1、PAGE PAGE 10附件：徐州建筑職業技術學院20102012年校園文化建設規劃為更好地推動示范建設，提升管理層次，建設和諧校園，制定了徐州建筑職業技術學院20102012年校園文化建設規劃。一、前言1規劃校園文化建設的意義。校園文化是教師、學生和管理者共同傳承和創造的精神成果的總和。校園文化是一所高校賴以生存和發展的重要根基，是高校個性特征的重要標志，是高校的精神和靈魂，是學校核心競爭力的重要組成部分。高校文化建設對于一所高校來說，是一項具有基礎性、戰略性、前瞻性的工作。我們必須樹立校園文化是衡量一所高校教育水平的理念，把加強校園文化建設提高到實現教育目標的高度來認識。建校三十年來，學校

2、在校園文化建設方面取得了較明顯成績，形成了不少亮點。制定20102012年校園文化建設規劃，繼承和弘揚學校的優良傳統，構建富有時代特征的高校校園文化，是培養合格的社會主義建設者和接班人的根本要求，是完成2本規劃制定的依據：教育部、共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見（教社政200416號）、徐州建筑職業技術學院國家示范性高職院校建設方案。3校園文化建設的指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，堅持繼承、借鑒和創新，突出特色，追求精品，整體規劃，分步實施，力爭打造出品位高雅、特色鮮明、時代感強的校園文化。二、基本目標4校園文化建設的目標要服務和服從于

3、學校發展目標。校園文化建設的總目標是：通過實施校園文化建設規劃，建設優秀的精神文化、先進的制度文化、優良的行為文化、優美的環境文化、良好的形象文化，推進素質教育，構建和諧校園。以增強自主創新為導向，進一步強化辦學理念，突出高職和建筑特色，凝練、弘揚建院精神，塑造求真務實、團結合作、民主寬容的學術文化氛圍，努力形成培育創新意識、倡導創新精神、增強創新能力的校園文化氛圍。以構建和諧校園為導向，不斷完善與時俱進的學校文化建設體系，為師生員工提供高尚的文化生活、高雅的文化氛圍和高層次的精神享受。5校園文化建設的具體目標是：提高教師的文化涵養，提高學生的文化素質，提高校園的文化品位。重點是凸顯兩個特色、

4、建造兩大廣場、經營三個活動中心、開好三個文化節、建設四個形態校園、舉辦四項文體活動、舉行四大慶典、創設六個人文景觀、打造數個特色校友文化。兩個特色是：高職文化、建筑文化。兩大廣場是：八一廣場、體育文化廣場。三個活動中心是：大學生活動中心、文體活動中心、離退職工活動中心。三個文化節是：新生節、五四科技文化藝術節、女生節。四個形態校園是：生態校園、人文校園、數字校園、和諧校園。四項文體活動是：秋季田徑運動會、元旦教職工環校園長跑、元旦文藝晚會、春節團拜會。四大慶典是：七一慶祝大會、教師節慶祝大會、開學典禮、畢業典禮。六個人文景觀是：三個休閑長廊（東校區、西校區、家屬區）、三個文化長廊（西校區、新圖

5、書館內、教三樓）。三、主要內容6根據教育部、共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見和學校實際，校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環境文化建設、形象文化建設等，注重辦學理念、學術精神、規章制度、學風校風、校園環境等要素的提升與優化，達到生態校園、人文校園、數字校園、和諧校園要求。校園精神文化建設要充分挖掘學校辦學歷史上的崇高精神品質，充分吸收現代高校和高等職業教育的辦學理念與思想精華，充分發揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范

6、為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行職業素質教育。校園制度建設要構造民主、科學、進取、和諧的制度文化，要從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，形成學校自我發展、自我約束的運行機制；積極推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創新人才工作制度。行為文化建設是對學校精神、價值觀和辦學理念的有機落實。積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立求實創

