1、“創文”主題班會(18張)“創文”主題班會(18張)你心目中的“文明”是什么1文明就在我們身邊2如何建設文明班級3感悟分享4“創文”班會流程你心目中的“文明”是什么1文明就在我們身邊2如何建設文明班級你心目中的“文明”是什么？請觀看下面的文明公益廣告你心目中的“文明”是什么？請觀看下面的文明公益廣告文明就在我們身邊言語：一句“謝謝”，一聲“你好.行為：一個側身，一個彎腰.文明就在我們身邊言語：一句“謝謝”，一聲“你好.如何建設文明班級你心目中的優秀班集體是怎么樣的？你對我們高一（20）班有什么印象呢？如何建設文明班級你心目中的優秀班集體是怎么樣的？如何建設文明班級從個人做起，為他人著想 班級是

2、我們的另一個家，也是我們高中生活中成員最多，待得最久的一個家。 每個人的一言一行無一不在影響著身邊的同學，要學會設身處地的為他人著想 眾人拾柴火焰高，把個人的點點滴滴做好，班級會更團結，更和睦如何建設文明班級從個人做起，為他人著想如何建設文明班級要有班級榮譽感 集體榮譽感是班級團結的根本，只有互相幫助，愿意為整個班級付出才能更好的發展班級，發展自我。班級榮譽感會決定你中學生活的為人處事的態度，也會影響將來步入社會之后你的價值觀與行為。如何建設文明班級要有班級榮譽感如何建設文明班級班干部工作 負責：認真完成工作，培養責任感 惜時：珍惜你做班干部的日子，這是難得的鍛煉機會。 如何建設文明班級班干部

3、工作如何建設文明班級紀律 無規矩不成方圓，約束好個人行為，我們的學習與生活才能井然有序的進行 班干部要以身作則，在自己做好的前提下督促其他同學 同學之間應該互相提醒，為自己、為班級營造一個良好的學習環境如何建設文明班級紀律如何建設文明班級衛生每個人都要樹立責任意識，把自己的工作做好。打掃衛生雖然事小，但卻是培養責任感的途徑，也是反映了一個人的班級榮譽感的具體體現。如何建設文明班級衛生如何建設文明班級班級氛圍 良好的班級氛圍有利于同學們的身心發展。 該讀書的時候一心一意讀書，該玩的時候暢暢快快的玩，注意安全第一。 適當的放松有利于提高學習效率 如何建設文明班級班級氛圍如何建設文明班級課余活動 “

4、身體是革命的本錢” 多走走，多運動，讓我們身體更加強健，讓我們更有資本支撐到高考。 多種多樣的課外活動可以讓我們的生活多姿多彩如何建設文明班級課余活動如何建設文明班級培養一定的興趣愛好如何建設文明班級培養一定的興趣愛好如何建設文明班級積極參與集體活動，廣交良師益友如何建設文明班級積極參與集體活動，廣交良師益友感悟分享你對創建文明班級有什么心得體會嗎？你覺得你以后會怎么為20班這個大集體努力？感悟分享你對創建文明班級有什么心得體會嗎？感悟分享因為高二我們即將面對文理分科，所以高一是整個高中生活的一個分水嶺。你還在迷茫嗎？你在學習上遇到困難了嗎？你在學習上有什么心得技巧？“創文”主題班會(共18張

5、PPT)“創文”主題班會(共18張PPT)感悟分享因為高二我們即將面對文理分科，所以高一是整個高中生活感悟分享數學是一門神圣的學科。數統治著宇宙畢達哥拉斯如何學好數學？“創文”主題班會(共18張PPT)“創文”主題班會(共18張PPT)感悟分享數學是一門神圣的學科。“創文”主題班會(共18張PP“創文”主題班會(共18張PPT)“創文”主題班會(共18張PPT)“創文”主題班會(共18張PPT)“創文”主題班會(共18張1.漢字的亦文亦圖性質，導致它的表意功能和美學功能無法截然分開。漢字一直保持著對稱平衡的形態，與其最初扮演的“飾”的角色有相當關系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國的書法

6、藝術很可能跳不出美術字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會發生聯覺現象。一些人用基因來解釋這個問題。有研究者已經注意到，如果一個家族中有一人具有聯覺能力，那么很可能會出現更多這樣的人。3.科學研究指出，聯覺現象大多出現在數學較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷的人也通常會出現聯覺現象。也有人認為，聯覺能力與一個人的創造力有關，許多著名的科學家和藝術家都具備聯覺能力。4.聯覺現象對于人類認知和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯覺現象的研究為找到比喻和語言能力的神經學基礎打開了大門。一些針對聯覺現

7、象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯系的能力可以成為語言和抽象思維發展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時，方言的存廢問題，曾經引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達成共識：推廣普通話很重要，保護方言也很重要，二者并不是非此即彼的關系。6.方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區使用的語言。根據性質，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發展不平衡性在地域上的反映。7.社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業、階層、年齡、性別、文化教養等方面的社會差異而形成不同的社會變體。8.語言最本質的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾約翰遜說過：“語言是思想的外衣?！背私浑H工具，語言同時也是文化的載體