1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分

2、）1、一輕質彈簧在彈性限度內伸長了1cm時產生了2N的彈力，則這根彈簧的勁度系數是（ ）A.2NmB.200NmC.20NmD.02Nm2、兩輛汽車沿平直公路做同向運動，從某時刻開始計時，分別測量兩輛車速度大小，并記錄在下表中。從表中數據可知，在到的這段時間內（）時間01234汽車甲18.016.515.013.512.0汽車乙9.09.510.010.511.0A.汽車甲相對計時起點的位移隨時間減小B.汽車乙的位移大于汽車甲的位移C.汽車甲的速度變化量比汽車乙的大D.汽車甲的加速度比汽車乙的小3、個物體受到10N的力，產生2m/s2的加速度，要使它產生7m/s2的加速度，需要施加的力的大小為

3、（）A.25NB.30NC.35ND.40N4、豎直升空的火箭，其速度圖像如圖所示，由圖可知（）A.火箭前40s上升，以后下降B.火箭上升到最高點所用時間是40sC.火箭離地最大的高度是48000mD.火箭的加速度始終是20m/s25、關于運動物體速度、速度變化和加速度的關系，下列說法正確的是（）A.物體速度的方向為正，其加速度的方向一定為正B.物體的加速度越來越大，其速度一定越來越大C.物體速度的變化越來越大，其加速度可能越來越小D.物體加速度的方向與速度的方向一定相同6、一個物體自由下落6s后落地，則在開始2s內和最后2s內通過的位移之比為（）A.1：5B.3：5C.3：11D.1：37、

4、伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯思維相結合的科學方法，圖示大致反映了這一研究過程，下列說法正確的是（ ）A.甲是真實實驗現象，丁是經合理外推的結論B.利用斜面做實驗，解決了時間難以測量的困難C.甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，使現象更明顯D.丁圖實驗，可“放大”重力的作用，使現象更明顯8、一物體做豎直上拋運動(不計空氣阻力)，初速度為30m/s，當物體的位移為25m時，經歷的時間為(g取10 m/s2)()A.1 sB.2 sC.5 sD.3 s9、如圖甲所示，物塊A與木板B疊放在粗糙水平地面上，其中A的質量為m，B的質量為，且B足夠長，A與B、B與地面間的動摩擦因數均為，對木板B

5、施加一水平向右的推力F，F隨時間t變化的關系圖像如圖乙所示，A與B、B與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（）A.在時間內，A、B間的摩擦力大小為B.在時間內，A受到的摩擦力方向為水平向右C.在時刻，A、B間的摩擦力大小為D.在時刻以后，A、B間的摩擦力大小為10、物體在以下三個力作用下，可能做勻速直線運動的是 ( )A.10 N、10 N、10NB.10 N、10 N、20 NC.5 N、10N、20ND.5 N、9 N、15N11、甲、乙兩質點在同一直線上運動，其位移-時間（x-t）圖像如圖所示，其中甲質點的圖像為直線，乙質點的圖像為經過原點的曲線，兩

6、圖像交點A、B的坐標如圖所示。下列說法正確的是A.甲、乙兩質點同時從同一位置出發B.0t1時間內，甲質點在乙質點前面C.在t2時刻，甲質點的瞬時速度小于乙質點的瞬時速度D.t1t2時間內乙質點的平均速度與甲質點勻速運動的速度相等12、一立方體木塊從高處自由下落到深水中，取豎直向下為正方向，其速度時間圖象如圖所示，由圖象可知（）A.ab段木塊的加速度大于bc段的加速度B.b時刻木塊達到最深處C.c時刻木塊達到最深處D.d時刻木塊速度方向豎直向上二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學用圖甲所示裝置做“探究物體的加速度與力的關系”的實驗。實驗時保持小車質量不變，用鉤碼所受

7、的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測小車運動的加速度。（1）實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊塊的位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是_。（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點跡沒有標出。由圖乙可知：A、B兩點間的距離是_cm；若打點計時器的打點周期為0.02s，則此次實驗中小車的加速度a=_m/s2（結果保留兩位有效數字）。（3）實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據測得的多組數據作出圖丙所示的aF關系圖線，圖線不通過坐標原點O的原因是