7、新、立德樹人的工作作風，進一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優良校風。環境文化建設注重“綠色、清雅、理性、開放、和諧”的原則，為師生創造有利于學習、工作、生活和娛樂的優美環境。加強校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。形象文化建設要開展學校品牌形象識別系統的建設工作，重視品牌形象的推廣，重視公共關系工作，重視學校形象宣傳工作，擴高校校知名度，努力提升學校品牌的價值。四、主要措施7實施高校精神培育與弘揚計劃用先進的政治理論、教育理念

8、武裝師生。制定學校年度宣傳工作要點，安排校系兩級中心組和教職工理論學習活動，通過師德建設月活動和黨校、團校、思想品德課、時事政策課、社團等開展中國特色社會主義理想信念和社會主義核心價值觀教育，加強干部道德建設、師德師風建設、職工道德建設和學生文明道德建設。重視對校史資料的挖掘整理，大力宣傳校史，大力弘揚軍校精神、煤炭精神，大力普及校歌、校訓、校風、教風、學風。對學校發展中涌現出的先進典型人物和典型事跡，要及時組織采寫報道，進行廣泛宣傳；重視對反映學校發展進程的校史資料的搜集與歸檔工作；加強校友會工作，加強與校友的聯系，積極宣傳取得較大成就的校友的先進事跡。重視與學校相關的重大節日、紀念日活動的

9、組織工作，把開學典禮、畢業典禮、七一慶典、教師節慶典等定為學校重大活動，由學校統籌組織，辦成學校隆重、熱烈、有影響力的活動。8實施校園制度文化建設計劃加強制度建設，建立和完善符合社會主義市場經濟體制和學校特色的內部管理制度體系，依法規范學校的決策體制、完善決策過程和工作規則，實現決策的程序化、科學化，特別是重大問題決策的民主化。建立和完善黨委會、教授委員會議事制度；堅持和完善教代會、工代會民主管理制度；重視團代會、學代會的作用；依法完善和切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度和新聞發言人制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權；充分

10、發揮各民主黨派的參政議政作用，發揮各級人大代表、政協委員和離退休老同志在民主監督和參與學校管理中的積極作用。進一步加強黨委領導下的校長負責制的各項制度建設，落實領導干部聽課制度、校領導接待日制度、校務公開制度、校領導聯系基層制度。修訂黨委會議事與決策制度、校長辦公會議議事規則、教代會議事規則、學術委員會議事規則、校務公開制度等一系列規章制度。加強二級單位的各項規章制度建設。各職能部門要根據時代的要求對已有的規章制度進行清理整頓，并根據學校發展的需要努力制定新的規章制度，建立順暢的工作制度和運行機制。建立和完善學生管理制度、學生組織規范、學生行為規范和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和高雅行

11、為養成中的功能。加強法制教育，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規則辦事；加強對依法治校和遵守學校各項規定的監督。9實施師德建設計劃全體教師要牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育理念和“學為人師、行為世范”的思想觀念，大力倡導“依法執教、教書育人、為人師表、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教”的良好師德風范，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂范，遵守教職工日常行為規范，為人師表，切實增強以身立教的使命感。原則上每年九月份為師德建設月，并開展相關活動，把教職員工的道德自律和有關制度的外在約束結合起來，保證師德建設的時效性和長期性。建立激勵與約束機

12、制，引導教職工德才兼修。每年教師節期間都評選和表彰師德模范，并通過校內媒體大力宣傳其優秀事跡，形成弘揚崇高道德風范的風氣。建立一套健全、可行、公開、嚴格的制度體系，不斷完善師德建設機制。完善教師培訓制度，對新教師進行師德和學校規章制度培訓；建立談話制度，各二級單位主要領導每學期要對新上崗教師進行履行師德規范的談話，幫助新上崗的教師一上崗就樹立以德治教的意識；完善制約學術失范的規章制度，建立公開、公平、公正的學術評價制度；加強學術合作和交流，尊重他人的學術成果，實事求是地評價他人的科研成就。要牢固樹立依靠教師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關系；營造一個心情舒暢的工作氛

