1、可編輯育兒共享心得體會育兒共享心得體會1 三班級是一個低班級向中高班級過渡，學習習慣趨向成熟的班級，也意味著學習難度提高，作業量增加。我認為，首先還是應當樂觀引導、連續培育和堅持孩子良好的學習習慣。上課我們是要求她必需要認真聽講的，這個可以從她每天的作業反饋中可以看出來，而且任何課內外作業的完成都基于上課認真聽講。目前作業還不是很多，假如沒有特殊緣由我們規定她必需在學校完成大部分作業，這樣她就有時間在家針對教材上的內容進行預習和復習，預習特殊重要，可以讓她在課堂上學習新授學問時不會覺得很生疏同時也能提高她的愛好。寫作業時，不允許她邊做其它事情邊寫作業，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，

2、確定要靜心定心集中留意力高效地完成作業，讓她自己支配好各科作業的先后挨次。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正值天的作業，全部作業完成以后，可以做一些自己寵愛的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當看看電視，有規劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培育孩子學習自主性和方案性，但是無論在她做作業時還是做自己寵愛的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的留意力。有些家長經常問怎么培育孩子的留意力，其實平常生活中很多微小的事情都在準備著孩子留意力。 再說說我們怎么對待考試的態度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個同學考的好是應當的

3、，希望你下次還能保持。”讓她一腔高傲平平落下。回家分析試卷，不看正確率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計算錯誤。此時她已經不再高傲，這樣的過程可以讓她保持糊涂。 分數不好的時候，我們家就看狀況，假如是由于習慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，馬虎計算等，哪怕考了優秀，那確定也是一頓狠批。但是勸慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析緣由，總結教訓。這樣可以讓她照舊有足夠的自信念，同時理性看待分數。 語數英學科中，語文和英語我們家比較留意她的閱讀，對于一些涉及到思維訓練的數學題目，還是需要家長保持和孩子相同的學習進度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速供應

4、相應的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。 在我們陪學的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持，現在的孩子學習的確不簡潔，我們也告知她學習的過程是辛苦的，由于辛苦，我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是由于我們的堅持孩子也在堅持著，現在也看到了一些成效。孩子也很有感受，也嘗到了甜頭，中間確定還會有質疑，有動搖，但是信任堅持總會有結果。 在坦誠溝通的基礎上，孩子也常常會把她在學校、班級的事告知我們，把興奮的事和苦惱的事和我們大家一起共享，我們特殊留意她告知我們在生活中點點滴滴的小事，并且準時賜予建議。同樣的，我們也很留意自己的言行，在生活中傳遞給孩

5、子誠信做人，認真做事，并以身作則，教育孩子要嚴于律己，寬以待人，要和善，要懂得感謝他人的辛勤勞動，同時鼓舞孩子熱心關懷他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強迫她必需去做。 我們重視和學校對接，和老師爭辯孩子的教育問題，認真學習聽取老師對家庭協作教育問題的看法和要求，并在家庭中協作落實。平常，孩子在家里發生的問題，也要準時和老師取得聯系，交換看法，以便學校、家庭協作教育。 為人父母是一項任重而道遠的事業，砥礪前行，我們始終在路上，目標都是希望引導和關心孩子找到她自

6、己的路。靜待花開，但缺不了我們的靜靜耕耘！ 育兒共享心得體會2 一、關于學習習慣的培育 首先要按時完成作業，查缺補漏。假如哪門課程哪種單項練習錯的多，就有針對性的多做哪一方面的練習。練習冊其實選擇哪一種都可以，都差不多的。不需要每種都做，只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會，不要押題。我們應當關注過程，長期規劃，眼光放長遠，不要太在意一次考試的結果。假如可能的話，進展愛好，適當加深。很多家長的專業化程度比我高，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點體會。 語文要多看書，從泛泛看到精讀。假如內容難，可以查找提興奮趣的方法。比如我家看西游記，先看動畫片、連環畫、有了愛好之后給她兩個

7、出版社的縮寫版西游記，讓她比較兩本書有什么差別，哪些地方省略掉了，哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書，21個西游記講解。特殊的搞笑，明年預備再重新看另一個版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高，除了讀書之外，要多體驗生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她原來說要長大開個超市，想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去，所以體驗以后再也不提這個理想了。語文需要長期積累，我們家由于時間有限所以還做得很不夠，聽說許致遠同學讀了很多書也背了很多古詩文，我們也要多多學習。 關于數學，吳書晗同學的媽媽應當更有閱歷。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數學劉老

8、師已經是第三年陪伴我們班了，她是特殊有閱歷的蘇州市名師，她特殊負責任地給孩子們做了很多練習，講解也很充分，所以在家主要是把在學校做錯的題分析一下，搞清楚做錯的緣由。假如學有余力，可以做一點奧數熬煉一下思維。 英語應當多培育愛好，練習聽說力氣，多讀繪本。繪本可選的很多，比如原版的Icanread，大貓、海尼曼，國內引進的黑布林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級讀物等等。選擇的難易度可以用五個手指頭數數的方法判定，這是一個很簡潔的方法，主要是您讓孩子讀繪本的時候數一下這一頁有多少個不熟識的單詞，假如有23個，那么這本書正適合您的孩子學習。不需要會每一個單詞，能看懂文章的主要意思即可，這樣讀下去

