1、(名師整理)最新部編人教版語文中考專題復習說明性文章閱讀精講精練(名師整理)最新部編人教版語文中考專題復習說明性文章閱讀說明性文章閱讀說明性文章閱讀CONTENTS目 錄CONTENTS目 錄文體常識01文體常識011. 說明文概念 說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹 或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。事物說明文事理說明文事物說明文，重在說明“是什么”如：中國石拱橋分類事理說明文，重在說明“為什么”如：大自然的語言1. 說明文概念 說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹 被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。事物說明文的說明對象往往

2、是事物本身，特征即事物的特點。 事理說明文的說明對象是說明的內容，特征是事理的本質。2.說明對象及其特征課文題目說明對象特征中國石拱橋中國的石拱橋歷史悠久、形式優美、結構堅固大自然的語言物候學物候學研究的對象，物候學現象來臨的有關因素以及研究物候學的意義與價值 被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。2.說明對象及其特時間順序、空間順序、邏輯順序時間順序：從古至今、由春到冬、由先到后空間順序：由近到遠、由前到后、由左到右、由南到北、由低到高 邏輯順序：由主到次、由原因到結果、由現象到本質、由特征到用途、由一般到個別、由概括到具體、由整體到局部3.說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序3.說明順序

3、舉例子：舉具體的實例對事物的特征加以說明，使說明更具體，更形象。分類別：對事物（事理）的特征分類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把甲和乙加以比較，突出強調了事物（事理）的特征。作詮釋：對事物的特征加以具體解釋說明，使說明更通俗易懂。打比方：將某物比作另一物，從而形象生動地說明了事物的特征。4.說明方法及作用舉例子：舉具體的實例對事物的特征加以說明，使說明更具體，更摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象，語言更生動。下定義：用簡明科學的語言對事物本質或事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征。列數字：用具體的數據對事物的特征或事理加以說明，使說明更準確，更有說

4、服力。列圖表：用列圖表的方式對事物的特征或事理加以說明，使說明更簡明，更直觀。4.說明方法及作用摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象，語課標要求02課標要求02總目標：在發展語言能力的同時，發展思維能力，學習科學的思想方法，逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度。 5-6年級：閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 7-9年級：閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。 課標要求主要信息基本觀點基本說明方法7-9年級5-6年級抓住要點能力總目標：在發展語言能力的同時，發展思維能力，學習科學的思想方閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現的科學精神和科

5、學思想方法。 課標要求嚴謹科學的精神和思想方法說明順序說明方法說明語言領會閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方閱讀方法03閱讀方法03說明文閱讀三部曲整體感知分清文章類型（事物或事理），明確說明對象及特征， 整體把握文章基本架構，如蘇州園林：第一部分（12段）總寫蘇州園林的總體特征。（39段）分項說明蘇州園林的特征。（10段）尾聲，回味無窮。第二部分第三部分蘇州園林的總體特征：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 說明文閱讀三部曲整體感知分清文章類型（事物或事理），明確說明文閱讀三部曲理清脈絡理清說明順序，概括各段落內容，形成文章結構圖總說務必使游覽者

6、無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分說亭臺軒榭的布局自然之趣假山池沼的配合自然美花草樹木的映襯圖畫美近景遠景的層次景致美主要每個角落圖畫美門和窗圖案美極少用彩繪色彩美次要說明文閱讀三部曲理清脈絡理清說明順序，概括各段落內容，形說明文閱讀三部曲品味語言歸納說明方法，揣摩作用，分析語言特色舉例子：具體形象打比方：形象生動分類別：有條有理本文說明語言準確而又生動，嚴密而又精練，表現力很強，使文章充滿情趣、畫意。語言特點蘇州園林說明文閱讀三部曲品味語言歸納說明方法，揣摩作用，分析語言答題技巧04答題技巧04中考題型考點梳理2010年街頭雕塑事物說明文16. 結合第段畫線句子的內容，說出“用路者

7、一閃而過”這幾個字不能刪去的兩個理由。17. 根據第段的內容，說出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬于哪一種類型，并結合材料內容作簡要說明。2011年核輻射事物說明文18閱讀第段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調換的三條理由。19閱讀下面材料，借助文章中的相關知識，分析紅香蕉蘋果可以長時間保鮮的原因。2012年蜘蛛事物說明文18文章第段從生活實例說起，有哪些好處？19閱讀下面材料，借助上文中的相關知識，簡要分析科學家是如何解決早期防彈衣存在的問題的。考點考查說明文語言準確，結構嚴謹的文體特點考查運用原文知識原理等解決材料中的問題中考題型考點梳理2010年事物說明文16. 結合第段畫線句

