1、Java實(shí)驗報告實(shí)驗題目：1.角谷猜想：任何一個正整數(shù)n，假如它是偶數(shù)則除以2，假如是奇數(shù)則乘以3再加上1，這樣獲得一個新整數(shù)，這樣持續(xù)進(jìn)行上述辦理，則最后獲得的數(shù)必定是1。證明：在3-10000之間的全部正整數(shù)都切合上述規(guī)則。流程圖：開始輸入一個數(shù)X為奇數(shù)X為偶數(shù)判斷x*3+1x/2X為1X不為1判斷知足猜想不知足結(jié)束剖析步驟：step1：開始。step2：取一個在3-10000之間的數(shù)。step3：判斷它是奇數(shù)或是偶數(shù)。step4：為奇數(shù)，則乘以3加1；為偶數(shù)，則除以2；形成一個新的數(shù)。step5：將step3重復(fù)循環(huán)知道數(shù)變成1。step6：結(jié)束，猜想得證。代碼：publicclassP

2、rogram1publicstaticvoidmain(Stringargs)intx;inti;for(i=3;i1)/System.out.println(x=+x+i=+i);if(x%2=0)x/=2;elseif(x%2=1)x=x*3+1;if(x!=1)System.out.println(haventmeetconditionsX=+x);/*elseSystem.out.println(meetconditionsX=+x);*/endforSystem.out.println(Noerror!Thethoughtiscorrect);小應(yīng)用程序代碼：packagejavaa

3、pplication1;importjava.awt.*;importjava.applet.Applet;publicclassNewAppletextendsAppletLabellab1;TextFieldinput1;intx;publicvoidinit()lab1=newLabel(輸入一個大于3小于10000的整數(shù));input1=newTextField(10);add(lab1);add(input1);publicbooleanaction(Evente,Objecto)x=Integer.parseInt(input1.getText();while(x1)/System

4、.out.println(x=+x+i=+i);if(x%2=0)x/=2;elseif(x%2=1)x=x*3+1;if(x=1)showStatus(meetconditionsX最后=+x);returntrue;結(jié)果顯示：小應(yīng)用程序結(jié)果顯示：2.編寫一個小程序，要求輸入兩個整數(shù)，在狀態(tài)條顯示較大的數(shù)，緊隨著顯示“islarger”，若兩者同樣，則顯示“twonumbersareequal”。流程圖：開始輸入a,b兩數(shù)abab,則顯示aislarger;若a=b,則顯示twonumbersareequal;若ab,則顯示bislarger。step5：結(jié)束代碼：packagep32t5;

5、importjava.awt.*;importjava.applet.Applet;publicclassproAppextendsAppletLabellab1,lab2;TextFieldinput1,input2;intnum1,num2;publicvoidinit()lab1=newLabel(輸入整數(shù)1);input1=newTextField(10);lab2=newLabel(輸入整數(shù)2);input2=newTextField(10);add(lab1);add(input1);add(lab2);add(input2);/endinitpublicbooleanaction

6、(Evente,Objecto)if(e.target=input1|e.target=input2)num1=Integer.parseInt(input1.getText();num2=Integer.parseInt(input2.getText();if(num1num2)showStatus(num1+islarger!);elseshowStatus(Thetwonumbersareequal!);/endifreturntrue;/endaction結(jié)果顯示：心得與領(lǐng)會：本次編程，我領(lǐng)會到了好多與從前c+，C語言不一樣的地方。java中第一要定義類，類是面向程序設(shè)計的基礎(chǔ)，一直環(huán)

7、繞對象睜開議論。而C語言是構(gòu)造化程序設(shè)計：C語言解決一個問題時，先設(shè)計算法，而后成立什么樣的數(shù)據(jù)構(gòu)造才能使操作更加簡易。而Java面對對象編程恰巧與之相反：先成立數(shù)據(jù)構(gòu)造，再考慮怎樣操作這些數(shù)據(jù)。而且C語言是以函數(shù)為編程單元集中在編寫函數(shù)上。而java是以類為編程單元，集中在類的設(shè)計上。本次實(shí)驗，題目其實(shí)不是太難，我當(dāng)前還只好用系統(tǒng)供給的類進(jìn)行操作。在算法方面，和C語言幾乎差不多，包含簡單數(shù)據(jù)種類，簡單用語。在編寫第一題的時候，一開始因為變量少定義了一個致使運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果向來不對，以后老師建議在每一步能夠加一行測試代碼，能夠有效的查找自己的錯誤，不至于盲目的對著大篇代碼憂愁。爾后編寫第一題和第二題的小應(yīng)用程序，主體算法部分都是簡單的近似C語言的小程序，主要搞清楚applet的用法，不似在主類中之間進(jìn)行編譯。需要自己建立類來顯示文本框以及輸入數(shù)字。以及用到了方法的重載，這一部分理論還不是太理解，需要在加以深入，包含publicvoidinit，publicbooleanaction(Evente,O