1、2020屆高考政治浙江選考一輪復習課件必修3第三單元第六課我們的中華文化課件(21張)2020屆高考政治浙江選考一輪復習課件必修3第三單元第六課我知識一 源遠流長的中華文化知識二 博大精深的中華文化知識梳理突破一 中華文化的基本特征突破二 中華文化的包容性課堂互動知識一 源遠流長的中華文化知識二 博大精深的中華文化知識知識一 源遠流長的中華文化知識梳理中華文化源遠流長的見證a1.漢字:(1)文字,是文化的基本載體。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代。(2)漢字,為書寫中華文化,傳承中華文明,發揮了巨大的作用,是中華文明的重要標志。知識一 源遠流長的中華文化知識梳理中華文化源

2、遠流長的見證2.史書典籍:是中華文化一脈相傳的重要見證。易錯點撥(1)要區分文字與漢字在文化傳承中的地位和作用,不能混淆。(2)要區分漢字與史書典籍在中華文化中的地位和作用,不能混淆。(3)要明確漢字和史書典籍是中華文化源遠流長的重要見證,而不是中華文化博大精深的見證。2.史書典籍:是中華文化一脈相傳的重要見證。知識二博大精深的中華文化中華文化博大精深的表現和原因b1.表現(1)獨樹一幟,獨領風騷。中華文化的內容極為豐富,既包括教育、歷史、哲學、道德方面的內容,也包括文學藝術、科學技術方面的內容。(2)一方水土,一方文化。受歷史、地理等因素的影響,各地區的知識二博大精深的中華文化中華文化博大精

3、深的表現和原因b1文化帶有明顯的區域特征。不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色。(3)中華之瑰寶,民族之驕傲。中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現著各民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性。它們都是中華民族的文化,都是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華民族的驕傲。在長期的歷史發展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。文化帶有明顯的區域特征。不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸2.原因(1)中華文化之所

4、以源遠流長、博大精深,一個重要原因在于它所特有的包容性。(2)中華文化的包容性,就是指求同存異和兼收并蓄。求同存異,就是能與其他民族的文化和睦相處;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。(3)中華文化包容性的意義:有利于與其他民族文化在和睦的關系中交流,增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。2.原因易錯點撥“一方水土,一方文化”和“中華之瑰寶,民族之驕傲”,分別從區域性和多民族性的角度說明區域文化與中華文化、各民族文化與中華文化的關系,體現出中華文化的博大精深,也體現出文化的多樣性。易錯點撥“一方水土,一方文化”和“中華之瑰寶,民族之突破一中華文化的基本特征課堂互

5、動源遠流長文字文字,是文化的基本載體。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進入文明時代漢字為書寫中華文化,傳承中華文明,發揮了巨大的作用,是中華文明的重要標志史書典籍史書典籍將大量的史實記載下來,是中華文化一脈相傳的重要見證博大精深獨樹一幟,獨領風騷中華文化的內容極為豐富,既包括教育、歷史、哲學、道德方面的內容,也包括文學藝術、科學技術方面的內容一方水土,一方文化受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域特征。不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色中華文化具有區域性和民族性,這體現了文化的多樣性。中華文化與各區域文化、中華文化與內部各民族文化是共

6、性與個性的關系中華之瑰寶,民族之驕傲中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現著各民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性。它們都是中華民族的文化,都是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華民族的驕傲。在長期的歷史發展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力突破一中華文化的基本特征課堂互動源遠流長文字文字,是文化的1.漢字像一幅畫,更表現了文字的內涵。下圖表明,漢字(B)是中華文化的基本載體是中華文化一脈相傳的重要見證蘊含著中國人的價值追求是維系中華

7、民族共同生活的精神紐帶A.B.C.D.1.漢字像一幅畫,更表現了文字的內涵。下圖表明,漢字(B解析從圖中對漢字“安”的解讀可知,漢字是中華文化的基本載體,蘊含著中國人的價值追求,正確切題。史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證,排除。中華民族精神是維系中華民族共同生活的精神紐帶,錯誤。解析從圖中對漢字“安”的解讀可知,漢字是中華文化的基本載體2.2017年第十三屆全運會吉祥物“津娃”,取材于享譽中外的天津楊柳青年畫,具有濃郁的民族風格和天津特色,將楊柳青年畫的藝術表現形式與現代卡通形象有機整合,融入了時代的氣息。這表明(B)A.文化在發展的基礎上繼承,在繼承的過程中發展B.中華文化博大精深,區域