13、圍和優秀年青人脫穎而出的政策環境和靈活、高效的用人機制；從思想上、政治上關心教師的成長，關心教師的生活，積極創造良好的發展氛圍和工作條件。10實施學風建設計劃完善工作機制。以學生工作委員會為統攬，統一協調職能部門、學院、團學組織和學生自律組織在學風建設中的作用。健全規章制度。修訂和完善學生工作各項工作制度，發揮規章制度在學生學習生活中的規范、激勵和導向功能。加強日常管理。嚴格學生輔導員入住公寓和深入學生公寓檢查制度，加強學生早操、上課考勤，整肅考風考紀，加強校園不文明行為的糾察和引導，定期通報學生違紀情況，強化學生遵紀守法和道德實踐意識。開展主題活動。把開展主題活動作為促進優良學風形成的有效手

14、段和途徑。積極完善國旗下的講話、主題班會、周末論壇等行之有效的主題教育活動，開展各項文明創建和評比活動，大力開展學生第二課堂、第三課堂活動，營造生動活潑、健康向上的校園文化氛圍。11實施校園文化活動精品計劃思想政治教育活動。通過大學生文明修身承諾、“愛校周”、敬老周、助殘幫困、教師節慰問服務等活動，培養大學生的尊師、愛校、敬老、愛心意識和良好的行為習慣，提升大學生的文明素養。學生學術科技活動。辦好“五四”科技藝術節和各項學生賽事、成果展示活動，資助學生開展創業創造和科技研究活動，著力培養學生不斷增強科研意識、創新精神和實踐能力。文體藝術活動。按照“大型活動屆次化、精品化；中型活動學院化、特色化

15、；小型活動社團化、經?；?；品牌活動班級化、普及化”的活動思路，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的大學生文化、體育、藝術活動，精心打造英語角、校園歌手比賽、大學生技能大賽、大學生辯論賽等校院品牌文化活動，進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質。社會實踐活動。堅持“項目化運作、專業化實踐、基地化發展、制度化保障、社會化推進”的工作思路，每年組建社會實踐團隊，不斷擴大社會實踐規模，加強實踐基地建設，形成社會實踐優秀成果。學生社團活動。建立校院分層次管理體系，本著“突出學術科技型、加強志愿服務型、優化文體藝術型、鼓勵興趣愛好型”的思路，調整學生社團布局結構和學生社團規模，落實每個社團“有一位指導教師，有

16、一個掛靠單位，有一項特色活動，有一定經費保障”的學生社團“四個一”建設要求，推出學生社團特色活動，打造優秀品牌社團。青年志愿者服務活動。堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務宗旨，按照“立足校園、面向社會”的志愿服務活動原則，鼓勵在校大學生人人爭做志愿者，積極參加志愿服務活動。積極推薦西部志愿者、蘇北志愿者，并利用這些資源加強對學生的教育。12實施校園文化陣地建設計劃整合學校宣傳資源。按“示范性”要求，重點建好校報、校園網主頁、校廣播臺等主流強勢媒體。校報要進一步提高新聞報道的時效性、針對性、導向性，凸現學校特色。廣播要面向廣大學生，積極報道各學院動態，多報道同學中涌現出來的先進人物和先進事

17、跡，多介紹高雅文化和學術知識。要按照宣傳管理工作規定加強對校內文化陣地的建設和管理。按照國家有關規定和學校的相關規定，加強對論壇、講座、研討會的管理。13實施數字校園建設計劃數字校園的構建為教學改革提供了技術支撐，并使教育模式更加民主，促使教育者順應改革和謀求改革，可以更好地發揮學生的主體作用，培養學生的創新能力、思維能力及學習能力，從而從根本上提高教學質量。教材的多媒體化有利于素質教育的實施；資源全球化，教學個性化，學習自主化，活動合作化，管理自動化，環境虛擬化，系統開放化支持按需學習、彈性學習和終生學習，有利于構建學習型校園。把學校門戶網站重點建設好，加大設備、技術投入，精心設計版塊，擴大

