伴成長。”凸顯了班級特色，展示了富有個性的班

10、_文化。四：認真踏實抓教學積極努力搞活動以素質啟蒙個性發展為核心，以游戲活動為主要形式，以保教結合為原則，以養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，培養幼兒學會做人、學會生活、學會求知、學會勞動，促進幼兒身心和諧發展為目標。希望在學期末使每個幼兒在自身的水平上得到最大程度的發展。加強教研的工作力度，結合教研組制定的教學計劃開展教育教學工作。對于每一節課都認真準備，努力上好。并注重教具學具的豐富性、可變性、可操作性。在英語學習方面繼續激發幼兒對英語的興趣，初步理解并學會簡單的日常用語，利用趣味的游戲來提高英語的教學質量。在其他教育領域也同樣，充分尊重幼兒的自主性，老師是幼兒的支持者、合作者。要把握教育的隨和性，注重觀察幼兒在活動中的各種反應，充分利用一切可教育因素，善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，敏感地覺察他們的需要，以適當的方式應答，形成合作探究式的師幼互動。本學期時間雖短但任務很重，在不影響正常的教育教學情況下，我們要搞以下活動：三八的愛媽媽、教師英語日常用語_句的測查、_月