9、會大有提高。書的難度等級可以參考蘭斯值慢慢查找下一個階段適合讀的書。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格，我覺得這個方法很好，所以我也做了一個。記錄一下孩子每年都看過哪些書，哪個出版社的，多少字數，有時候時間久了簡潔遺忘是否看過。這樣以后查找起來比較便利， 二、關于行為習慣的培育 我建議培育孩子盡量能做的事情自己做，我們家長可以暗中關懷。在家里每個孩子都是全家最珍貴的的珍寶，但是在學校是他們是班里普一般通的同學，將來在社會上更是最一般的一員。這一點我們應當認清，所以不要捂著護著，要讓他們適當地接觸社會，在平安可行的范圍內盡量放手，是對他們將來的進展有好處的。比如我們從孩子7歲左右讓她學了

10、點做飯，大部分家庭舍不得小孩去學做飯，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環境你不行能永久避開，讓孩子知道怎樣避開危險，怎么做是平安的，學會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等，她也很寵愛玩，覺得自己做飯特別香，也有成就感。 還有平常比如我手機下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點心，我就在門外等她，給她多供應和別人打交道的機會。書包也讓小孩自己整理，假如不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。 另外讓孩子學會吃苦，留意吃苦教育。這一點我覺得是最重要的，我和孩子爸爸都覺得現在生活條件太好，可能會影響小孩子的奮斗目標和學習內驅力，所以我們平常比較留意讓孩子熬煉身體，磨練意志

11、、學會堅持。四歲的時候孩子開頭學小提琴，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。由于跟老師約好了我們要學會守信用。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她來回12公里，孩子沒有覺得累，有時候她還會說我要去打球的，我在學校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會經常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時間學習。去看牙醫，排隊的時候她也主動找書看看。要讓孩子知道學什么都不簡潔。既然準備學，又花了時間，那就盡量堅持下去，學好一點。沒有人能隨任憑便成功，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。 三、親子關系的培育 我們每天放學可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學校的事。多和孩子談天少批判，這樣她才會肯把學校的

12、事告知你。比如問孩子測驗成果怎么樣？她通常是只會記得比自己考的分數少的同學，基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差？”，我們說：“多看看別人的優點。”和她分析沒考好的緣由，告知她要懂得上進，但是不要難過，下次加油就好。 另外我會給她一些自主選擇的權利，比如周五放學的時候，一般會問問她：“你這個周末有什么方案？”“你要去逛公園，還是游樂場？”“寫完作業你想學點什么？” 這樣孩子會慢慢學會規劃自己的生活，她也會為在做自己寵愛的事情感到歡快。另外要敬重天性和個體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦，學跳繩我們學了三年才會跳，游泳也學了幾年才能游，可能只能達到別的有天賦的孩子學十天的水平。但是我

13、的付出值得嗎？答案是值得的，由于她天生如此，假如我們沒有去努力，她連一般的程度也達不到。我們努力了，對于她來說就有了很大的進步。 育兒共享心得體會3 時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小伴侶了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康歡快的成長，能養成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園確定要學到什么學問。既想讓孩子歡快健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的學問，這并非是件簡潔的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得： 一、留意傾聽孩子關于他自己的事 家長關懷孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽” 。”“聽”就是要鼓舞孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊

14、的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。 二、鼓舞為主、批判為輔 孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判。同時也會聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。 三、要擁有一顆童心 和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些玩耍，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。 以上是我在教育孩子上的一些體會。“說說簡潔做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。 育兒共享心

15、得體會4 在孩子咿呀學語的時候，奶奶帶著寶寶在外面玩耍，逢人笑臉相迎，且會教孩子與人打招呼。習慣成自然，漸漸地孩子不用大人教，見人就打招呼。人無等級之分，看到撿垃圾的老爺爺，她會說：“爺爺好！您辛苦了！”見到小動物，也會說：“小貓咪好！小狗狗再見！”這時候，孩子的社會相處力氣已經慢慢的體現出來，富有愛心的表現也很突出！ 平常我上班比較忙，但是，孩子的健康成長，離不開與父母的溝通、相處。所以，只要下了班，都會盡量陪著孩子一起唱歌、跳舞、看動畫、捏橡皮泥、玩玩具等等。讓孩子感受到親子的幸福歡快！經常要孩子表演給大家看，假如孩子不情愿，可以家長先來，接著，輪到孩子的時候，她會主動地上來表演，由于家長