8、中考題型考點梳理2013年京劇的虛擬性事理說明文18京劇的虛擬性表演與現實生活的關系是怎樣的？19閱讀下面材料，說說演員的表演是如何體現京劇的虛擬性的。2014年宜居城市事理說明文15讀完這篇文章，說說你對宜居城市有了哪些了解。17閱讀下面的材料，結合上文對宜居城市的說明，談談你怎樣看待汽車與宜居城市之間的關系。16. 根據第段內容，在文中畫線處應填寫的語句是（選擇題）考點考查事理的定義或者特征考查運用原文知識原理等解決材料中的問題考查說明語言表達的嚴謹準確中考題型考點梳理2013年事理說明文18京劇的虛擬性表演與題型1：說明文語言作用分析題型示例：街頭雕塑（2010北京中考）在這種條件下，路

9、邊的雕塑再精美，用路者一閃而過，很難獲得多少印象。【題目】結合第段畫線句子的內容，說出“用路者一閃而過”這幾個字不能刪去的兩條理由【答案】如果刪去，其一，就不能知道是誰“很難獲得多少印象”；其二，用路者“很難獲得多少印象”的原因也不清楚了。【答題思路】1.刪掉句子，整體看存在什么問題。2.分析句子，結合上下文思考：是否包含說明對象、前提、條件等；是否與上下文有必要的聯系；是否突出強調誰的什么特點。題型1：說明文語言作用分析題型示例：街頭雕塑（20115依據上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（2分）A展出和闡明 科普實踐活動的這些內容B闡釋和展示 這些豐富的科普

10、實踐活動C展示和闡釋 這些豐富的科普實踐活動D闡明和展出 科普實踐活動的這些內容題型1：說明文語言語義辨析題型示例：2018年中考非連15依據上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語 【材料一】故宮博物院（簡稱“故宮”）成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術博物館，是中國文化遺產的守護者和傳承者。截至2016年底，故宮文物藏品總數達186萬余件。近年來，故宮以豐富的館藏資源為基礎開展文化普及活動，成為公共教育的重要場所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效果最優化，故宮在以往展覽的基礎上，改變思路，不斷創新，開創了文物藏品 (闡釋和展示|展示和闡釋 )的新方式：展覽不再是對

11、文物進行簡單擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術再現；同時，通過圖錄制作、書籍編寫、學術研討、數字影像輔助導覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內涵。2016年，故宮成立教育中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機構合作，采用館校合作方式開展選修課程和綜合實踐治動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優秀的傳統文化。題型1：說明文語言語義辨析 【材料一】故宮博物院（簡稱“故宮”）成立于1925年，是中【材料三】中國科學技術館（簡稱“科技館”）是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰略、普及

12、科學知識、提高公眾科學素養的大型科技教育設施。科技館以科學性和趣味性相結合的展覽設計理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領城。科技館在利用展品進行展覽教育的同時，還設置了科普活動室和實驗室，配置了計算機、微型機床、3D打印機等近200套不同系列活動器材和40多套相關的實驗儀器，設計了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學俱樂部”等系列活動，讓觀眾在親身體驗中，加深對科學的理解。 (科普實踐活動的這些內容|這些豐富的科普實踐活動) ，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技館正式啟動“館校結合基地

13、校”項目，為首批200所中小學校提供場館活動，為創新人才培養、校本課程開發、科技教師培訓等提供服務。題型1：說明文語言語義辨析【材料三】中國科學技術館（簡稱“科技館”）是一座國家級綜合性答題思路準確辨析題干中詞語的含義，建立詞語間的邏輯關系。分析上下文語境結合上下文做出選擇 詞義辨析分析上下文，明確所說明的主要內容，建立內容間的聯系。結合上下文的語境，選出最準確的詞句。題型1：說明文語言語義辨析答題思路準確辨析題干中詞語的含義，建立詞語間的邏輯關系。分析說明文和非連都在考查說明語言的嚴謹和準確形式上由簡答題，改為選擇題從分析作者說明語言的精彩，到把說明語言嚴謹準確地運用在語境中能力層級從理解上

14、升到運用題型1：說明文語言考點分析說明文和非連都在考查說明語言的嚴謹和準確題型1：說明文語言題型2：獲取主要信息題型示例：宜居城市（2014年中考）【題目】 15讀完這篇文章，說說你對宜居城市有了哪些了解。【答案】風景如畫，空氣新鮮，生態環境良好。規劃合理，交通便捷，生活環境良好。各種活動豐富，蘊含人文歷史，文化氛圍濃厚。 【答題思路】1.根據總起句、總結句等關鍵語句，提取出關鍵詞；2.借助關鍵詞，根據題目，篩選出主要信息。題型2：獲取主要信息題型示例：宜居城市（2014年中考）一般來說，宜居城市應該具備這樣一些共同特點。首先，宜居城市具有良好的生態環境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認為

