1、學習五項管理心得體會為進一步規范學校辦學行為，推動學校完善立德樹人長效機制，促進學生身心健康發展，根據教育部辦公廳提出的關于落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質健康”等五項管理的XX現家校育人的目標，齊心協力助力學生健康成長。下面是我對五項管理學習的一些心得體會.一、加強作業管理 落實減負增效(一)學校相關規定注重作業設計。學校各年級組、各學科組根據學段特點優化作業結構，精選作業內容，做到分層、分類布置作業，鼓勵教三、五下午寫字課時間(154030課必須預留10-15(15 規范作業布置。嚴格控制書面作業總量，堅持一、二年級120主。布置的學生作業做到全批全改，學校教導處不定期抽查老師的

2、作業批改情況，不給家長布置作業或要求家長批改作業。(二)給家長的建議嚴格按照計劃執行，培養孩子按時做作業的習慣，不拖沓，獨立完成作業。量報課外輔導班、興趣班，加重孩子學習負擔，造成校內減負校外增負的惡性循環，而且占用孩子休息時間，增加孩子的身體和心理負擔。二、加強體質管理 共育陽光少年(一)學校相關規定1-243活動。體育課堂要嚴格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，確保指導運動技能符合要求，運動量達到要求。班級籃球賽，春季學期開展一次民族體育運動會、班級籃球賽， 六一、建隊日等節日開展跳繩比賽、拔河比賽，端午節舉行旱地龍舟比賽，以賽促練，提高全校學生的身體素質。大力發

3、展校特色體育項目，加強專項體育人才培養。每5011-2好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平，引導學生朝著每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子的目標努力。1定期組織孩子進行視力檢查，嚴格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善中小學生視力監測機制。定期協同醫院對學生視力進行全覆蓋篩查，進行體質健康測試，建立學生體質健康檔案，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，家校合力協同育人。(二)給家長的建議天運動的好習慣。建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍。育運動項目，同時要告知孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運

4、動損傷。讀寫習慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢，減少學生使用電子產品的時間，預防近視。三、加強睡眠管理 助力身心健康(一)學校相關規定知識講解等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學生健康成長的重要性，提高學校教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衛生習慣。求學生提前到校參加統一的教育教學活動，合理安排課間休息和上課時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。保障學生睡眠時間。確保學生充足睡眠時間，保證孩子每10121:20。并與家長溝通。(二)給家長的建議作息、按時就寢的好習慣。建議家長以身作則，不熬夜，養成良好的睡眠習慣。請對孩子的睡眠

5、環境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次四、加強讀物管理 凈化閱讀環境(一)學校相關規定人強制或變相強制學生購買課外讀物。學校嚴格按照中小學生課外讀物進校管理辦法的規定采購課外讀物，建立學校圖書室、午間閱讀室、班級圖書角全負面清單現象的讀物)進入校。書香伴我成長演講比賽等活動，促使學生養成勤閱讀常思考的好習慣。(二)給家長的建議1.家長應在正規渠道購買課外讀物，給學生購買課外讀物時2.課余時間多帶孩子去書店、圖書館。鼓勵孩子積極參加學校和班級舉行的讀書活動，假期里多去書店和圖書館，培養孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習慣。分享讀書成果，互相提問討論，營造家庭讀書氛圍，培養良好的思維習慣，為孩子終生愛讀書打下基礎。風采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。五、加強手機管理 培養健全人格(一)學校相關規定孩子聯系，可通過班主任、科任老師進行聯系，校內有公用電話供學生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機入課堂，帶入課堂的手機只能輔助教學用。教育，每個班都要以“遠離游戲，合理使用手機”為主題開展主題班會，讓每一個孩子明白沉溺游戲的危害，每個孩子簽訂承諾書，并讓家長監督。(二)給家長的建議在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，要給孩子樹立一個良好的榜樣。及時發現、制止、矯正孩子沉迷網絡