16、已經做了一次很好的榜樣。久而久之，孩子就會勇于表現自己，自信念也得到了增加。 很感動的一次。今年春天，一大早吃完早餐，我預備洗生姜，孩子看到我做預備工作，她就問我：“媽媽，你是不是預備洗生姜呀！需要我的幫忙嗎？”這個時候，可不能擔憂把她的衣服弄臟而拒絕她的幫忙，這可是熬煉孩子的好機會。我幫她圍上圍裙，裹上頭巾，讓她有板有眼的坐在我對面和我一起洗生姜。洗的過程當中，我會教她如何把生姜洗干凈，她也很有急躁的學著，雖然是第一次，但她真的洗得很干凈，我當時就表揚了她，她很歡樂。包括平常，我會讓她幫忙拖地。一般狀況下，孩子都會很情愿去做。鼓舞，可以讓孩子做的更好，同時也加強了孩子的動手力氣。 麻煩的是當

17、孩子想要一件東西的時候，可這件東西既不能吃又不能玩。或許，剛開頭孩子會堅持，會哭會鬧，以此來要挾家長同意她的想法，從而達到她的目的。但是，對待孩子，要有急躁，只要跟她好好溝通，跟她講道理，總會行的通。 平常我們需要孩子幫忙的時候，我們會說：“請幫我忙感謝你！不客氣、不用謝”之類的話，她需要我們幫忙的時候，她也會說同樣的話。 總之，孩子的健康成長，離不開家長和老師的正確引導。習慣需要從小開頭培育，家長是孩子的榜樣，老師是孩子的模范！家長無論多忙，都要抽出時間多陪陪孩子，增加孩子的幸福感，這對孩子的影響是根深蒂固的！ 借此機會感謝孩子的奶奶，孩子的健康成長，離不開您的悉心照看！以及正確的教育引導！

18、 感謝！ 育兒共享心得體會5 在教育孩子的這條路上，我覺得大家都會有感到說不完的艱辛，尤其是現在的小孩都需要我們來斗智斗勇，絲毫不能松懈。由于我們不在意的放松一點點，他們就有可能放任了自己。 對一個孩子來說，健康歡快的成長是我們的心愿，也是他們的心愿。愛玩是他們的天性，哪個孩子不寵愛玩？有時我們自己也想玩。可我們大人的心里，會再多想一件事，那就是學習。 都說愛好是孩子最好的老師，無論做什么，只要有了愛好才會有動力去做好它，帶著愛好的學習和被動的學習，效果是不一樣的。至少自己情愿做的事不會很苦痛，換個角度說，誰都不情愿被動的去做什么。所以，我是沒給她太多的壓力。沒有報過什么提高班、輔導班之類。我

19、怕的是她學的太多太快身心都累了，到最終厭煩，那就徹底沒方法了。 在發覺和培育她愛好的過程中，我也不當心失敗過。楊亦凡從小就寵愛跑來跑去玩，大部分孩子都寵愛，所以一開頭我們就以為她也會很寵愛體育運動，為了讓她熬煉，特地帶她爬山、跑步，可是發覺每次一段時間新穎感過去之后她就沒有堅持下去的動力，結果也就半途而廢，其實就是她沒有建立起對這些運動真正的愛好。為了讓她能夠堅持做一件事，我們覺得發掘和培育她真正的愛好很重要。 首先不做任何干預，平常留意觀看她對什么會感愛好，當她表現出愛好后不要一下就全部滿足她，逐步的讓她去參與，在過程中再慢慢鞏固她的愛好，也就是先“吊吊她的胃口”。幼兒園的時候她說寵愛輪滑，

20、想學，那就學吧。開頭幾節課還挺樂觀，可慢慢的就不那么樂觀了，還經常喊累，一個課程下來也就沒有連續。但有一次帶她去青島玩，在一個冰場看到有十來歲的女孩在練花樣滑冰，她一個人就站在那看了一個多小時都沒走，表現出從沒有過的深厚愛好。后來蘇州幾個大的商場也都有了冰場，她還是很寵愛去看，也說要去滑冰，我們怕她像輪滑一樣，一開頭就結束，就先借她生日的機會讓她去滑了，她很有愛好，我們都累了她還不累不愿走。后來做為學習或是其他事情的嘉獎，隔斷時間帶她去一次，每次興致都挺高。后來就準備周期性的帶她去，既保證她熬煉的機會也能保持她的愛好。雖然中間由于疫情周期性的節奏被打斷了，但這份愛好的濃度她似乎從沒削減。 其次

21、讓她參與到家長的愛好中，由于和家長有了同樣的愛好后，陪伴的有互動的機會就會變多，更有利于愛好的養成和保持。在家里，楊亦凡爸爸很寵愛足球，是個球迷，在她讀幼兒園還很小的時候，美其名曰帶她去看球，其實就是滿足自己看球的欲望，經常周末帶著她去南京奧體看江蘇隊的中超競賽。一開頭她剛看到這么一個好幾萬人的體育場有點傻呆呆的停住了，在大家齊聲吶喊、唱歌助威的時候還是有點小怕，后來有一次她爸爸發覺她已經能哼唱球隊的助威歌曲，再后來她就主動提出想去看，到了現場還能跟著節奏助威。發覺了她這個愛好后嘗試著帶她去踢踢球，她也很情愿，于是就意外的進展了她這項有愛好的活動。為了讓她保持愛好，還在有機會的時候給她制造些不