8、_，曲線上部彎曲的原因是_。14、（10分）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用圖1所示的裝置。（1）本實驗應用的實驗方法是_A.假設法 B.控制變量法 C.理想實驗法（2）關于該實驗下列說法中正確是_A.在探究加速度與質量的關系時，每次改變小車質量時都應平衡摩擦力B.在探究加速度與外力的關系時，作出aF的圖像為曲線C.在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a圖像D.當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小（3）某次實驗中打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E五個計數點，距離如

9、圖2所示，每兩個計數點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為_m/s，紙帶運動的加速度a=_m/s2。（計算結果都保留兩位有效數字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，質量的木箱置于粗糙水平地面上。時刻，在水平拉力和滑動摩擦力的作用下（設滑動摩擦力為最大靜摩擦力），木箱由靜止開始做勻加速直線運動，不計空氣阻力。求：（1）木箱加速度的大小；（2）木箱在時速度的大小；（3）由牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以產生加速度。可是當木箱靜止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能將木箱拉動。這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？請

10、做出解釋說明。16、（12分）如圖所示，傾角為37的斜面上，離地面高度為h2.4 m處有一小物塊A由靜止釋放，同時在斜面底端O處有一與A相同的小物塊B以初速度v06 m/s開始沿水平地面向右運動，物塊與斜面、水平地面間的動摩擦因數均為0.5，忽略物塊A在O點處與水平地面的碰撞對速度大小的影響，A、B均可看成質點已知g10 m/s2，sin370.6，cos370.8，求： (1)求當A物塊滑到斜面底端時，此時B物塊的速度大小？(2)求當A與B均靜止在水平地面上時二者相距的距離為多少？17、（12分）將一個質量為1 kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，運動過程中所受阻力大小恒定，方向與運動方

11、向相反該過程的vt圖像如圖所示，g取10 m/s2.（1）小球所受的阻力是多少？（2）小球落回到拋出點時的速度是多少？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】由題，F=2N，x=1cm=110-2m，根據胡克定律F=kx得彈簧的勁度系數，故選B【點睛】彈簧的彈力與形變量之間的關系遵守胡克定律公式F=kx中，x是彈簧伸長的長度或壓縮的長度，即是彈簧的形變量2、C【解析】A根據表中數據可知汽車甲的速度方向沿正方向，但由于物體的初位置未知，相對于計時起點的位移變化無法判斷，故A錯誤；B根據表中數據可知甲的平均速度大于乙的平均速度，故

12、在相同時間內汽車甲的位移大于汽車乙的位移，故B錯誤；C根據表中數據可知甲的速度變化量負號表示方向與速度方向相反；乙的速度變化量故汽車甲的速度變化量比汽車乙的大，故C正確；D甲的加速度負號表示方向與速度方向相反；乙的加速度故可知汽車甲的加速度比汽車乙的大，故D錯誤。故選C。3、C【解析】當物體受到10N的力時，產生2m/s2的加速度，則由牛頓第二定律得則要產生7m/s2的加速度，需要的力為所以C正確，ABD錯誤故選C。4、C【解析】AB由圖可知0120s，速度一直是正值，方向沒有改變一直上升，而120s時速度為0，位移最大，達到最高點，故AB錯誤；C火箭上升的最大高度即為運動過程中的最大位移，由

13、圖可知當速度等于零時，位移最大，有C正確；D根據圖像可知，前40s火箭做勻加速直線運動，后80s做勻減速直線運動，加速度是變化的，D錯誤。故選C。5、C【解析】ABD根據加速度的定義式可知加速度的大小和方向與速度的大小和方向無必然聯系，ABD錯誤；C根據加速度的定義式可知，越大，若更大，則加速度減小，C正確。故選C。6、A【解析】物體下落前2 s的位移為物體下落6 s的位移為物體下落4 s的位移為所以最后2 s內通過的路程為故開始2 s內和最后2 s內通過的路程之比為1 : 5；故選A。7、ABC【解析】甲乙丙均是實驗現象，丁圖是經過合理的外推得到的結論，故A正確；伽利略的時代無法直接測定瞬時

