1、第 第 頁魚我所欲也閱讀練習及答案（2022北京市延慶區(qū)中考一模） 三閱讀下面文言文，完成10-12題。共7分 魚我所欲也 孟子 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，那么凡可以避患者何不為也！由是那么生而有不用也；由是那么可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之那么生，弗得

2、那么死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘那么不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不能已乎？此之謂失其本心。 選自孟子譯注 10.以下選項中加點字的意思都不相同的一項為哪一項2分 A.人皆有之 皆大高興 有口皆碑 婦孺皆知 B.舍生取義 生死關(guān)頭 自力更生 生龍活虎 C.官室之美 人之所欲 置之度外 君子之交 D.得我而為之 哭笑不得 悠閑自得 得道多助 11.以下對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項為哪一項2分 【甲】

3、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 翻譯不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不丟失它罷了。 理解孟子認為，人人都有向善之心，人人也都有為善之舉，賢者能做到殺身成仁，是由于他們能夠保有良善的品性，而沒有丟失它們。 【乙】萬鐘那么不辯禮義而受之，萬鐘于我何加齒! 翻譯有的人見了優(yōu)厚俸祿不辨是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢? 理解孟子認為萬鐘是優(yōu)厚的俸祿，得到它的前提是要辨別其是否合乎禮義。假如不辨別是否合乎禮義就得到了優(yōu)厚俸祿，這樣的做法對自己是沒有好處的。 12. 請你結(jié)合上文和下面材料，在后面語段的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。3分 材料 楊震四遷荊州刺史、東菜太守

4、。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰故人知君，君不知故人，何也?密曰暮夜無知者。震曰天知，神知，我知，子知。何謂無知!密愧而出。震性公廉，子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不愿，曰使后世稱為清白吏子孫，以此遺之不亦厚乎? 取材于范曄后漢書楊震傳 人要堅守本心，才能做出正確的選擇。行道之人和乞人在生死關(guān)頭選擇弗受和不屑，是由于他們 ；楊震在途經(jīng)昌邑時斷然拒絕了王密送來的黃金，是由于他 兩字詞語。孟子贊揚的行道之人乞人和楊震，他們具有的共同品質(zhì)是_ 答案： 三閱讀魚我所欲也，回答下列問題共 7 分 10.2 分D 11.2 分【乙】 12.2 分“舍生而取義”，或“所欲有甚于生”，或“所惡有甚于死” “公廉”，或“清白” 重義輕利意思對即可 三 、 名 著 閱 讀 共 5 分 13.5 分答案例如： 這句話的意思是我們讀書的時候不要固執(zhí)一點，而是可以前后貫穿、了解大意。比如閱讀西游記時，我沒有咬文嚼字閱讀書中描寫、詩詞，而是前后貫穿的讀了石猴出世、大鬧天宮、三打白骨精等情節(jié)，了解了唐僧師徒歷經(jīng)九