22、同的體驗，比如讓她在蘇州隊競賽的時候作為球童和球員一起參加入場儀式，給她買幾件球隊的衣服穿著去看競賽等等。二班級的時候學校有足球課后班，她就主動要參加，這學期照舊主動要參加足球社團，到現在還是保持了極大的愛好。 最終還想說一下在維持某一件事的期許或者說是目標吧。我覺得這個目標不能太高太嚴，太高的目標無形中就會給孩子帶來壓力，會使愛好慢慢消逝。楊亦凡一開頭學的輪滑可能就是無形中我們大人給的目標太激進，沒上幾次課就要她滑的遠滑的快，她很難立即辦到，于是就慢慢失去了愛好。而她的英語學習能夠堅持下來，可能也是由于我們沒有給她定太高太嚴的目標。所以目前她在堅持的無論是滑冰還是足球，我們都只有一個目標就是

23、讓她運動起來，沒有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求，在有空的時候陪著她一起玩一玩，讓她能更健康更歡樂。她在運動中也能收獲什么叫團隊協作精神，也能嘗到成功和失敗的味道，這些親身體驗對她來講，無形中也會滲透到學習中去。生活的方方面面都有著密不行分的狀態。我感覺我做這些還是在為了讓她能好好學習做鋪墊，我們大人的終極目標始終放不下的還是學習。那就把這份壓力放在我們大人的心里，讓孩子們輕松快樂的玩耍和學習。 育兒共享心得體會6 周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒閱歷。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒閱歷實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育

24、是否正確。孩子剛誕生時，自己是信念滿滿的，覺得自己確定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去進展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發覺，實際要依據書中所教那樣去教育孩子，還是有確定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要協作這個舉動，信任這個理念，家中假如有人不協作，那確定是難上加難。 茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，寵愛唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。 在她兩歲前時，根本就是可怕見到生疏人，見到生疏人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的四周新開了一個早教中心真珍寶，這個早教中心周二到周日每天早上

25、10：00都有一個小時的親子玩耍，由于當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自玩耍，剛開頭一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很寵愛那里的氛圍，可以玩玩耍，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開頭有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有士氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰，媽媽覺得她已經做得很好了。 育兒共享心得體會7 大家好，我是海弛的媽媽，很興奮能和大家有今日這種溝通機會，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平常工作比較忙，海弛

26、從小由保姆和我帶大，現在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康歡快的生活環境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以始終以來在吃飯方面比較被動，語言表達力氣差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他談天，有機會就帶他出去旅游，通過我的努力現在寶寶變成性特別向、活潑開朗，愛表達愛交伴侶的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態度比學到很多學問更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。 一、培育良好生活習慣 教孩子關懷他人（伴侶和家人）我培育孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺

27、。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發碗筷，平常自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！” 現在的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能進展方面比較占優勢，但在共性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關懷他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我帶他去樓下玩都會帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小伴侶共享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送

28、給弟弟妹妹，在小伴侶和弟弟妹妹感謝他的時候他的心里也會很歡樂很有成就感。2、帶他去親戚伴侶家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監督吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。 二、教孩子學會表達自己的意愿，處理自己的事 孩子一每天長大，自己有了獨立的思考力氣，家長要擺正心態，不能由于是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像伴侶一樣，在和別的小伴侶發生爭吵的時候，不要立即打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己熟識對錯，并勇敢的面對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時

29、候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員溝通后，讓他付錢。 2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒大事，還有小孩被拐騙大事，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，假如當時不能給他買說清楚緣由，在生日或者兒童節的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更歡樂。 三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活 咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，由于環境生疏，剛開頭都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長要多鼓舞和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后

30、，盡管未達到預期的目標，也要進行鼓舞。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多熟識一些新的伴侶。2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的學問告知你，這樣不但關懷孩子復習自己學的學問，也是特殊不錯的親子玩耍。 3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要確定他鼓舞他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信念的培育是特殊重要的。 希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳

31、遞給孩子你的愛，很興奮今日能和大家共享我的育兒閱歷，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、歡快。 育兒共享心得體會8 一、怎樣愛上閱讀、養成習慣？ 這是話題的關鍵，我身邊的同學、伴侶也經常會溝通孩子閱讀的事兒，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀書的，當有了比讀書更快捷更直觀的獵取愉悅和信息的渠道或方式時，書就成為了備選項。 1、引導 首先我們做家長的要引導，這是很關鍵的一步，萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書，從摸索開頭，大人給讀，開頭主要是大人讀，找出孩子的愛好點。 對于目前學校低班級的孩子來說，引導的時候就要依據孩子的年齡選擇合適的書籍來引導了，看他寵愛什么類別，投其所好，先從寵愛的

