1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關核酸和蛋白質的敘述，不正確的是（ ）A蛋白質合成離不開核酸參與，核酸合成也離不開蛋白質參與B線粒體、葉綠體、核糖體、溶酶體等細胞器都含有這兩種成分C蛋白質的N元素

2、主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中D二者結構的多樣性不只是取決于單體的排列順序的多樣性2原發性甲減是甲狀腺病變導致的甲狀腺功能減退，主要病因是甲狀腺不發育或者發育不全、甲狀腺激素合成酶缺陷等。原發性甲減患者不可能出現（ ）A甲狀腺激素含量偏低B促甲狀腺激素分泌不足C促甲狀腺激素釋放激素分泌增加D易疲勞、動作緩慢、智力減退3圖1、圖2為激素發揮調節作用的兩種方式，下列有關敘述錯誤的是（ ）A結構d為受體，激素與受體d一結合，激素b即被滅活B胰高血糖素的調節方式如圖1所示，其受體位于細胞膜上C表明細胞膜具有控制物質進出細胞以及信息交流的功能D性激素的調節方式如圖2所示，其受體位于細胞內部4

3、某同學在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，進行了以下操作。該同學的操作正確的是（ ）A將5 g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無水乙醇后直接進行研磨B將預備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫一條橫線C為增強實驗效果，將濾液細線畫粗些并進行多次重復D將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細線浸入層析液5如圖為某家族關于兩種遺傳病的系譜圖，已知甲病由顯性基因控制。不考慮X、Y染色體的同源區段，下列相關敘述正確的是（ ）A甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病B如果-2與-3婚配，生出正常孩子的概率是7/32或5/24C-3為雜合子的概率是1或1/

4、2D如果-2與一表現正常的女子婚配，可通過遺傳咨詢避免生出患甲病的男孩6我國古代勞動人民積累了豐富農業生產經驗，至今仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用有直接關系的是（ ）A“種麥得時，無不善早種則蟲而有節；晚種則穗小而少實”（汜勝之書）B“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之則根生”（種藝必用）C“桑眼動時闊八步一行，行內相去四步一樹，相對栽之”（士農必用）D“肥田之法，種綠豆最佳，小豆，紅豆次之”（齊明要術）7下列關于水體富營養化所致結果的敘述，錯誤的是（ ）A有毒藻類大量繁殖B水體處于嚴重缺氧狀態C引發負反饋使魚類大量死亡D微生物分解作用產生難聞的氣味8（10分）收獲的糧食要

5、先晾曬，使含水量降到行業標準規定的值以下，再入庫儲藏，這樣可以減少或避免霉爛的發生，延長儲藏時間。其理由不成立的是（）A水是細胞內大量化學反應的反應物B水為細胞內的化學反應提供了水溶液環境C結合水是細胞結構的重要組成成分D水是細胞內良好的溶劑，運輸養料和廢物二、非選擇題9（10分）科學家通過基因工程，成功利用非轉基因棉A植株培育出抗蟲轉基因棉B植株，其過程如下圖所示。回答下列問題：（1）獲取抗蟲轉基因棉B植株的操作程序主要包括四個步驟，其中核心步驟是_。啟動子是一段特殊結構的DNA片段，它是_識別和結合的部位。（2）研究人員發明了一種新的基因轉化法農桿菌介導噴花轉基因法，即將農桿菌懸浮液用微型

6、噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上，該方法集合了農桿菌轉化法和_ 兩種轉化法的優點。結合上圖，分析其與農桿菌轉化法相比，具有的優勢是_。 （3）通過對Bt蛋白質三維結構圖及氨基酸序列進行分析，發現若將該蛋白質結構中一段由14個氨基酸組成的螺旋結構缺失，結構變化后的Bt蛋白質能使棉鈴蟲具有更高的致死率。若要根據蛋白質工程的原理設計實驗對Bt蛋白進行改造，以提高其致死率，實驗設計思路是_。（4）若要確認該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的_，如果檢測結果呈陽性，再在田間試驗中檢測植株的_是否得到提高。10（14分）尿量生成受機體調節的影響，請回答下列相關問題：（1

