1、Word - 13 -小學二年級有關(guān)春節(jié)的主題班會學校二班級有關(guān)春節(jié)的主題班會1 【活動目標】 1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。 3、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 4、讓同學了解節(jié)日的習俗。 【活動預(yù)備】 親子爭論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小伴侶、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂 【活動過程】 一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。 二、初步學念兒歌 出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了? (把小伴侶的圖

2、片貼到背景圖中) 提問：春節(jié)里我們小伴侶的穿戴和平常有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小伴侶”身上。) 用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特殊的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。) 用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成等) 嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最終一

3、句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成”等等。 每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。 【活動延長】 在娃娃家里，引導幼兒仿照拜年的情節(jié)。 學校二班級有關(guān)春節(jié)的主題班會2 活動目標： 1、感知禮物的顏色，對顏色感愛好。 2、體驗過新年的歡樂。 3、讓同學了解節(jié)日的習俗。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 活動預(yù)備： 禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶 活動過程： 一、引起愛好： (師生每人戴一頂新年帽進教室) (教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒) 師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物，真興奮呀

4、! 二、觀看溝通： 1、(圍坐) 師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個禮物? (引導幼兒說出禮物的顏色特征) (幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認) 2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢? 幼兒自由猜想，老師確定每一個幼兒的想法。 三、嬉戲共享： 1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物? 幼兒拆禮物 觀看寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。 2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子) 這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀看毽子的顏色，并講出毽子的顏色) 3、幼兒玩毽子 師：寶寶，我們一起和毽子做嬉戲吧! (可采納多種方法分別玩各種顏色

5、的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等) 如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。” 4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好! 放背景音樂新年好。 學校二班級有關(guān)春節(jié)的主題班會3 活動目標： 1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)受的事說給他人聽。 2、能用較連貫的語言完整地敘述大事的主要情節(jié)和內(nèi)容。 3、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡快氣氛。 4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。 5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。 活動預(yù)備： 1、寒假前布置任務(wù)，請家長協(xié)作，引導幼兒留意春節(jié)時的歡樂事情。 2、語言下P1。 活動過程： 一、爭論春節(jié)里的活動 引導幼兒爭論：人們

6、在春節(jié)的時候都喜愛做哪些事情? 幼兒回憶：家人或親戚伴侶在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的? 想一想：春節(jié)里自己最歡樂的事是什么? 二、說說你喜愛的歡樂事 在幼兒爭論的基礎(chǔ)上，引導幼兒預(yù)備講一件自己在春節(jié)里最歡樂的事給大家聽。鼓舞幼兒把有意思的事情告知給老師和小伴侶。 老師講一講自己春節(jié)里的歡樂事內(nèi)容。 請幼兒獨立發(fā)言，老師鼓舞幼兒大膽敘述自己的歡樂事，留意引導幼兒敘述要有頭有尾，是其他小伴侶聽明白，共同體驗春節(jié)活動的歡樂。 三、聽聽他們的歡樂事 組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒認真觀看畫面，看圖猜想他們的歡樂事是什么，然后說說他們的歡樂事和自己的歡樂事有什么不同。 四、誰

7、的歡樂事最好玩 引導幼兒爭論，說說誰的敘述最好玩。 請幼兒說說理由，如：他的歡樂事很好玩，他講的很好等。 日常生活教育： 在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的愛好，引導幼兒開展小組自由談話活動。 家園共育：請家長協(xié)作，鼓舞孩子將自己喜愛的事主動講給家長聽。 學校二班級有關(guān)春節(jié)的主題班會4 活動目標 認知方面知道： 1、新的一年是2022年，是鼠年。 2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。 3、過了新年，又長大了一歲。 4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡快的氣氛，一起歡慶新年。 語言方面： 1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。 2、能樂觀參加

8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。 3、豐富幼兒的詞匯，會說簡潔的祝愿語，收到禮物時說感謝等。 動手操作方面： 1、引導幼兒參加集體活動，進展幼兒的動手操作力量。 2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作勝利的樂趣，培育幼兒初步的集體榮譽感。 教學重點、難點 重點： 讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。 難點： 1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。 2、引導幼兒參加集體活動，進展幼兒的動手操作力量。 活動預(yù)備 1、布置“過年啦”主題活動墻。 2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。 3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。 4、剪貼窗花，布置喜