32、下手。另外也可以從聽故事開頭，很多孩子有在聽凱叔講故事（喜馬拉雅APP）等等，還有配套的書。而這個聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與，這樣才便于后面溝通，久而久之才能保持新穎感，連續閱讀之路。 家長也可以和孩子協商一人讀一章或今日你讀明天我讀這樣的方式，讀完后相互溝通，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務一樣，時間久了會抵觸。哪怕一開頭他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會get一些新的體會，也會跟他心中的感受去比對，也會有新的熟識，不要急，家長確定不要有太強的功利心。總有一天他會輸出的，或許不是通過嘴巴說出來

33、，有可能通過書寫的方式體現。 2、堅持 一般好的習慣養成，要21天。但是對于閱讀的養成，我覺得21天是遠遠不夠的，父母的堅持是孩子形成習慣的堅韌后盾。要想孩子能堅持下來，我覺得最考驗的是家長的毅力。家里確定要營造良好的讀書氛圍。可以弄一個讀書角，或者舒適的小沙發都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參與。堅持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而廢。 3、持續改善、更新 有了確定習慣基礎，孩子就會發覺書里原來也有很多好玩的事兒，而后就會進展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著書讀。在這個過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未雨綢繆的心態來鞏固他的自主性，適當

34、地用點當心機。找個合適契機說要更新書單咯，讓他持續保持閱讀愛好。可以把買新書作為嘉獎。譬如，這一階段每天自己按時起床了，幫忙做家務了等等，表現好可以買新書，好看的書。我們是這樣的，我會和他爸爸協作，他爸爸有時要網上選書了，就邀請小伴侶一起看，選自己寵愛的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提前跟你預約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓我付費也可以，一元一本，怎么樣？”讓他心里覺得這書的確好，媽媽都情愿爭著看還付我錢，覺得這生意可做。其實是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書。 二、如何讀，讀什么樣的書？ 1、反復讀 在幼兒階段，孩子很寵愛讓大人給反復的讀一本書，可能在一個月

35、里甚至更長的時間里，孩子就寵愛那一本或者幾本。不要擔憂孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關系，反復讀是有好處的，記憶地更加結實，對書中的內容認知會更具體，對于小小孩來說，反復讀，當讀到確定的量的時候，孩子會自己熟識字，不用你發愁的去刻意教，他都會自己拿著書，結合書中圖畫看起來，還會加入自己的想象。到那個時候，孩子就會把書當作一種消遣，真的比看電視更有意思，還會時不時的cosplay。王銘軒小的時候卡梅拉那套書僅僅是第一季，反復讀了近大半年。上學校了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽三國演義封神榜水滸傳，從大班開頭到現在反復聽了幾遍。家里可以適當的珍藏一些好書，給孩子供應反復閱讀的條件。譬如草

36、房子，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪番每天晚上睡前給他讀一章。（由于暑假天熱不好戶外運動，大部分時間呆在家里，他就簡潔自己看書，為了削減他用眼時間，我們主動提出給他讀），他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時，就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀一百遍。 2、書目種類多樣化 現在學校階段時間比較充分，可以大量得閱讀，不要片面的認為讀雜書，是鋪張時間。在學校階段除了文學類，可以適當引導孩子讀一些理科類、自然科學、史學類等書籍。像史記，從學校到中學，語文教材里都有消逝一些篇章。綜合類閱讀能培育孩子的思辨力氣，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎。

37、作為家長依據孩子狀況，做適當引導，拓寬讀書面。其實我們現在也到了一個新的階段，面臨選何書的問題，很多好看的書，不愿定是他寵愛的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他。大家假如有什么好書，可以相互推舉，好的想法也可以相互溝通。 閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中依據各個階段實施，簡潔說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要和孩子的理解力氣全都，讓孩子能始終保持閱讀好習慣。學校階段，除了平常學習任務，我個人覺得其它的就是閱讀、體育熬煉、玩耍（孩子之間的，家人之間的互動玩耍），閱讀真的很重要哦。 育兒共享心得體會9 一、言傳身教，多溝通溝通 在家里，作為家長，對孩子說過的話確定

38、要算數。對孩子承諾過的東西確定要履行，要以身作則樹立一個正面的形象，不要誤導孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學鋼琴，我對她說：“你要認真學，放學后媽媽和你去書店買班尼兔套書。”后來我遺忘了，她生氣地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那以后我對她說過的話確定要做到。由于你是孩子的榜樣，潛移默化的力氣很重要。平常我還會和孩子多溝通溝通。比如放學的路上，逛商場的時候，隨機教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨地跟她說，引導她觀看，說出她的感受。每天的睡覺前，我都會和孩子相互共享溝通，讓孩子跟你共享幼兒園的趣事，而她也情愿聽你共享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內心世界，