18、信息量，體現建院特色，充分開發網站的思想政治教育和科技文化服務功能。實施綠色校園網絡計劃，保證校園網的快速運行，實行以上網站與國內著名門戶網站的鏈接，提高社會點擊率。同時，加強網絡制度建設和網絡道德教育。落實校內IP地址分配使用逐級管理責任制和注冊上網制，在學生教育管理部門和二級學院建設一支優秀網絡評論員隊伍，注意封堵不良信息，及時疏導輿情。以校園網絡為基礎，利用現代先進的信息化手段和工具，努力實現從環境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動（教學、管理、服務、辦公等）的全部數字化。也就是要對學校信息資源進行系統地、全面地、數字化的規劃、建設和應用的管理形式，加快推進無線上網

19、。我們要按照“適用、超前、繼承、創新”的原則和“總體規劃，分步實施，標準統一，資源共享，重在應用”的方針，穩步推進數字建院建設。14實施和諧校園建設計劃和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調、整體優化的育人氛圍，是高校教育各子系統及各要素的協調運轉，是學校與社會互動、教與學相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。構建和諧校園關鍵體現在依法規范管理、安全有序、充滿活動、學生全面發展等方面。要堅持人本主義原則，充分調動師生謀求學校發展的積極性和創造性，為學生的全面發展服務。要以創建江蘇省和諧校園建設為抓手，全力

20、推進和諧校園建設。圍繞人才培養、科技研究、服務社會、文化創新四大職能，用科學發展觀解決學校發展中遇到的各種問題，努力實現人與自然、人與制度、人與人的和諧，在弘揚主旋律的前提下，實現不同思想、觀點、文化的和諧。在構建和諧校園的過程中，我們要認真研究并處理好以下十大關系：人才培養、科學研究、社會服務、文化創新四大職能之間的關系；教學與科研之間的關系；規模、結構、質量、效益之間的關系；專業建設、師資隊伍建設和黨的建設之間的關系；內涵發展與開放辦學之間的關系；民主與集中的關系；改革、發展與穩定之間的關系；加大投入、改善辦學條件與勤儉辦學之間的關系；校園硬件建設與校園文化建設、精神文明建設之間的關系；“

21、以人為本”和學校各項工作的關系。“平安校園”是和諧校園的重要內容，我們要積極開展“平安校園”活動，努力構建“穩定的校園環境、良好的治安環境、規范的法治環境、有序的交通環境、安全的學習生活環境”。15實施校園環境建設計劃以“四化”為標準進行文明綠色校園建設?！八幕奔础熬G化、美化、凈化、靜化”。繼續加強校園綠化美化工作，加強校園人文景點建設。建設新圖書館文化長廊、教三樓文化長廊。制定宣傳管理工作規定，加強對校園廣告、橫幅、標語的管理和清理，保持校園環境整潔。美化教室、實驗室等公共場所的環境，開展學生公寓環境建設活動。開展環境道德建設活動，組織開展大學生文明修身承諾活動、愛校教育活動，學生黨員要在

22、環境道德教育中發揮帶頭和示范作用。16實施品牌形象塑造計劃重視學校品牌形象建設，有效地整合和檢驗學校發展理念、體制、方針、制度、價值觀、精神、文化等方面的問題，把學校現有的深層無形的資源和外在有形的資源進行系統科學的規劃和設計，按最顯著的方式和最佳的組合予以表達和調整，以達到資源利用的最大化。建立品牌形象識別系統。重視對師生進行品牌意識的教育，借助大眾傳媒、依靠師生員工和學校的實際行動來展示學校獨具個性魅力的新形象；規范學校辦公用品的格式、標識，規范學校各類牌匾的規格與設計；在學校的各種學校交流、儀式、慶典活動中推廣形象識別系統建設成果；重視學校公共關系，建立記者接待和突發事件應急宣傳制度。通過實施品牌形象識別系統建設計劃，使學校在文化哲學、價值觀、精神理念、戰略目