1、2023學年高考生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于物質檢測與鑒定實驗的敘述，正確的是（ ）A檢測脂肪實驗常用蒸餾水洗去浮色B檢測還原糖時不能用有色的西瓜汁，應選用無色的蔗糖溶液作為實驗材料C檢測蛋白質時應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測樣液D鑒定DNA時應在酸性條件下加入二苯胺試劑，沸水浴處理后呈藍色2近年來研究表明，赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據此，可判斷下列表述正確的是（ ）A赤霉素能催化DEL蛋白分解B赤霉素不利于

3、SPL蛋白發揮作用CDEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄DDEL是開花的激活因子3如圖為果酒與果醋發酵裝置示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）A發酵瓶使用前要清洗干凈并用70%酒精消毒B果酒發酵時，應將果汁裝滿瓶并從e取樣鑒定Cd處設計能防止排氣時空氣中微生物的污染D果醋發酵時，適時打開氣閥a向發酵液中充氣4枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表。下列敘述正確的是（ ）枯草桿菌核糖體S12蛋白5558位氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結合在含鏈霉素培養基中的存活率（%）野生型PKKP能0突變型PRKP不能100注：P一脯氨酸；K一賴氨酸；R一精氨酸A突變型的產生是枯草桿菌的基因發生堿基對缺失或增添的結果B鏈

4、霉素通過與核糖體的結合，抑制了枯草桿菌細胞的轉錄功能C突變型的產生表明枯草桿菌種群的基因頻率發生了改變D突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌不屬于同一個物種5下列化學試劑在實驗中的具有相同作用的是A酒精在“微生物培養”和“葉綠體中色素的提取和分離”中的作用B鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“探究pH對酶的活性”中的作用CCuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用D蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用6下列關于細胞代謝的敘述，正確的是（ ）A類囊體薄膜上的類胡蘿卜素主要吸收紅光用于光合作用B液泡主要存在于植物細胞中，可以調節植物細胞內的環境

5、C線粒體內H與O2結合的過程能使ADP含量增加D核糖體能夠合成具有生物活性的分泌蛋白二、綜合題：本大題共4小題7（9分）某興趣小組進行酵母菌無氧呼吸的探究實驗，裝置如圖1；圖2為酵母菌細胞內可發生的呼吸過程示意圖，其中字符表示化學物質，序號代表反應過程，請回答：（1）在設置圖1裝置前需先將葡萄糖溶液煮沸，其目的是_，試管中加水的作用是_，滴管中冒出氣泡，這是因為酵母菌無氧呼吸產生了_。此時酵母菌細胞中所進行的反應可用圖2中的_過程表示。（2）為了探究酵母菌無氧呼吸的場所，另取酵母菌培養液進行離心處理，把酵母菌破碎后，再次離心酵理母菌，獲得只含有酵母菌細胞質基質的上清液和只含有細胞器的沉淀物兩部

6、分。將兩部分分別與煮沸冷卻后的葡萄糖溶液混合，組裝成如圖1的裝置A和B，裝置A有氣泡產生，培養液中能檢測到酒精，裝置B無上述現象。由此得出的結論是_。（3）圖2中的_過程發生在線粒體中，生成物質_（填字符）的過程中釋放的能量最多。8（10分）圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖，圖中數字表示反應過程， 字母表示有關物質。圖乙表示研究環境因素對光合速率影響的實驗處理。請回答：（1）從能量變化看，F到E的反應稱為_反應。在光反應時，圖甲中物質C的作用是_。（2）提取綠葉中光合色素時，除綠葉等，還需向研缽中加入_，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變為化學能儲存在_（填圖甲中字母）中，這些

7、物質在過程中起的作用是_。（3）利用圖乙的實驗處理可用于研究_等環境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_即可比較各組實驗光合速率的大小。9（10分）圖為某草原生態系統中部分生物構成的食物網簡圖，請據圖分析并回答下列問題：（1）調查發現，該草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物 _（填“能”或“不能”）構成一個生物種群，判斷理由是 _ 。（2）圖中處于最高營養級的生物為_，鷹和蛇的種間關系為 _。不能選用樣方法調查鼠的種群密度，原因是鼠_。有人認為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會破壞草原，故應該將其徹底消滅，請從保持生態系統穩定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因：_

