1、最新北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題一、聽(tīng)記題。（7分）1仔細(xì)聽(tīng)老師讀一段話，看你能不能夠把下面的空填上？公園的東北角的小山，大體有_高，清光亮的水從山石上面嘩嘩的流下來(lái)，像_。荷花有_、_、_美麗極了。還有一頂頂像_似的碧綠的荷葉，綠的那么美麗。2你認(rèn)為最能表現(xiàn)作者思想感情的一句話：_3試著給短文加個(gè)題目：_二、基礎(chǔ)知識(shí)。（33分）1給予下加點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）膝蓋（xq）規(guī)矩（jj）侮辱（ww）纖維（xinqin）彈琴（tndn）挨罵（ii）2你的知識(shí)寶庫(kù)中，必然積累了好多詞語(yǔ)，下面的三個(gè)詞語(yǔ)你能鑒識(shí)清楚嗎？試著填空?。?分）開(kāi)發(fā)睜開(kāi)開(kāi)辟（1）教師節(jié)要到了，學(xué)校（）了“尊師日”的活動(dòng)

2、。（2）為了擊潰仇家的攻擊，我們?cè)诩街校ǎ┝撕枚喔锩勒盏亍＃?）人類應(yīng)有計(jì)劃的（）森林資源，不應(yīng)亂砍亂伐。3依舊子寫詞語(yǔ)（4分）例：功名蓋世高風(fēng)亮節(jié)寸草春暉_、_、_、_例：光溜溜軟綿綿紅彤彤_、_、_、_4把下面的句子補(bǔ)充完滿（5分）有山皆圖畫（）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（）（）怎得梅花撲鼻香少年易學(xué)老難成（）可憐九月初三夜（）5默寫楓橋夜泊，并別的再默寫一首你喜歡的詩(shī)，我相信你能行?。?分）_,_._,_.6.你想當(dāng)“小醫(yī)生”嗎？看看下面的幾句話，他們“病”在那處？把他改正過(guò)來(lái)?。?分）1）我還有其他其他打算。2）課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學(xué)慣用具。3）張紅不僅在家里經(jīng)常幫媽媽干活，所以在

3、學(xué)校也主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)。三、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。（35分）（一）?我們和你們不一樣樣。不像你們那么subin（）,快樂(lè)怎么就怎么。一步踩不實(shí)不能夠，更不能夠dnw（）工夫，我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。?1依照拼音寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。（漢字寫在括號(hào)里）（6分）2填空。（4分）1）這段話選自_。2）仔細(xì)讀這段話，作者是經(jīng)過(guò)_描述，來(lái)刻畫人物的。3“我們”指誰(shuí)？“你們”指誰(shuí)？“我們”和“你們？有什么不一樣？（3分）_4聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)的字，你從中感悟到什么？（4分）_（二）何紹基是清朝著名的書法家，他的字cngjingyul(),獨(dú)樹(shù)一幟。好多地方都留有他的墨跡。有一

4、年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽(yáng)樓.滿湖秋景，令人xnkungshny().有個(gè)游客建議，請(qǐng)何紹基為岳陽(yáng)樓寫一橫幅。他欣然答應(yīng)了。何紹基略微考慮了片刻，寫了?湖畔風(fēng)景最宜人?。周圍的人都znbjuku().忽然，人群中走出一個(gè)少兒，指著那個(gè)?人?字說(shuō)：?用這個(gè)人字，還不如用秋字妙。?人們都驚訝地望著那個(gè)少兒，感覺(jué)他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢責(zé)怪大書法家，何紹基卻連連點(diǎn)頭，感覺(jué)這個(gè)建議提的對(duì)，他彎下腰，摸著少兒的頭說(shuō)：?說(shuō)的對(duì)，說(shuō)的對(duì)。?說(shuō)罷，提筆把?人?字改了，寫成?湖畔風(fēng)景最宜秋?。何紹基寫的這橫幅到此刻仍掛在岳陽(yáng)樓上，這個(gè)故事也到此刻在后輩中流傳著。1依照拼音寫出詞語(yǔ)。（9分）2聯(lián)系上下文理解劃的句子，把他改成“被”字句。（4分）_3讀了這段短文，你感悟到什么？（5分）_四、作