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1、二年級數學上冊教學課件-1二年級數學上冊教學課件-1用厘米量用厘米量1.觀察用厘米量的方法。1.觀察用厘米量的方法。（ ）厘米量比較短的物體，可以用“厘米” 作為單位。鉛筆有多長？（ ）厘米量比較短的物體，可以用“厘米” 作為單位。鉛筆有 思考：測量時應注意什么？怎么測量？ 思考：測量時應注意什么？怎么測量？小朋友們要牢記，測量物體要放平。用直尺去量物體，左端要和“零”對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。 測量兒歌3.認識測量兒歌小朋友們要牢記，測量兒歌3.認識測量兒歌（1） （2） （3）4.正確量法與錯誤量法下面3種量法？對嗎？如果不對，錯在哪？（1） 4.正確量法與錯誤量法下面3種量法

2、？對嗎？如果 （1）錯誤。尺子沒有放平，測量結果偏大。 （1）錯誤。尺子沒有放平，測量結果偏大。（2）錯誤。左端沒有和“零”對齊，部分沒測量，測量結果偏小。（2）（3）正確。（3）正確。如果尺子的前面斷了，看不到0刻度線，還能測量長度嗎？ 怎么測？5.破損尺子的測量方法如果尺子的前面斷了，看不到0刻度線，還能測量長度嗎？ 怎么測2個1厘米就是2厘米3個1厘米就是3厘米42=2（厘米）52=3（厘米）2個1厘米就是2厘米3個1厘米就是3厘米42=2（厘米）5用破損尺子測量的方法：測量物體的長度時，物體的一端對著一個刻度數，物體的另一端對著另一個刻度數，大數減小數，結果是幾物體的長度就是幾厘米。用破損尺子測量的方法：鉛筆的長度是（ ）厘米。小練習1.量一量。鉛筆的長度是（ ）厘米。小練習1.量一量。二年級數學上冊教學課件-1小結談談本節課你的收獲。小結談談本節課你的收獲。小朋友們要牢記，測量物體要放平。用直尺去量物體，左端要和“零”對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。 測量兒歌3.認識測量兒歌小朋友們要牢記，測量兒歌3.認識測量兒歌用破損尺子測量的方法：測量物體的長度時，物體的一端對著一個刻度數，物體的另一端對著另一個刻度數，大數減小數

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