8、（3）草原上的植物可以保持水土，防風固沙，草原上的長河落日、西風烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來游玩，這體現了生物多樣性的 _價值。（4）在草原放牧過程中，一定要適當控制兔、鼠、蝗蟲的數量，從能量流動的角度分析，這么做的目的是_10（10分）國家二級重點保護植物翅果油樹，是一種優良木本油料兼藥用樹種，集中分布于山西省南部。目前，翅果油樹繁殖方法主要有分根繁殖和種子繁殖，但是其生根困難，種子自然發芽率低。回答下列相關問題：（1）為提高翅果油樹插條的生根率，可以用_對其進行處理。（2）為解決種子發芽率低的問題，可以利用植物組織培養先得到_，進而制成_。在培養過程中，可用_誘導芽的分化。

9、（3）為了增強翅果油樹的抗逆性，擴展其生長范圍，研究者依據_原理用疊氮化鈉大量處理細胞，然后對其進行_得到具有抗逆性的突變體，進而培育成為新品種；還可以利用_技術，定向獲得抗逆性較強的植株。（4）為了得到大量的細胞有效成分，可進行細胞產物的工業化生產。在此應用中，植物組織培養一般進行到_階段即可。11（15分）果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，由常染色體上的A/a控制。現讓多只灰身果蠅隨機交配，F1中灰身：黑身=55：9，無致死現象且雌雄情況相同。回答下列問題：（1）這對性狀中_是顯性性狀，原因是_。（2）在F1中灰身：黑身不滿足分離比3：1，原因是_，親本中a的基因頻率為_。（3）已知果蠅的另

10、一對相對性狀正常腿與短腿由X染色體上的B/b基因控制，已知受精卵中缺少該對等位基因中的某一種基因時會致死。現有正常腿雌果蠅與短腿雄果蠅交配，得到大量的F1代且雌：雄=2：1。根據實驗結果，能得出的結論有_（答出兩點即可）。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。實驗材料選擇顏色

11、較淺的，如蘋果和梨等。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。雙縮脲試劑使用時應先加入A液造成堿性環境，再加入B液，肽鍵與銅離子反應生成紫色的絡合物。（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。實驗過程需要用體積分數50%的酒精洗去浮色。（4）DNA在酸性條件下沸水浴與二苯胺試劑反應會變成藍色。【題目詳解】A、檢測脂肪實驗常用體積分數50%的酒精洗去浮色，A錯誤；B、檢測還原糖時不能用有色的西瓜汁，應選用無色的葡萄糖或者麥芽糖溶液作為實驗材料，B錯誤；C、檢測蛋白質時應向組織樣液中加入雙縮脲試劑A液混合均勻后再加入B液，堿性條件下肽鍵與銅離子反應生成紫色的絡合物，C錯誤； D

12、、根據以上分析可知，鑒定DNA時應在酸性條件下加入二苯胺試劑，沸水浴處理后呈藍色，D正確。故選D。2、C【答案解析】根據題干信息分析，赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件，故DEL蛋白能抑制開花，而赤霉素和SPL蛋白及SOC蛋白均能促進開花。【題目詳解】赤霉素是植物激素，能促進DEL蛋白分解，但是沒有催化功能，A錯誤；赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發揮作用，故赤霉素有利于SPL蛋白發揮作用，B錯誤；DEL阻止SPL蛋白發揮作用，SPL直接激活SOC編碼基

13、因的轉錄，故DEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄，C正確；SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件，而DEL蛋白能抑制開花，D錯誤。3、B【答案解析】分析實驗裝置圖：果酒和果醋的發酵裝置圖，其中出料口的作用是出料、檢測；充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的；排氣口的作用是排氣，其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染。【題目詳解】A、發酵瓶使用前要清洗干凈，并用體積分數為70%的酒精消毒，是為了避免雜菌污染，A正確；B、果酒發酵時果汁的量不能超過發酵瓶體積的2/3，而且不能將排氣口淹沒，B錯誤；C、裝置中d處設計成彎曲形狀的目的是防止排氣時空氣中微生物的污染，C正確；D、果酒發酵時，適時打開氣閥a向發

14、酵液中充氣，因為醋酸桿菌為好氧微生物，D正確。故選B。4、C【答案解析】分析表格可知，野生型的核糖體S12蛋白第5558位的氨基酸序列為PKKP，而突變型的氨基酸序列為PRKP，即基因突變導致蛋白質中一個氨基酸改變，該突變是由于基因中一個堿基對發生替換引起的。【題目詳解】A、由分析可知，該突變是由于基因中一個堿基對發生替換引起的，A錯誤；B、鏈霉素通過與核糖體結合抑制其翻譯功能，B錯誤；C、突變型的產生表明枯草桿菌種群的基因頻率發生了改變，C正確；D、突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌仍屬于同一個物種，新物種產生的標志是生殖隔離，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題結合表格考查了基因突變、遺傳信息的轉

