五年級下冊數(shù)學(xué)解方程西師大版課件_第1頁
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文檔簡介

1、解 方 程第1課時(shí)五年級下冊第五單元學(xué)習(xí)目的1、理解方程的解和解方程的意義。2、借助天平圖等幾何直觀手段，探究并理解解方程的基本思路。能用等式的性質(zhì)解簡單的（一步計(jì)算的）方程。3、會用方程的解的意義對解方程的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 借助天平圖等幾何直觀手段，探究并理解解方程的基本思路。能用等式的性質(zhì)解簡單的（一步計(jì)算的）方程。課前熱身1、什么是方程？3x+5是不是方程？6+18=24呢？2、用方程表示下面關(guān)系。（1）五（1）班有男生24人，女生y人，一共39人。（2）一輛汽車每小時(shí)行駛35千米。行了b小時(shí)，共行400千米課前熱身3、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。15+9=35+（）28-a=16-

2、（）305=152()245=64()4、如果x=y，那么x-()=y-4；x()=y8x+m=y+()；xn=y()探究學(xué)習(xí)x+50200X=？平衡探究學(xué)習(xí)x+50=200 x=150方程左邊=x+50 =150+50 =200 =方程右邊所以，x=150是方程的解。 x=150是不是正確答 案呢？驗(yàn)算一下。探究學(xué)習(xí) 使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。 像上面，x=150就是方程x+50=200的解。求方程的解的過程叫做解方程。探究學(xué)習(xí)思考: 方程的解和解方程有什么區(qū)別？探究學(xué)習(xí)試一試: 解方程x-25=60探究學(xué)習(xí)解方程3x=150想：3x（ ）=150（ ） 方程兩邊同時(shí)除以同一個(gè)不等于0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究學(xué)習(xí) x=50解方程3x=150想：3x（3 ）=150（3 ）探究學(xué)習(xí) x=503x=150解：x=1503 (一個(gè)因數(shù)=積另一個(gè)因數(shù))檢驗(yàn)一下吧！方法二：探究學(xué)習(xí)檢驗(yàn)： 把x=50代入原方程 左邊=350 =150=右邊 所以：x=50是方程的解。課堂達(dá)標(biāo)1、解下列方程。(1)x-12=5 (2)0.5x=7.5(3)x12=24(4)4.5x=0.32

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