7、）某實驗小組以家兔為實驗材料，分別設置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組，結果發現實驗組家兔的尿量明顯增多，其主要原因可能是乙醇能抑制_（填激素）的分泌。（2）該實驗小組刺激家兔的迷走神經，發現家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調節的信息分子除了激素外還有_。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，推測尿量的生成量將_（填“增加”或“減少”）。（3）嬰兒排尿反射的神經中樞位于_，成年人若脊髓從胸部折斷會導致尿失禁，其原因是_。11（14分）南極是目前唯一沒有人類定居的大陸，但人類在南極地區進行的科考、旅游、捕獵等活動日益頻繁，南極生態環境越來越受到人類活動的影響。請回答下列相關問題：（

8、1）南極冰川泥上發生的演替為_。（2）地衣是由真菌和藻類組合而成的復合有機體，藻類通過光合作用為真菌提供有機物；真菌為藻類提供水分、無機鹽和CO2，其中的真菌與藻類之間的種間關系應為_。南極苔原生態系統的動植物種類稀少，地衣是該生態系統組成成分中主要的_，該成分在生態系統中的作用是_。（3）通過檢測南極地區苔蘚和地衣中持久性有機污染物的分布和含量，可為研究污染物的來源和遷移過程提供依據，這項研究體現了生物多樣性的_價值。12鐵皮石斛是著名的中醫藥材，研究人員對其生長進行了研究，結果如下：光照強度pmol/(m2.s)360240120栽培基質含水量100%70%40%100%70%40%100

9、%70%40%莖干重(g)2.913.432.312.583. 792. 861.932.342.41請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是_。（2）只考慮光照強度，_mol/(m2s)的光照下，鐵皮石斛生長最好。光照強度直接影響光反應階段，此階段產生的、聯系暗反應的物質是_(答不全不給分)。（3）研究人員根據上表推斷：光照強度太大，會使鐵皮石斛葉子的氣孔關閉，使進人葉綠體的CO2濃度降低，影響光合作用的暗反應。現要推廣大棚種植鐵皮石斛，需對塑料大棚頂端進行_處理；同時可通過_的方法增加大棚內的CO2濃度(寫出一種方法即可)。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42

10、分。)1、B【答案解析】蛋白質多樣性的原因是：組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同，及形成肽鏈的空間結構不同。核酸分子結構的多樣性是由核苷酸的種類、數目和排列順序決定的，核苷酸的排列順序蘊含著遺傳信息，核酸分子結構的多樣性決定功能的多樣性。【題目詳解】蛋白質合成通過基因的表達完成，離不開核酸參與，核酸合成如DNA的復制需要各種酶參與，也離不開蛋白質參與，A正確；線粒體、葉綠體屬于有生物膜的細胞器，除了含有核酸和蛋白質外，還有磷脂，溶酶體不含核酸，B錯誤；蛋白質的N元素主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中，C正確； 核酸分子結構的多樣性是由核苷酸的種類、數目和排列順序決定的；蛋白質

11、多樣性由組成不同蛋白質的氨基酸的種類、數目不同，氨基酸的排列順序不同，形成的肽鏈的空間結構不同決定，D正確；故選B。【答案點睛】本題考查核酸和蛋白質分子結構及多樣性的原因，核酸分子結構多樣性與功能多樣性的關系，對于核酸結構與功能多樣性的理解是解題的關鍵，解析時要形成結構與功能相適應的生物學觀點。2、B【答案解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運輸到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）。促甲狀腺激素（TSH）隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀

12、腺激素的分級調節也存在著反饋調節機制。【題目詳解】A、據題干信息可知：甲減的原因有甲狀腺不發育或者發育不全、甲狀腺激素合成酶缺陷等。故甲減患者可能出現甲狀腺激素含量偏低的現象，A正確；BC、因患者體內甲狀腺激素含量偏低，通過負反饋調節，促甲狀腺激素的分泌增多，B錯誤、C正確；D、甲狀腺激素的功能有提高細胞代謝速率，增加機體產熱及促進中樞神經系統的興奮性等，甲減患者體內甲狀腺激素不足，故患者可能出現易疲勞、動作緩慢、智力減退等現象，D正確。故選B。【答案點睛】本題考查甲狀腺激素調節相關知識，理解甲狀腺激素的分級調節機制和反饋調節機制是解題的關鍵。3、A【答案解析】分析題圖：圖1激素a和細胞膜上的