39、相互溝通得很好。 二、樂觀參與親子活動 現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子溝通、親子互動。平常多跟孩子一起參與活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進溝通，培育性格，增長見識。每次幼兒園的活動，我都樂觀抽空參加，如的確不能出席要準時跟她溝通，不要讓孩子到時無望。每次老師布置的小制作，我都會和孩子一起協商制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平常我也寵愛搞一些家庭聚會，相約一些同齡的小伴侶一起參與玩玩耍，大食會等，讓家長與孩子都有一個放松、玩樂的機會。與孩子一起參與的過程很有樂趣，很享受，也很重要。 三、培育良好的愛好習慣 我們的孩子立即就

40、要升大班了，現在要有意識地培育孩子的獨立性和良好的愛好習慣。現在孩子能自己刷牙、洗臉、整理書包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教育。每天睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達力氣、朗誦力氣得到提高。我還有意識地訓練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個行為持續21天，就能成為習慣。我興奮我的女兒養成了良好的生活習慣。 家庭教育是一個春風化雨的過程，要有急躁、細心，有才智。作為新時代的父母，我們要用新時代的尺子來量量自己，學點新學問，變個新形象，當好新時代的父母! 育兒共享心得體會10 培育孩子對學習、對閱讀的

41、愛好，我們家長能做什么呢？ 一、找到孩子的愛好所在 孩子都是有天賦的，有的小伴侶數學好寵愛看書，有的小伴侶語文好寵愛名著，有的小伴侶愛運動，有的小伴侶愛跳舞。 我平常觀看到金澍禹最寵愛看的是科學類的書，從幼兒園開頭他就顯露出在這一方面的愛好。我就投其所好帶他去書店，他自己挑了一套大英漫畫百科全書。這套書系統地介紹了很多類科學的初級學問，他學問面一下就鋪開了。以后看到關于科學內容的書，比如可怕的科學，他就說：“這個觀點我在大英漫畫看到過”。他覺得里面很多學問我是知道的，讓我看看這兩套書說的一樣不一樣？驚奇心驅使他停不下來地看書。這就完成了學問的重復、鞏固。而且漫畫變成了文字書。 任何愛好的培育都

42、應當是從孩子自己的選擇開頭，做自己寵愛的事情才會全情投入，效果事半功倍。假如孩子不知道自己寵愛的是什么，家長可以給孩子供應多一些體驗的機會，比如參加各種體驗課程，找到孩子的閃光點。 二、多陪伴孩子一起學習、閱讀 我在完成自己的工作后總寵愛和金澍禹一起坐在沙發上閱讀，我覺得這樣的方式，讓我自己也更有學習的動力，就好像給自己找到個學習伙伴。我想小伴侶也有這樣的感覺。我寵愛讀歷史，金澍禹在我的影響下，也寵愛歷史。我們在開車時候也經常一起聽關于歷史的書。他在學校里闖禍，我就說：“你就像項羽一樣自大。”無需多言，他一下明白了自己的行為是多么糟糕。 金澍禹寵愛科學類的書，他看到不懂的問題還經常問我。但是科

43、學學問太淺顯我也不懂，我就當著他的面百度，他就發覺了“百度”這個特殊有用的學習工具。這也令他特殊有平安感，好像全部的問題都能找到答案。 平常我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題，請他給我共享他新學到的學問。這樣做大大地激發了小伴侶的成就感。對學習更加有愛好了。 三、削減不必要的測試和任務 金澍禹讀過很多的書，但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感，或者像學校里一樣背誦、抄寫。由于學校里的精讀是文字學習，這些是老師本身就會供應的訓練。我沒有那么專業，就不摻和了，只要泛讀就可以了。我認為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關注孩子學業成長，也要關注孩子身心的成長。 四、沒有給孩子物質嘉獎 這個可能有的家長不認同，覺

44、得有目標孩子更有動力。 但是我認為找到了孩子的愛好，應當是一種愉悅的探究體驗。學習、閱讀原來就是分內之事。孩子為了物質嘉獎去學習，那應當是在應付家長，而不會專注地去做這件事。學習假如不專注，效果確定適得其反。 我們可以嘗試回到第一條，陪孩子找到他感愛好的事物。這里的學習不愿定是閱讀，可以是任何他感愛好且樂觀的愛好。 當然，我會在孩子做了特殊了不起的事情后給與嘉獎。比如：關懷別人做好事，競賽獲得名次等。 最終，在這里和大家共享一個信息：教育部在上個月發布了家庭教育促進法，將于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指監護人為促進未成年人全面成長，對其實施的道德品質、身體素養、生活技能、文化修養

45、、行為習慣等方面的培育、引導和影響。今后家庭教育不僅是家事，更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通，查找到最適合孩子的愛好培育的方案。 育兒共享心得體會11 昨天晚上收到兒子班主任Mia老師的邀請，讓我寫一下育兒心得，當時真是受寵若驚，由于在兒子班的家長當中，我并不是秀的，我的兒子在班上也不是最乖的。但老師的邀請讓我倍感榮幸，正好可以借此機會對自己的育兒歷程做個回顧與總結，同時也情愿把自己育兒的心得與大家共享，于是就欣然接受了任務。 時間荏苒，不知不覺中侯奕已經在英杰思幼兒園這個大家庭度過了兩個學期。想起剛入學時那個大方怕生、甚至連話都說不清楚的小屁孩，如今成長為一個待人接物、落落大方的小大