9、慶的走廊。 活動過程： 熟悉新年 社會：新年到談話：要過新年了科學：新年我知道 迎新年 唱歌：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過新年 韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮科學：凍冰花 手工活動：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫：鞭炮 制作：鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境 慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年 1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。 2、和大班哥哥姐姐找伴侶。 3、互送禮物。 4、說祝愿語。 5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝愿語 長大一歲了： 談話：小時候的我 社會：我長大了 談話：我會說、我會做 兒歌：大一歲了、我會了 歌曲：我長大了 學校二班級有關(guān)春節(jié)的主題班會5 一、活動目的 1、慶祝春節(jié)到來之際，向同學進行思想

10、道德教育，讓他們在新年乙下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。 2、通過活動使同學感受新年的歡快,用樂觀向上的態(tài)度迎接新年的到來。 3、使同學在活動中得到熬煉,增進同學之間的友情。 4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校內(nèi)、感受老師慈母般教育的愉悅心情和對將來美妙學習生活的向往。 二、活動特色 本次主題班會以同學的歌舞、小品表演為主，讓同學在活動中人人動起來，每人表演，共同歡慶新年的到來。 三、活動過程 (一)儀式 1、整隊報告人數(shù)。 2、出旗奏樂。 3、唱隊歌。 4、中隊長講話。 (二)主持人上臺 甲：臺歷就要翻去最終一頁，2022年也即將成為歷史，迎來的

11、將是布滿盼望的2022年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。 乙：挫折，曾讓我們傷心;喜悅，我們當然洋溢在胸中。假如說時間是一條長河， 假如把生命比做小船，那么，今日，我們的生命之舟，即將駛向一個 合：新的港灣、新的一年! 甲：現(xiàn)在，在這辭舊迎新的時刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的盼望飛行! 合：“攜手迎新年歡樂共成長”五(4)中隊2022迎新主題班會現(xiàn)在開頭。 乙：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷?當白粉筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消逝了，又消失。 甲：于是，我們小船里就一次次地注滿;我們求知的羅盤便一回回校正著航線 歌曲：飄雪 乙：歲末歲首，正是祝

12、愿和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡快也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。 甲：我們知道，前面的路還很遠很遠，生命的小船將駛過很多個港灣。 乙：也乙每個港灣里都埋藏著傳奇和故事，但校內(nèi)生活卻是人生中最安靜的一段河面。 詩歌朗誦：新年，你好 甲：我們在校內(nèi)的停靠地向著新的一年發(fā)出旗語信號;以仆人翁的名義以船長的自信和坦然，架著它駛向布滿誘惑力的海面。 乙：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了歡樂與悲傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。 甲：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為抱負而熱忱拼搏的毅志和士氣。 合：但是，沒有成長我們將永久孱弱。 小品：今日作業(yè)不多 乙：成長給我們的是失落：失落了

13、純真，便失落了初生牛犢的斗志。 甲：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的興奮。 合：但是，沒有失落我們便無法成長。 歌曲：千里之外 乙：你知道，來年有什么? 甲：來年有一段春暖花開讓我們播種盼望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲勝利。 乙：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?明年，我們將在成長中變得更加頑強。 小品：考試風云 甲：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。 乙：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。 甲：科技節(jié)競賽中我們班的成果出類拔萃，特長呈現(xiàn)中我們同學各顯風姿。

14、 乙：更顯出我們集體的力氣，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱鬧的掌聲，為班級爭得了榮譽。 甲：這些曾經(jīng)感動人心的場面，我們都一起走過。 詩歌朗誦：春雪 乙：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。 甲：由于我在一每天見證你們的成長，由于我在時時體會著你們成熟的感動。 乙：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。 甲：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。 歌曲：隱形的翅膀 乙：新的一年是祖國對我們的檢閱，新的一年是將來向我們的呼喚。 甲：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊重儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。 乙：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本事學得更強。 甲：我們要用每一次堅決的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。 歌曲：gomyownway 乙：我們要用每一次奮勉的沖刺，把飛行的軌跡，連續(xù)到21世紀的彼岸。 甲：聽!新年的鐘聲，已經(jīng)當當敲響，它洪亮輝煌，它無比悠揚，它呼喚我們。 乙：起飛!起飛!起飛 歌曲：歡快中國年 甲：讓我們把二十八顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。 乙：讓我們手拉手擰成的二十八股力氣，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同