13、受體結合，從而發揮作用，調節細胞的代謝；圖2激素b的受體位于細胞膜內，激素b通過細胞膜，進入細胞和受體結合，從而發揮作用。【題目詳解】A、結構d為受體，激素與受體d結合發揮作用后，激素b才被滅活，A錯誤；B、胰高血糖素為生物大分子，不能直接穿越細胞膜，其受體位于細胞膜上，其調節方式如圖1所示，B正確；C、激素a不能進入細胞，激素b能進入細胞，激素a與細胞膜上的受體結合而傳遞信息，激素b與細胞內受體結合而傳遞信息，表明細胞膜具有控制物質進出細胞以及信息交流的功能，C正確；D、性激素屬于小分子固醇類物質，其以自由擴散的方式進入細胞并與細胞內相應的受體結合，因此性激素的調節方式如圖2所示，D正確。故

14、選A。【答案點睛】本題結合模式圖，考查動物激素的調節，要求考生識記動物體內主要的內分泌腺及其分泌的激素的種類和功能，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。4、B【答案解析】1、5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；2、用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，待晾干后再重復2-3次；3、畫好細線的濾紙條不能浸入到層析液中，防止色素溶解于層析液中。【題目詳解】A、將5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A錯誤；B、將預備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛

15、筆畫一條橫線，B正確；C、用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，并重復2-3次，每次等上一次干燥以后再重復畫，C錯誤；D、把畫好細線的濾紙條插入層析液中，濾液細線不能觸及層析液，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查葉綠素的提取和分離，考查的是實驗操作的步驟，這類習題的特點是操作性非常強，所以這類習題的解答在于平時的功夫，平時應該堅持進行是實驗的操作，才會記憶的牢固。5、B【答案解析】由題意可知，甲病由顯性基因控制，-2是甲、乙病患者，其母親I-1和女兒-1均正常，可推出甲病為常染色體顯性遺傳病。-3和-4都不患乙病，但-4患乙病，說明乙病為隱性遺傳病，且可能是常染色體隱性遺

16、傳病或伴X隱性遺傳病。【題目詳解】A、由以上分析可知，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病可能是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病，A錯誤；B、假設甲病的基因用A、a表示，乙病用基因B、b表示。若乙病為常染色體隱性遺傳病，則-2基因型為AaBb，與-3基因型為1/3AaBB、2/3AaBb，他們婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x2/3）=5/24；若乙病為伴X隱性遺傳病，則-2基因型為，與-3基因型為1/2、1/2，他們婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x1/2）=7/32，B正確；C、若乙病為常染色體隱性遺傳病，則-3基因型為AaBb，若乙病為伴X隱性遺傳病，則-3的基因型為，故

17、-3一定為雜合子，C錯誤；D、甲病屬于常染色體顯性遺傳病，-2關于甲病的基因型為Aa，無法通過遺傳咨詢避免生出患病男孩，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查遺傳系譜圖的分析，要求考生能夠推出相關個體的基因型并能計算出生育正常后代的概率。6、B【答案解析】植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等，在農業生產上有很多應用，其中生長素可以促進細胞伸長從而使得植物生長，赤霉素與它具有協同作用，通過各文中涉及到的現象分析原理是本題的解題關鍵。【題目詳解】A、該句中提到種麥的時節不易過早和過晚，主要是與溫度和光照影響麥子的生長有關，A錯誤；B、人的尿液中含有微量的生長素，用“小便浸之則根生”

18、則是應用了生長素促進根生長的作用，B正確；C、該句中提到了種植桑樹要求“闊八步一行，行內相去四步一樹”，是反應了合理密植的原理，體現了植物對光照的利用率的問題，與植物激素無關，C錯誤；D、植物輪替種植，先種大豆是利用了豆科植物固氮的作用增加土壤肥力，與植物激素無關，D錯誤；故選B。7、C【答案解析】水體富營養化是指在人類活動的影響下，生物所需的氮、磷等營養物質大量進入湖泊、河湖、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質惡化，魚類及其他生物大量死亡的現象。【題目詳解】A、水體富營養化會導致有毒藻類等大量繁殖，A正確；B、水體中大量的生物進行有氧呼吸，導致水體處于嚴重