46、人，在外能主動大方地跟長輩問好，在家是媽媽的好幫手，愛看書、會自己講故事,每每想到這些點滴的變化，我除了甚感欣慰，更想感謝英杰思的老師們對侯奕的循循善誘的教育和無微不至的關懷。 談到育兒，初為人母的我始終都是摸著石頭過河，實在不敢說有什么心得 。但在孩子成長方面，我深知養成良好習慣的重要性，現在就跟大家淺談一下我的一些做法。 1.從語言開頭文明習慣的培育 高爾基說：語言是一切事物和思想的衣裳。有禮貌的寶寶人見人愛，父母們都希望把自己的孩子培育成有人緣、守法規、有修養的小紳士、小淑女。但孩子禮儀的養成是一個循序漸進的過程，當然這個過程漫長、辛苦，且極需急躁。 都說言傳身教，但我覺得身教重于言傳。

47、因此我覺得父母要在生活中要急躁地做個好榜樣。記得在侯奕未誕生時，我就和侯奕的爸爸商定：不管任何狀況，都不許在孩子面前吵架。但有一次，為一點家庭瑣事我忍不住當著侯奕的面跟他爸爸吵了幾句，破壞了這一商定。后來卻驚異的發覺，侯奕有時候說話竟然學了我吵架時的語氣。于是我抓緊找機會特地在侯奕的面前跟他爸爸賠禮，承認了錯誤，不應當那樣說話。然后再蹲下來跟侯奕分析媽媽錯在哪里，并明確告知他不能學媽媽那樣說話，那樣是不對的，是不禮貌的。再后來，侯奕每次聽到或在電視上看到別人吵架，他都會跟我說：媽媽，吵架是不對的，那樣說話是不禮貌的。 這件事情讓我深切的感悟到父母的言談舉止對孩子的影響有多大，我很慶幸我準時發覺

48、并懂得了這個道理。都說父母是孩子的鏡子，我們要讓孩子懂禮貌，我們自己得先做到有禮貌，平常與人說話要常說“請”和“感謝”、并有意識地引導孩子主動跟人打招呼。其實侯奕原來是個比較大方的男孩子，以前見人打招呼都是很小聲的。后來，在我們的影響下，侯奕慢慢形成主動大方與人打招呼、問好的好習慣。在這個轉變過程中，有一點很重要，就是在孩子表現得好的時候要準時給以確定和表揚，在孩子做得不完善的時候，不要急著批判或苛責，要循循善誘，更多的賜予孩子指導和關懷。我信任通過父母言行對孩子潛移默化的.影響，讓孩子在文明禮貌環境中耳濡目染，是確定能養成講文明懂禮貌的好習慣。 2.從日常生活開頭勞動習慣的培育 對于幼兒來說

49、，在生活中自己的事情能自己做就是的勞動習慣。因此，我在做家務的時候，會刻意地放手讓侯奕去做一些力所能及的事情，盡可能多地制造機會讓他參與到家務勞動中，培訓他的參與意識，激發他動手做事的熱忱。比如邀請他一起搞衛生、洗碗筷、拿快遞等，還特地給他買了小圍裙、小掃把、小手套等，有了專屬的勞動工具，他表現出極高的熱忱。 當然，在他干活的過程中，可能做得很慢，做得不好，有時甚至會“闖禍”，這時候我會沉住氣，不急不躁地在一旁跟他一起做同一件事，給他一個正確的示范，急躁細致反地復給他講解該怎樣做，等他完成了還不忘準時對他的做的事情賜予確定，對于做得不好的地方也會心平氣和的指出與訂正，千萬不要由于孩子做得不好就

50、不讓孩子參與了，而要特殊確定地告知他，媽媽期盼他下次更好的表現。只有堅持，慢慢就能看到轉變的驚喜。現在，侯奕常掛著嘴里的一句話讓我特別欣慰：自己的事情自己做，爸爸媽媽的事情搶著做，別人的事情幫著做。 3.從愛好開頭閱讀習慣的培育 家長們都知道閱讀是一種讓孩子終生受益的財寶，所以不息資本，經常給孩子買各種各樣的漫畫書籍，但卻不懂得、甚至是忽視了對孩子閱讀習慣的培育，結果是書買了一大堆，孩子卻不感愛好。 其實，我覺得在培育閱讀愛好上，很重要的一點是家長的有效陪伴，在陪伴的過程中擅長發覺孩子的愛好點。大家都懂得愛好是的老師，卻不懂得如何去發覺。我舉個例子，在侯奕一歲多的時候，我們小區門前正有挖掘機在

