1、享受學習-PPT課件享受學習-PPT課件自學思考題1、如何認識學習是苦樂交織的？2、怎樣學會學習？3、怎樣發現和保持對學習的興趣？4、提升學習的學習方法有哪些？自學思考題1、如何認識學習是苦樂交織的？學習是苦還是樂？各抒己見：學習是苦還是樂？各抒己見：一、體味學習春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不耡，”夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風，”秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”-教育家朱熹四時讀書樂思考：讀書給教育家朱熹帶來什么感受？ 樂一、體味學習春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不耡，”樂學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時

2、，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時.我們都可以體味到學習帶來的快樂。一、體味學習學習中有快樂。一、體味學習學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 有一次上自習課，由于小明與同桌說話，不遵守紀律，受到班主任批評。在那一霎間，小明面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。學習給小明帶來了什么感受？體味學習 -學習中的苦苦學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感 活動暢所欲言-學習中的苦方式：4人一個小組討論學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。 -學習中有辛苦 活

3、動暢所欲言-學習中的苦方式：4人一個小組討論學習過故事：有個小男孩嫌學習太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方，告訴他：“這里不用做任何事，不用背書、寫作業，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻⒏吲d極了：“哇，這就是夢想中的天堂??！”他不停地玩，不停地睡。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：“能讓我做一點事嗎？故事：哪怕是一點點。”“不，這里沒有任何事，一點點都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續吃、睡、玩，過了不久，他實在受不了了，哭者說：“你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄。”小魔仙說：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，

4、沒有前途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實是世界上最辛苦的事?！边@個故事告訴我們什么道理？哪怕是一點點。”“不，這里沒有任何事，一點點都沒有。”小男孩怎樣理解學習是苦樂交織的？1.學習中有快樂。2.學習中也有辛苦。3.學習過程帶給我們美妙享受。怎樣理解學習是苦樂交織的？1.學習中有快樂。當我們討論學習的苦與樂時，在世界的一些地方，還有一些兒童因為、和等原因失去了上學的機會同學們，你們是否知道戰爭貧窮疾病同學們，你們是否知道戰爭貧窮疾病戰爭剝奪了他們的一切戰機盤旋下的伊拉克小學戰爭剝奪了他們的一切戰機盤旋下的伊拉克小學享受學習-PPT課件因口糧不足，父母是弱智，雷宏明和妹妹

5、由于沒錢上學，只能跟著爺爺討飯。因口糧不足，父母是弱智，雷宏明和妹妹由于沒錢上學，只能跟著爺享受學習-PPT課件貧窮并沒有阻止他們求知的欲望貧窮并沒有阻止他們求知的欲望享受學習-PPT課件渴望學習的孩子們渴望學習的孩子們 大科學家牛頓有一次集中精力想問題，想得心力憔悴，最后終于饑腸轆轆，于是想到要煮幾個雞蛋來充饑。但煮雞蛋時還念念不忘他的物理，于是若干時辰后，掀開鍋蓋，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。 名人趣事 大科學家牛頓有一次集中精力想問題，想得二、學會學習1.需要發現并保持對學習的興趣學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科

6、目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。二、學會學習1.需要發現并保持對學習的興趣學習興趣與個人合理安排時間，養成良好的學習習慣科學研究表明，人在一天24小時中，學習工作效率有高潮和低潮，大多數人在上午810點、下午36點、晚上810點是學習效率最高的時間，上午8點大腦具有嚴謹、周密的思考力，晚上8點記憶力最強，而中午1點左右是腦力和體力的低潮。每個同學的自身情況只有自己最清楚，一定要明確自己的各個時間段的狀態，根據自己每個時間段的特點相應地分配學習任務，這樣才能提高效率。整段的時間用來完成需要思考的任務，例如做數學題、

7、研究語文主觀題的答題思路等，零散時間用來記憶最基本的知識，例如單詞、公式等，思維能力強的時間段用來做理科方面的題目，記憶能力強的時間段用來記憶文科方面的知識。教材P28課堂記筆記策略二、學會學習2.需要掌握科學的學習方法工欲善其事，必先利其器。合理安排時間，養成良好的學習習慣教材P28課堂記筆記策略友情提醒適合自己的才是好方法此方法，彼方法適合學習內容才是好方法友情提醒適合自己的才是好方法此方法，彼方法適合學習內容才是好 “獨學而無友，則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養觀察、想象、

8、分析、推理等方面的能力。二、學會學習3.還意味著要善于運用不同的學習方式。 “獨學而無友，則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工圖片中的場景你熟悉嗎？他們在做什么？小組合作，在交流切磋中共同完成任務。圖片中的場景你熟悉嗎？他們在做什么？小組合作，在交流切磋中共如何學會學習？1.學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。2.學會學習，需要掌握科學的學習方法。3.學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。如何學會學習？1.學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。課堂小結體味學習享受學習學會學習學習中有快樂學習中有辛苦學習過程帶給我們美妙享受需要發現并保持對學習的興趣需要掌握科學的學習方法要善于運用

9、不同的學習方式課堂小結體味學習享受學習學會學習學習中有快樂學習中有辛苦學習課堂練習：最佳選擇題1、以下情形中，能夠讓我們感受到學習的快樂的是（ ）當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候當我們通過學習發現自己潛能的時候當我們逐漸從學習中了解到世界奧秘的時候當我們在學習中遇到難題無法解決的時候A. B. C. D. D課堂練習：最佳選擇題1、以下情形中，能夠讓我們感受到學習的快2、中華人民共和國義務教育法規定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。”這說明（ ）A. 學習是我們享有的權利和機會 B. 學習是法律規定的義務C. 學習是失學者的一種快樂 D. 學習是個人自愿的

10、，不應該加以強迫A2、中華人民共和國義務教育法規定：“國家、社會、學校和家3、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這對我們初中學習生活的啟示是（ ）A. 我們應該把學習當成一種享受 B. 把握好初中學習生活，我們就無憂無慮了C. 學習要注意方法 D. 把握好初中學習生活，不斷地探索和發現將使我們終身受益D3、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！边@說明要享受學習，很重要的一點是（ ）A.發現學習的苦與樂B.知道學習的重要性C.掌握科學的學習方法D.學習中只有快樂B4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！边@說明要享受學習5、小林總是抱怨：上中學后，作業多、考試多，成績還沒有小學時候高，學習真是太苦了。要使小林改變這種態度，小林應該認識到（ ）學習是一個探究和發現的過程通過學習可以發現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂學習本來就是這個樣子享有學習的機會本身就是一種快樂A. B. C. D. B5、小林總是抱怨：上中學后，作業多、考試多，成績還沒有小學時課堂練習：1、你認為學習是一個怎樣的過程 （ ） A、學習是一個只有快樂的過