19、缺氧狀態，B正確；C、引發正反饋使魚類大量死亡，C錯誤；D、微生物不徹底的氧化分解作用，產生了硫化氫等具有難聞氣味的氣體，D正確。故選C。8、C【答案解析】水的存在形式及生理功能形式自由水結合水定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細胞內的其他物質相結合的水含量約占細胞內全部水分的95%約占細胞內全部水分的4.5%功能細胞內良好的溶劑；參與生化反應；為細胞提供液體環境；運送營養物質和代謝廢物是細胞結構的重要組成成分聯系自由水和結合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉化【題目詳解】由于水既能為細胞內的化學反應提供水溶液環境，也可以參與細胞內的許多生化反應，且水是細胞內良好的溶劑，可以運

20、輸養料和廢物。因此，降低糧食的含水量，可降低細胞的代謝作用，減少有機物的消耗和水分的產生，抑制微生物的繁殖，進而減少或避免霉爛的發生，延長儲藏時間，ABD正確；結合水是細胞結構的重要組成成分，曬干糧食的過程中不會丟失結合水，C錯誤。故選。【答案點睛】掌握水的存在形式及生理功能是解答本題的關鍵。二、非選擇題9、基因表達載體的構建 RNA聚合酶 花粉管通道法 不需要經過植物組織培養，轉化成功后可直接獲得種子 參照密碼子表，找到合成該14個氨基酸的堿基對序列所在的某因位置，將這些堿某對序列進行缺失處理 表達產物（mRNA和蛋白質） 抗蟲性 【答案解析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方

21、法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；檢測目的基因是否轉錄出了mRNA-分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質-抗原-抗體雜交技術。個體水

22、平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）獲取抗蟲轉基因棉B植株需要采用基因工程技術，該技術的核心步驟是基因表達載體的構建；啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位。（2）農桿菌介導噴花轉基因法是指將農桿菌懸浮液用微型噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上，可以使目的基因順著花粉管進入胚囊中，所以該方法集合了農桿菌轉化法和花粉管通道法兩種轉化法的優點。該方法可以直接形成受精卵，所以具有的優勢是不需要經過植物組織培養，轉化成功后可直接獲得種子。（3）蛋白質工程的基本途徑：從預期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白

23、質工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進行。再根據題干信息“將該蛋白質結構中一段由14個氨基酸組成的螺旋結構缺失，結構變化后的Bt蛋白質能使棉鈴蟲具有更高的致死率”可知，要根據蛋白質工程的原理對Bt蛋白進行改造，以提高其致死率，可參照密碼子表，找到合成該14個氨基酸的堿基對序列所在的基因位置，將這些堿基對序列進行缺失處理。（4）若要確認該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的表達產物，如果檢測結果呈陽性，說明該基因已經成功表達，還可再從個體水平上進行鑒定，即在田間試驗中檢測植株的抗蟲性是否得到提高。【答案點睛】本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記

24、基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節；識記蛋白質工程的基本途徑，能結合所學的知識準確答題。10、抗利尿激素 神經遞質 增加 脊髓 脊髓從胸部折斷，會使大腦皮層無法控制脊髓的活動，從而無法有意識地控制排尿 【答案解析】水平衡調節過程為：【題目詳解】（1）根據題干可知，注射適量生理鹽水的為對照組，注射等量乙醇溶液的為實驗組，結果發現實驗組家兔的尿量明顯增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大腦皮層抑制渴覺的產生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的產生，使得腎小管和腎集合管對水分的重吸收減少，尿量增加。（2）該實驗小組刺激家兔的迷走神經，發現家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調節的信息分子除了

25、抗利尿激素外還有神經調節產生的神經遞質。給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，尿液中的葡萄糖濃度升高，出現尿糖，尿液的滲透壓升高，吸水能力增強，尿量增加。（3）嬰兒大腦發育不完整，排尿反射的神經中樞位于脊髓。成年人若脊髓從胸部折斷會使大腦皮層無法控制脊髓的活動，從而無法有意識地控制排尿。【答案點睛】本題主要考查了水平衡調節的相關知識，要求學生掌握水鹽調節的過程及抗利尿激素的作用，理解水鹽調節的方式既有神經調節又有激素調節，要求學生具有一定的分析能力和推理能力，能夠根據題意和水平衡調節的過程分析解決問題。11、初生演替 互利共生 生產者 通過光合作用將無機物合成有機物，為生物群落提供物質和能量 直接 【答案解析】生物多樣性包括生態系統多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關于生物多樣性的價值，科學家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態系統起著重要調節功能的潛在價值（也叫做生態功能，如森林和草地對水土的保護作用，濕地在蓄