1、元宵節主題繪畫教案元宵節主題繪畫教案1 教學目標： 1、樂于參與畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。 2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡樂氣氛。 教學過程： 一、了解元宵節。 1、談話：誰知道今天是什么節日？ 2、引導幼兒講述：你知道元宵節有什么活動呢？ 3、教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人的傳統習俗。（播放ppt） 二、了解元宵品種、做法。 1、談談說說：我吃過的各種元宵。 2、出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今天我們一起來畫一碗元宵。 3、看老師講解示范畫元宵。 （1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫

2、兩條斜線，最后再畫出碗口。 （2）在碗口畫上喜歡的元宵。 （3）裝飾小碗。 三、幼兒操作，老師觀察指導。 1、幼兒大膽的畫出碗的形狀。 2、提醒幼兒要將元宵畫圓整。 3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。 四、賞花燈，贈元宵。 1、老師提出要求：現在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎? 2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。 元宵節主題繪畫教案2 課題： 第15課 元宵節里掛彩燈 課時： 2課時 課堂類型： 綜合探索 教學目標： 1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。 2、引

3、導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。 3、培養熱愛中華民族文化的情感。 教學重難點： 1、了解元宵節習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。 2、引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。 教具學具： 制作彩燈的材料、手工工具 教學過程： 一、組織教學 二、講授新課： 1、導入： 引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受 （1）花燈美嗎？為什么美？ （2）各有什么特點？ （3）你還見過什么樣的花燈？ 2、新授： 請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說： 正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加

4、以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。 3、讓學生拿己帶來的花燈，引導他們觀察： （1）花燈的制作材料 （2）花燈的基本結構 （3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法 4、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法 （1）演示制作方法、過程 （2）你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？ 三、學生分組進行討論、設計，合作 四、作品展覽，評議 五、課堂延伸： 除了用紙質來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。 元宵節主題繪畫教案3

5、 活動目標： 1讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。 2引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。 3培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。 4讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 5培養幼兒的技巧和藝術氣質。 活動準備： 1師生共同收集各種花燈。 2手工幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。 活動過程： 一以元宵鬧花燈為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受） 二教師出示范例，引導幼兒觀察，激發幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

6、三教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。 四交代要求： 1折時要對齊、按平。 2注意使用剪刀的安全。 五幼兒制作，教師指導： 1教師全面巡視幼兒的制作情況。 2幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒） 3提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。 4將幼兒制作的花燈懸掛起來。 六幼兒互相欣賞、評價，結束 1幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。 2組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞重疊折剪的技能進行小結、評價，結束。 活

7、動反思： 教師是一個活動的支持者，孩子的引導者，觀察者，要善于發現、捕捉孩子的經驗、信息，適當的對孩子進行引導、啟發，使活動得以有效地開展。 元宵節主題繪畫教案4 活動目標： 1、 知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。 2、 初步學習用油泥搓圓的方法。 3、 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 5、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 活動準備： 人手一份油泥和一塊塑料墊板。 活動過程： 1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？ 2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥

8、放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。 3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。 4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。 活動反思： 有句老話“上燈圓子，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵” 元宵節主題繪畫教案5 活動目標 知道元宵節吃元宵的習俗，感受元宵節喜慶的氛圍。 認識元宵的外形特征。 嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。 活動準備 課件準備：“元宵習俗”組圖；“元宵”組

9、圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。 紙面教具：湯碗。 材料準備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。 活動過程 出示組圖“元宵習俗”，引導幼兒初步感知元宵習俗。 1.出示組圖“元宵習俗”。 你看到了什么？ 人們在做什么呢？ 小結：元宵節是中國傳統的節日，在這天人們會掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。 2.師幼談話，喚起幼兒對元宵的經驗。 你們吃過元宵嗎？ 元宵是什么樣子的？ 小結:今天我們來認識好吃的元宵。 出示組圖“元宵”，引導幼兒進一步了解元宵。 1.出示圖片“元宵-外觀”。 元宵是什么形狀的呢？ 2.出示圖片“元宵-顏色”。 元宵是什么顏色的呢？ 還有什么顏色的元宵呢？ 小結：

10、元宵的身體圓圓的，有各種各樣不同的顏色。咬開元宵，里面還包著不同的餡料，味道好極了。 3.出示圖片“元宵-做法”。 元宵有很多好吃的做法，你們吃到的元宵是怎么做的呢？ 小結：有水煮元宵、油炸元宵，還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等，都非常好吃。 出示組圖“元宵”、“手工材料”，通過對比豐富幼兒的繪畫經驗。 1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”，引導幼兒了解表現元宵外形的方法。 元宵圓圓的外形，我們可以怎么漂亮地畫出來呢？ 小結：可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。 2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒涂畫”，引導幼兒了解表現元宵顏色的方法。 元宵可以用什么顏色表示呢？ 小結：等顏料干了

11、，可以用油畫棒畫上餡料，或者旁邊不同的食物哦。 3.出示紙面教具湯碗，鼓勵幼兒大膽想象。 你想創作一碗什么樣的元宵？ 它們是什么顏色的？ 你想給碗畫些什么花紋呢？ 出示手工成品圖，發放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。 我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。 活動延伸 日常活動 元宵節時，組織幼兒品嘗元宵，感受元宵的美味。 家園共育 1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵，豐富生活經驗。 2.元宵節時，可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅，感受元宵節的氛圍。 元宵節主題繪畫教案6 活動目標 1、了解元

12、宵節的由來，感受元宵花燈多樣的美。 2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。 活動準備 環境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。 課件準備：“元宵習俗”組圖；元宵節動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。 材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。 活動過程 一、出示組圖請幼兒說一說元宵節的習俗 正月十五是元宵節，你們是怎么過元宵的呢？ 一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。 二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來 元宵節有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。 三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美 1、出示組圖“花燈展花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。 2、出示組圖“花燈展花燈色彩”，引導幼兒欣賞花