8、特色鮮明C.中華文化源遠流長,一脈相承D.文化創新源于對傳統文化的批判繼承2.2017年第十三屆全運會吉祥物“津娃”,取材于享譽中外的解析吉祥物“津娃”取材于天津楊柳青年畫,具有鮮明的地域特色,這是中華文化博大精深的具體體現,B正確切題。文化在繼承的基礎上發展,在發展的過程中繼承,A錯誤。C不合題意。文化創新源于社會實踐,D錯誤。解析吉祥物“津娃”取材于天津楊柳青年畫,具有鮮明的地域特色突破二中華文化的包容性含義求同存異能與其他民族的文化和睦相處側重于強調不同文化在相處時的一種外在的、靜止的狀態兼收并蓄能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分側重于強調不同文化之間的一種內在的、動態的交流

9、、借鑒與融合意義有利于與其他民族文化在和睦的關系中交流,增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解促進中華民族內部各民族文化和各區域文化的發展,促進整個中華文化的繁榮,最終也有利于世界文化的繁榮突破二中華文化的包容性含義求同存異能與其他民族的文化和睦相融、中西合璧、和而不同、完美結合、借鑒融入等。(3)中華文化的包容性并不會使民族文化逐漸喪失其個性。包容性包括求同存異和兼收并蓄,但兼收并蓄并不是“全盤外化”,而是吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分,這不僅不會使民族文化喪失個性,還會促進民族文化的繁榮和世界文化的發展。注意(1)中華文化的包容性,應該包括對傳統文化的繼承與發展,即對歷史的包容;也

10、應包括不同區域文化間的交流、借鑒、融合,即不同區域文化間的包容。(2)表明中華文化包容性的常見詞語:廣泛吸納、博采眾長、古今交融、中西合璧、和而不同、完美結合、借鑒融入等。注意(1.作為敦煌莫高窟壁畫藝術乃至中華藝術的不二代表,飛天已成了我們中華民族的驕傲。但這美麗的形象是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的。這說明(D)傳統文化有繼承性傳統文化有民族性中華文化有地域性中華文化有包容性A.B.C.D.1.作為敦煌莫高窟壁畫藝術乃至中華藝術的不二代表,飛天已成了解析題干以敦煌莫高窟壁畫藝術為例,通過中外文化對比體現中華文化的民族性,同時通過敦煌莫高窟壁畫的形成,說明中華文化的包容性,正確切

11、題。不合題意。解析題干以敦煌莫高窟壁畫藝術為例,通過中外文化對比體現中華2.中原文化、荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化,這四大文化氣質不同,風格各異。它們相互交融、相互促進,共同繁榮了中華文化。上述文字(C)A.形象地描述了文化在繼承的基礎上發展B.生動地展現了民族文化各具特色的風采C.說明了中華區域文化在包容中共同發展D.說明了文化發展要面向世界、博采眾長2.中原文化、荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化,這四大文化氣質不解析題干反映了我國不同區域文化相互交融、相互促進,共同繁榮了中華文化,說明中華文化具有包容性,中華區域文化在包容中共同發展,C項正確切題。其余選項不合題意。解析題干反映了我國不同區域文化相互交融、相互促進,共同繁榮3.杭州鐘靈毓秀,遠古即孕育了燦爛的“良渚文化”“吳越文化”。宋室南遷,在此建都,不少中原地區縉紳仕宦移民杭州,使中原文化在此積淀,與杭州原有文化相交融,重新打造出具有特色的江南文化。材料表明(B)文化在兼收并蓄中創新發展人口遷徙是文化傳播的重要手段一方水土,一方文化不同區域文化逐漸趨向融合同一A.B.C.D.3.杭州鐘靈毓秀,