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1、人教版六年級上冊數學教學工作總結導讀： 本文 人教版六年級上冊數學教學工作總結，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。人教版六年級上冊數學教學工作總結(一) 本學期又將過去，可以樓，現對本學期教學工作作出如下總結：一、認真備課對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。二、注重課堂教學，提高教學質量注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的

2、同時，趣。三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學顧他們外，課后還給他們耐心輔導。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們人教版六年級上冊數學教學工作總結 (二)眨眼間一學期又將結束。在本學期的教學中，努力學習新課標及課改精神，并根據學期制訂的教學計劃，采用相應的措施，積極進行探索實踐，取得了一的成效，但仍在許多不足為了進一步搞好今后的教學工作，揚長避短，特將本學期的教學工

3、作總結如下：一、轉變教學觀念，讓每個學生獲得必要的數學心理，尤其是后進生，更需要關心和指導，課堂上要多留意他們多給二、更新教學手段，讓學生自主創新地學習、創設情境，激發學習興趣。 強，參與意識就愈高。因此，在引導學生學習新知識時，我常常借助學生的生活背景，把握學生的心理特點，創設問題情境，提出問題引導學生去探索，去發現，讓學生從中體驗成功的喜悅和快樂。運用適當的教學方法和手段引導他們的求知欲和好奇心，從而培養他們濃厚的學習興趣。2發展空間觀念。例如：在教學圓的認識、圓的周長、面積計算時，引思維，培養創新能力。3、緊密聯系生活實際，盡量從學生身邊熟悉的事物引入數學知一些簡單的實際問題，培養學生的應用能力和實踐能力。三、優化教學過程，提高教學質量本學期的教學內容包括：位置、分數乘除法及應用題、圓、百分數和統計，其中分數乘除法及應用題是重點。教學時，注重指導學生畫線段圖幫助分析理解題意，并充分利用遷移原理：把整數、小數四則應用題的解法應用道分數應用題上來，使學生靈活選擇解題方法， 促進思維發展，在講解練習題時，鼓勵學生用不同的方法解答，激發學生的學習興趣和積極性，課堂氣氛非常活躍，收到很好的效果，通過這一學期的努力，學生解答應用題的能力有了較大的提高。四、重視小組合作，做好培優輔差工作在教學中，做到面向全體，因材施教，關心每一位學生的發展。教學

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