15、錄和翻譯的有關知識，要求考生能夠識記基因突變的定義、特征等，能夠根據表格信息確定突變型的抗性，識記核糖體上發生的是遺傳信息的翻譯過程。5、D【答案解析】1.酒精是生物實驗常用試劑之一，如檢測脂肪實驗中需用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數目加倍實驗中都需用體積分數為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素；果酒和果醋制作實驗中可用體積分數為70%的酒精進行消毒；DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數為95%的冷酒精進一步純化DNA等。2.斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.0

16、5g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液。【題目詳解】A、酒精在“微生物培養”的作用是消毒，而在“葉綠體中色素的提取和分離”中的作用是溶解色素，A錯誤；B、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”的作用是對組織進行解離，而在“探究pH對酶的活性”中的作用是調節pH值，B錯誤；C、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”的作用是與NaOH反應生成Cu（OH）2，而在“檢測生物組織中的蛋白質

17、”中的作用是形成堿性條件，C錯誤；D、蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用都是使細胞吸水漲破，D正確。故選D。6、B【答案解析】各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態結構功 能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”。內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成

18、）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關【題目詳解】類囊體薄膜上的類胡蘿卜素主要吸收藍紫光用于光合作用，A錯誤；液泡主要存在于植物細胞，內有細胞液，可以調節細胞內的環境，B正確；

19、線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體內H與O2結合的過程能使ATP含量增加，C錯誤；核糖體上直接合成的是多肽，還沒有生物活性，分泌蛋白一般經過內質網、高爾基體的加工后才具有生物活性，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、滅菌并排出溶液中的氧氣 維持溫度的恒定，有利于觀察氣泡 CO2 無氧呼吸的場所是細胞質基質（無氧呼吸的全過程在細胞質基質中完成，線粒體中不能進行無氧呼吸的全過程） V 【答案解析】分析題圖可知，階段表示糖酵解，階段表示有氧呼吸第二階段檸檬酸循環，階段表示有氧呼吸第三階段電子傳遞鏈；物質表示丙酮酸，物質表示CO2，物質表示還原氫H，物質表示O2，物質表示水，物質表示乙醇。【題目詳解

20、】（1）在圖1裝置中要保證酵母菌進行無氧呼吸，需將葡萄糖溶液先煮沸，除去溶液中溶解氧的同時也對葡萄糖溶液進行滅菌處理；試管中加水的作用是維持溫度的恒定，有利于觀察氣泡產生，酵母菌無氧呼吸會產生酒精和CO2，CO2形成氣泡向外排出；對應的是圖2中的階段；（2）探究無氧呼吸的場所時將酵母菌分為細胞質基質和細胞器兩部分，分別放到圖1裝置中觀察，由于無氧呼吸的場所是細胞質基質，故只有細胞質基質的裝置A有氣泡產生，培養液中可以檢測到酒精，只有細胞器的裝置B因為沒有與無氧呼吸有關的酶，所以無現象；（3）酵母菌細胞中發生在線粒體的反應是有氧呼吸的第二階段和第三階段，即圖中的；其中第三階段生成水，即生成物質的

21、過程中釋放能力最多。【答案點睛】本題考查有氧呼吸的三個階段的物質變化與酵母菌無氧呼吸的實驗探究。本題需要學生熟練掌握有氧呼吸與無氧呼吸的物質變化，判斷圖2中四個過程與六個物質分別代表什么，再對題目內容進行回答，考查學生對應的推理與解析能力。8、放能 作為氫（或H+、e）受體 95%乙醇 D、F 提供磷酸基團、氫和能量 光強度、光波長、CO2濃度 試管中單位時間產生氣泡的數量 【答案解析】本題結合圖形考查光合作用及其影響因素，要求考生理解光合作用過程，能利用所學知識解讀圖形，判斷出甲圖中是水的光解，是光合磷酸化，是細胞呼吸第一階段，是三碳酸的還原，是二氧化碳的固定；A是H，B是水，C是NADP+