51、修路，我發覺侯奕特別寵愛拉著爺爺到小區門口看挖掘機，在還不會叫“媽媽”的時候已經會說“挖挖”了，于是我就給他買了車車認知大畫書、兒童工程車故事書 。在門口的挖掘機等工程車工作時，我經常拿上相應的車車故事書、搬上小凳子跟他坐在樓道里進行實景講解，眼前現實的挖掘機使書本的畫面變得立體生動，他閱讀的愛好一下子就被激發了;在侯奕迷上動畫片汪汪隊立大功、超級飛俠時，于是我買了汪汪隊立大功兒童平安救援故事書、超級飛俠3D互動圖畫故事書，成功地把他的留意力從電視、Ipad上轉移到書本上，結果就是這兩套漫畫故事書幾乎每本都被他翻爛了。在翻閱這兩套書的同時，侯奕還學會了不少平安救援常識，了解了世界各地的風土人情

52、、地理學問和生活常識，豐富鮮活的學問讓侯奕寵愛上閱讀。 本學期，我很感謝英杰思的“親子閱讀”方案。以前陪侯奕閱讀都是斷斷續續、不定時的。自從加入英杰思每周三個繪本故事的親子閱讀，我每天晚上睡前必講三個故事，有時候我實在是累了想偷懶不講，侯奕都會主動提示我，假如我不講他甚至會“不依不饒” 。現在，就算工作再忙、照看孩子再累，我也會保證每晚睡前最少20分鐘的親子閱讀。我和侯奕還立下商定：睡前閱讀時間，不玩玩具、不看電視、不玩手機，安靜而單純地享受這神圣的20分鐘。有時候，講完了從幼兒園帶回來的三個繪本故事，侯奕還抱著家里的其他故事書來纏著我給他講，可以說，侯奕的閱讀習慣已經逐步形成。 讓愛好引導著

53、孩子的求知欲。只有孩子寵愛書里的東西，他才會情愿去讀書;只有感愛好了，他才會更愛閱讀。久而久之，閱讀就會成為孩子生活的一種必不行少的習慣，形成良性循環。 以上就是我的幾點育兒心得，總的來說，就是孩子良好習慣的培育，需要家長有以身作則，更需要父母樂觀參與的陪伴，只有這樣，才能關懷孩子養成終身受益的行為習慣。 育兒共享心得體會12 對于學校階段的孩子來說，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環境，對孩子良好的行為養成和優秀品德塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關于當代高校生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55。1%

54、的孩子仍會選擇求助父母。可以看到，雖然已經成年，開啟獨立人生，但是孩子對父母的依靠度照舊是特殊大的。其實人的一生有很多個不同的進展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三班級的孩子，我覺得重點不在于教給他們多少學問、多少技能，而在于賜予充分的引導和陪伴。 首先是引導。 引導什么？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向進展。對于三班級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學習中把握了一些學問和對世界的基本看法，自我的三觀認知開頭萌芽，正是三觀啟蒙的關鍵期。對于我們

55、家長來說，正是引導的最好時期。怎么引導呢？在開頭引導之前要“敬重”孩子，讓孩子依據自己的想法做事。由于假如不敬重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。 其次是在陪伴中引導。 在陪伴的過程中將我們的建議和人生閱歷一點一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們慢慢退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做玩耍、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽孩子天生會布滿驚奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現出對什么事情的驚奇和

56、寵愛的時候，賜予鼓舞、贊美和正確的引導。我覺得對“美”和“奇妙”的正確認知，可以關懷孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別留意對孩子美學教育的培育，引導孩子發覺美、寵愛美、制造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個奇妙的世界，特殊寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開頭去思考我說的話畢竟是什么意思，開頭去循著我說的方向吸取各種學問。比如，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的溝通方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不

57、希望你對這么奇妙的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期高山流水的故事，然后跟她說：“媽媽最寵愛的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應當會讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。 最終，在教育孩子的過程中，懲戒和規訓是必不行少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培育成為一個對國家、對社會有用的人才。 育兒共享心得體會13 對于孩子的教育，我始終是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細心培育下，

58、正健壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感高傲和傲慢。我主要有以下三個方面的心得： 一、欣賞教育 欣賞孩子是培育孩子自信念的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰慧活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培育自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增加孩子的信念，激發孩子的士氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。 對于父母親來說，愛孩子是天性，

59、是一件極其簡潔的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。許多次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必需懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。 二、相互敬重 讓孩子懂得敬重老師、敬重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地依據老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財寶。讓孩子學會敬重老師，要求家長身體力行，以身作則，敬重自己的老師，更要敬重孩子的老師。凡是老師要求家長支持協作的事情，父母都要全力支持和協作，目的就是樹立老師在孩子

60、心目中崇高的威望。 教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金” 。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培育孩子優秀的品質。同時，我們也要敬重孩子，孩子需要公正的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子供應最適合的教育。 三、引導教育 我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地進展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由進展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，