15、是最適合人類居住的地方。一座具有良好生態環境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時每刻都享受著大自然帶來的溫馨和愜意。其次，宜居城市具有合理的城市規劃。奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔。這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環境。第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍。墨爾本是澳大利亞的工業重鎮，但同時又是一個具有濃郁文化氣息的城市。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。良好的生態環境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規劃，給人以有序、便利的感覺；濃厚的藝術氛圍、豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是

16、宜居城市。題型2：獲取主要信息篩選信息一般來說，宜居城市應該具備這樣一些共同特點。題型2：獲取主【材料二】（2018年中考）中國國家博物館（簡稱“國博”）是一座全面系統展現中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設有“古代中國”“復興之路”兩個基本陳列和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50余個臨時展覽，國博已經成為公共教育的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內外眾多觀眾前來參觀。2017年國博接待觀眾總量達806萬人次，其中包括未成年觀眾139萬人次。為了充分發揮國博的公共教育功能，自2012年5月起，國博設立了教育體驗區。目前，圍繞“歷史與藝術并重”的主題，根據

17、家庭、學校和社會不同群體開發了“陽光少年”“社會大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教育新模式。國博特別重視與學校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學校的教學內容相互補充，采用“雙師教學”的模式，讓學生對所學知識有全方位的認知。16閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結合這則材料所說明的主要內容，你得出的結論是什么？答案示例：國博作為公共教育的重要平臺，近年來接待觀眾總量雖有波動，但總體增長，而接待未成年觀眾量則持續增長。題型2：獲取主要信息篩選信息【材料二】（2018年中考）16閱讀【材料二】中的圖1和圖無論是說明文還是非連，考查點不變，都是篩選獲取主要信

18、息理解說明文語言是基本功，能理解說明方法的作用，區分科學觀點和材料獲取信息的方法不變，先提取出關鍵句、關鍵詞，再篩選主要信息信息類型變化了，非連增加了圖表信息，需要將其轉換成文字信息題型2：獲取主要信息考點分析無論是說明文還是非連，考查點不變，都是篩選獲取主要信息題型2題型3：鏈接材料總體思路1.精讀鏈接材料，明確材料與原文的關系；2.審清題目的要求，是運用型，還是補充型；3.回讀原文相應答題區，找原文語言和邏輯依據； 4.緊扣原文內容、材料內容回答問題。題型3：鏈接材料總體思路1.精讀鏈接材料，明確材料與原題型示例：街頭雕塑（2010北京中考）根據第段的內容，說出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分

19、別屬于哪一類型，并結合材料內容作簡要說明。【材料一】大連街頭，有一座“中國奧運第一人”劉長春的雕塑。1932年，中國首次參加第10屆奧林匹克運動會，大連人劉長春代表中國參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預賽起跑時的瞬間，人物形象動感十足。【材料二】王府井大街是一條富有北京特色，具有百年歷史的商業老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫，手扶車把，身體側傾，注視前方，人物形象栩栩如生。僅憑這兩則材料不可能完成判斷，必須用原文的分類標準，才能進行分辨。這就是運用型的題。題型3：鏈接材料運用型題型示例：街頭雕塑（2010北京中考）題型3：鏈接材料街頭雕塑

20、一般分為紀念性、主題性和裝飾性雕塑。紀念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設在特定地點，再現特定的歷史人物和事件，顯示一個國家的歷史和民族的精神。例如，在都江堰市布設的李冰雕塑，就是為了紀念他在設計都江堰工程中所做出的杰出貢獻。主題性雕塑是對某個特定地點、環境、建筑的主題說明，它必須與這些環境有機地結合起來，點明并升華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座“反彈琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁畫，顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名于世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環境，表現的內容比較廣泛，體量也因環境不同而有大有小。“中國奧運第一人”劉長春的雕塑紀念性雕塑人力車夫拉洋車的雕塑主題性雕塑題型3：鏈接材料運用型符合鏈接材料特點原文判斷標準組織答題語言運用原文標準進行判斷街頭雕塑一般分為紀念性、主題性和裝飾性雕塑。紀念性雕塑一般題型示例：宜居城市（2014北京中考）17閱讀下面的材料，結合上文對宜居城市的說明，談談你怎樣看待汽車與宜居城市之間的關系。（6分）【材料一】早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現，既給人們生活帶來便利，又促進經濟發展。于是，人們大力發展汽車工業，還修建了快速路、主干路、支路等不