22、，D是NADPH，E是ADP和Pi，F是ATP，G是C5，H是（CH2O）等有機物。對比乙圖可知，自變量為光強度、光波長、CO2濃度，因變量為光合速率，即研究光照強度、光波長及二氧化碳濃度對光合速率的影響，可根據上述分析解題。【題目詳解】（1）從能量變化看，F（ATP）到E（ADP和Pi）是ATP 水解反應，此反應稱為放能反應。在光反應時，圖甲中物質C（NADP+）的作用是作為氫（或H+、e）受體。（2）葉綠體中的色素乙溶于有機溶劑乙醇中，提取綠葉中光合色素時，除綠葉等，還需向研缽中加入95%乙醇，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變為化學能儲存在NADPH和ATP中，這些物質在三碳

23、酸的還原過程中起的作用是提供磷酸基團、氫和能量。（3）分析乙圖可知，實驗的自變量為光強度、光波長、CO2濃度，因變量為光合速率，因此利用圖乙的實驗處理可用于研究光強度、光波長、CO2濃度等環境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察試管中單位時間產生氣泡（O2）的數量即可比較各組實驗光合速率的大小。【答案點睛】本題結合圖形考查光合作用及其影響因素，要求考生理解光合作用過程，能利用所學知識解讀圖形。9、不能 種群由同一時間生活在同一區域的同種生物的所有個體構成，而這些綠色植物不屬于同一物種 鷹 捕食和競爭 活動能力強，活動范圍大 徹底消滅鼠會降低草原生態系統的生物多樣性，使草原生態系統營養結構變得簡

24、單，自我調節能力降低，不利于生態系統穩定性的保持 間接價值和直接 合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分 【答案解析】1、生物多樣性的直接價值是對人類有食用，藥用和工業原料等實用意義以及旅游觀賞、科學研究和文藝創作等非實用意義生物多樣性的間接價值是生態功能如涵養水源，調節氣候等功能。2、研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用，實現了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環境的污染；研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效的流向人類最有益的部分。【題目

25、詳解】（1）種群由同一時間生活在同一地點的同種生物的全部個體構成，草原上生長的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離，不是同一物種，不能構成一個種群。（2）分析圖中食物網可知，處于最高營養級的生物是鷹；圖中鷹可以以蛇為食物，二者之間存在捕食關系，同時鷹和蛇又都可以以鼠為食物，二者之間又存在競爭關系。草原中鼠的活動能力強，活動范圍大，故常用標志重捕法調查草原中鼠的種群密度。生態系統中的生物種類越多，生態系統的營養結構越復雜，抵抗外界干擾的能力越強；若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，生態系統的自我調節能力降低，不利于保持生態系統的穩定。（3）草原上的植物可以保持水土，防風固沙，體現了生物

26、多樣性的間接價值；草原還是旅游勝地，供人們觀光，體現了生物多樣性的直接價值。（4）圖中兔、鼠、蝗蟲和家畜競爭食物，在草原放牧過程中，一定要適當控制兔、鼠、蝗蟲的數量，這么做的目的是調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分（家畜）。【答案點睛】本題主要考查生態系統的相關知識，考查學生的理解能力和綜合運用能力。10、一定濃度的生長素（類似物）溶液 胚狀體 人工種子 細胞分裂素 基因突變 篩選 基因工程（轉基因） 愈傷組織 【答案解析】1、生長素可刺激形成層細胞分裂；刺激枝的細胞伸長、抑制根細胞生長；促進木質部、韌皮部細胞分化，促進插條發根、調節愈傷組織的形態建成。2、植物的組織培養

27、指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發育成完整的植物體組織培養屬于無性生殖的范疇。3、誘變育種可產生新的基因，具有不定向性。基因工程可從外源基因中得到該目的基因，能定向改造生物體的性狀。【題目詳解】（1）生長素具有促進扦插枝條生根的作用，為提高翅果油樹插條的生根率，可以用一定濃度的生長素（類似物）溶液對其進行處理。（2）用植物組織培養方法誘導離體的植物組織形成具有生根發芽能力的胚狀體結構，若包裹上人工種皮，制成人工種子，可解決有些種子發芽率低的問題。細胞分裂素能誘導植物組織培養中芽的分化。（3）利用疊氮化鈉大量處理細胞，誘導遺傳物質發生改變，進而篩選出具有抗逆性的突變體，這種誘變育種利用的原理是基因突變。基因工程技術能定向改變植株的抗逆性。（4）獲得細胞的產物只需將植物組織培養到愈傷組織階段。【答案點睛】本題考查的是植物激素的作用、常見的育種方