1、2022/9/21教師資格證考試面試精講主講：李旭Page 2 面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師根本素養(yǎng)、職業(yè)開(kāi)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力， 主要包括： 1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。 2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。 3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。測(cè)試目標(biāo)Page 3序號(hào)測(cè)試工程權(quán)重分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一職業(yè)認(rèn)知53熱愛(ài)教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向2具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛(ài)心二心理素質(zhì)103積極上進(jìn)，有自信心3具有一定的情緒調(diào)控能力4具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力三儀表儀態(tài)105行為舉止自然大方，有親和力5衣飾得體，符合教師的

2、職業(yè)特點(diǎn)四言語(yǔ)表達(dá)154教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語(yǔ)速適宜6表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，語(yǔ)言具有感染力5善于傾聽(tīng)，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)五思維品質(zhì)156思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)5能正確地理解和分析問(wèn)題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反響4具有一定的創(chuàng)新意識(shí)六教學(xué)設(shè)計(jì)104教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出3能夠基于學(xué)生的知識(shí)根底和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)3學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)七教學(xué)實(shí)施258教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏6知識(shí)講授準(zhǔn)確，能根本完成教學(xué)任務(wù)6能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法2能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具

3、和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)3板書(shū)工整標(biāo)準(zhǔn)、布局合理八教學(xué)評(píng)價(jià)105能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反響5能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)Page 4 采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過(guò)抽題備課、試講、辯論等方式進(jìn)行。 考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行試講，答復(fù)考官提問(wèn)。考官根據(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。測(cè)評(píng)方法Page 5面試流程一候考：考生持面試準(zhǔn)考證、有效身份證件，按時(shí)到達(dá)面試考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。二抽題：根據(jù)考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。三備課：考生持備課紙、

4、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案或演示活動(dòng)方案，時(shí)間20分鐘。四答復(fù)規(guī)定問(wèn)題考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生答復(fù)，時(shí)間5分鐘。五試講演示：考生按照準(zhǔn)備的教案或活動(dòng)方案進(jìn)行試講演示，時(shí)間10分鐘。六辯論：考官?lài)@考生試講演示內(nèi)容和測(cè)試工程進(jìn)行提問(wèn)，考生辯論，時(shí)間5分鐘。七評(píng)分：考官組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫(xiě)?面試評(píng)分表?，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。Page 6面試概況及備課本卷須知一、面試概況語(yǔ)文：考教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)：備課、上課說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)：備課、上課包含的方面：第一，課型概況 第二，教材研讀 第三，教材處理 第四，體裁把握第五，導(dǎo)入設(shè)計(jì) 第六，

5、課堂提問(wèn) 第七，教學(xué)方法 第八，課堂練習(xí)第九，板書(shū)設(shè)計(jì) 第十，課后作業(yè) 。 。Page 7面試概況及備課本卷須知二、備課本卷須知1.常見(jiàn)誤區(qū)第一，重外顯，輕內(nèi)隱； 第二，重教材，輕學(xué)生；第三，重預(yù)設(shè)，輕生成； 第四，重教材，輕他源2.備課內(nèi)容1“備教材 2“備學(xué)生PS：課程四要素：教師 主體、教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)環(huán)境 學(xué)生 主體Page 8常用導(dǎo)語(yǔ)類(lèi)型第一，激疑設(shè)思法激疑性導(dǎo)入語(yǔ)是用教師不立即給出答案的設(shè)問(wèn)構(gòu)成的導(dǎo)入語(yǔ)。因?yàn)椋瑢W(xué)起于思，思起于疑，疑才多思，多思才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。第二，釋題入課法文題是課文的眼睛從解析題目入手導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)單實(shí)用，既可直入正題，又可同時(shí)拎起全文。一個(gè)新穎別致