14、速度，就無法驗證v與t成正比的思想，伽利略通過數學運算得到，若物體初速度為零，且速度隨時間均勻變化，即v正比于t，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比，只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化由于伽利略時代靠滴水計時，不能測量自由落體所用的時間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時加速度減小，所用時間長得多，所以容易測量這個方法叫“沖淡”重力，故BC正確，D錯誤考點：伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法【名師點睛】本題考查的就是學生對于物理常識的理解，這些在平時是需要學生了解并知道的，看的就是學生對課本內容的掌握情況8、AC【解析】取豎直

15、向上為正方向，豎直上拋運動可看作勻減速直線運動；當物體的末位置在拋出點上方時，位移為由得解得或當物體的末位置在拋出點下方時，位移為由得解得故選AC。9、BD【解析】AA、B間的滑動摩擦力大小為fAB=mgB與地面間的滑動摩擦力大小為f=3mg在時間內，推力大于木板與地面間的滑動摩擦力，但A、B保持相對靜止， A、B間的摩擦力大小小于，A錯誤；BA在木板上產生的最大加速度為此時對AB整體分析可知F3mg=3ma解得F=6mg故在時間內，AB一起向右做加速運動，對A分析可知，A受到的摩擦力水平向右，B正確；C在t2時刻，AB整體加速度A、B間的摩擦力大小為mg，C錯誤；D在t3時刻以后，A、B發生

16、相對滑動，故A、B間的摩擦力大小為mg，D正確。故選BD。10、AB【解析】10N、10N的合力范圍為，10N的力和20N的里都在這個范圍內，三個力可能平衡，物體就可能做勻速直線運動，AB正確； 5N、10N的合力范圍為，20N的力不在這個范圍內，三個力不可能平衡，物體就不可能做勻速直線運動，C錯誤；5N、9N的合力范圍為，15N的力不在這個范圍內，三個力不可能平衡，物體就不可能做勻速直線運動，D錯誤11、CD【解析】A從圖中可知兩質點從同一位置出發，但不同時刻開始運動，A錯誤；B時間內，甲對應的位移小于乙的位移，即乙在甲前面，B錯誤；C圖像的斜率表示運動的速度，從圖中可知時刻乙的速度大于甲的

17、速度，C正確；D時間內，兩質點的始末位置都相同，即位移相同，所有時間又相同，故兩者的平均速度相等，D正確。故選CD。12、CD【解析】根據圖線的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大，可知ab段木塊的加速度小于bc段的加速度故A錯誤由圖知Oc段木塊一直向下，cd段表示木塊向上運動，所以c時刻木塊到達最深處，故B錯誤，C正確因豎直向下為正方向，則d時刻木塊速度方向豎直向上，故D正確故選CD點睛：解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率、速度符號表示的含義二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .平衡摩擦力 .1.20 .0.75 .平衡摩擦力過度 .鉤碼質量很大，不滿

18、足鉤碼質量遠小于小車質量【解析】（1）1實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是平衡摩擦力。（2）2根據刻度尺讀數規則可知，A、B兩點間的距離為1.20cm；3相鄰兩個計數點之間還有4個點跡沒有標出，則時間周期T=0.1s，根據解得m/s2（3）4圖線不通過坐標原點O，力F零時，存在加速度，說明平衡摩擦力過度；5曲線上部彎曲的原因是隨著力F的增大，即鉤碼質量的增大，不再滿足鉤碼的質量遠小于小車的質量。14、 .A .CD .0.11 .0.20【解析】（1）1在研究物體的“加速度、作用力和質量”三個物理量的關系時，由于變量較多，因此采用了“控制變量法”進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關系。故選A。（2）2A在平衡摩擦力時，設木板傾角為，小車勻速下滑，則有m約掉，故不需要每次都重新平衡摩擦力，A錯誤；B在探究加速度a與質量m的關系時，作出a-F的圖像為直線，B錯誤；C要直觀的反映兩個量之間的關系，可以通過作圖來解決。但是只有作出一條直線，才可以直觀的反映兩個變量之間的關系。在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作，C正確；D