6、的題目可以在最短的時(shí)間吸引學(xué)生的注意力。舉例：紫藤蘿瀑布Page 9常用導(dǎo)語(yǔ)類(lèi)型第三，情景渲染法教師以感情充分而富于渲染力的語(yǔ)言或精彩的影片剪輯或者音樂(lè)，營(yíng)造一種情感氣氛，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。第四，趣味導(dǎo)入法趣味導(dǎo)入是用詼諧、幽默、幽默的語(yǔ)言構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)，使用此導(dǎo)語(yǔ)既能活潑課堂氣氛，又能迅速抓住學(xué)生，吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)新內(nèi)容，并能在趣味中引導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，真正做到寓教于樂(lè)。 Page 10常用導(dǎo)語(yǔ)類(lèi)型第五，故事導(dǎo)入法故事喜聞樂(lè)見(jiàn)，勝定形象，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，能喚起他們強(qiáng)烈的求知欲盒學(xué)習(xí)興趣，而且富有啟發(fā)性，活潑學(xué)生的思維。以歷史故事、探險(xiǎn)故事、愛(ài)情故事等為開(kāi)頭 Page 11導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的本卷須

7、知第一，忌冗長(zhǎng)拖沓，節(jié)外生枝第二，忌盲目隨意，缺乏目的第三，忌陳舊僵化，平淡乏味第四，忌大而不當(dāng)，導(dǎo)而不入第五，忌教師獨(dú)唱，喧賓奪主Page 12結(jié)束語(yǔ)設(shè)計(jì)1.“無(wú)疑中生疑，再掀波瀾2.同中探異，見(jiàn)解翻新3.比中設(shè)橋，以“舊迎“新4.辯中激智，逆向思維5.俗中創(chuàng)新，古為今用6.畫(huà)龍點(diǎn)睛，鼓勵(lì)鼓舞Page 13感謝您的關(guān)注!Thank you!教你寫(xiě)字 下面是贈(zèng)送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！ 感恩 父母天冷時(shí)，是他們給你送來(lái)溫暖有時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們 諄諄的教導(dǎo) 殷殷的囑托 我長(zhǎng)大了 而你們卻老了 誰(shuí)言寸草心

8、報(bào)得三春暉 我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠(chéng)摯的孝心 祝你們永遠(yuǎn)健康 愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！對(duì)部門(mén)及崗位職責(zé)的理解 系統(tǒng)集成（SI，System Integration）：就是通過(guò)結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各個(gè)分離的設(shè)備(如個(gè)人電腦)、功能和信息等集成到相互關(guān)聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達(dá)到充分共享，實(shí)現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成負(fù)責(zé)集成工程軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及使用培訓(xùn)、售前技術(shù)支持。負(fù)責(zé)工程及相關(guān)技術(shù)問(wèn)題的跟蹤和解決，售后設(shè)備維護(hù)工作。崗位職責(zé)三、工作總結(jié) 工程運(yùn)維 工程實(shí)施 銀青高速無(wú)線網(wǎng)橋視頻監(jiān)控 東毛隧道語(yǔ)音 人員定位基站隧道監(jiān)控停車(chē)場(chǎng)工程全面實(shí)施IP設(shè)置銀青路基五標(biāo)貴州獨(dú)平高速工程全面實(shí)施監(jiān)控室機(jī)柜布線四、心得體會(huì) 在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)部門(mén)很多產(chǎn)品從零學(xué)起，剛到公司的時(shí)候感覺(jué)壓力很大，經(jīng)過(guò)這些時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，調(diào)整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項(xiàng)崗位職責(zé)和管理制度中。這些時(shí)間，感覺(jué)不僅僅是工作技能的提深，更珍貴的是對(duì)我人生觀念和工作認(rèn)識(shí)有了很大的改變，還讓我對(duì)工作流程和工作方法有了深刻的體會(huì)。由于到達(dá)公司時(shí)間較短，不可能一下子將公司所有產(chǎn)品親自操作一遍，但通過(guò)公司相關(guān)文檔的學(xué)習(xí)收獲頗多。希望以后有時(shí)機(jī)多多