1、第1課時10 大還是小統編版語文一年級上冊課前導入 同學們，你們認為自己長大了還是沒長大？舉例說一說。 長大的表現沒長大的表現助學資料長大，并不只是年齡增長、體重增加，還要有獨立處理各種問題的能力，能主動去了解更多的事情，了解更多的生活常識，不逃避生活中的問題，更主要的是不任性，做事能做到三思而后行，能夠控制和調節自己的情緒，積極生活，這就是長大了。孩子怎么樣算長大？字詞樂園時候覺得自己很穿服快sh hu ju d zhn f kui j chun 間等感到大自好衣裝樂衣y 大我會讀 覺造句：睡前喝杯牛奶，能幫助我們睡個好覺。（ju）（jio）覺得 發覺睡覺 好覺 造句：我覺得讀書是一件快樂的

2、事情。多音字識偏旁 雙人旁的字:得、很、行、往。 豎心旁的字:快、忙、怕、驚。 雙人旁豎心旁和心情有關近義詞時候時間希望盼望反義詞 希望 失望 快 慢候巧記：“候”爺拄小拐杖（丨）。得巧記：“一”“寸”“日”光照兩人（彳）。識字方法巧記識字覺字謎：學子遠去，又見歸來（打一字）。服字謎：月報已出手。字謎識字時穿日寸穴牙艮彳很快忄夬加一加小松鼠比尾巴服穿時候自覺得己快很衣自 己衣（自我）（知己）（衣服）我會寫獨體字自己衣 z自己 自從 自立橫平豎直，中間幾橫之間距離要均勻。Z組詞：書寫指導：音序：部首：獨體字結構：筆畫：6自自己的事情要自己做。造句：重點字講解點擊播放j 自己 知己 先人后己整個字

3、上窄下寬，豎彎鉤寫圓潤舒展。J組詞：書寫指導：音序：部首：獨體字結構：筆畫：3己我會自己整理書包。造句：點擊播放y 撇捺要舒展，豎提在橫中線上起筆，捺在長撇上起筆。注意先寫短撇，后寫捺。書寫指導：媽媽給我買了一件新衣服。衣服 上衣 大衣組詞：音序：部首：獨體字結構：筆畫：6衣 造句：Y點擊播放解詞義覺得：認為（語氣較不肯定）；產生某種感覺。造句：他雖然干了一天的活，可是一點也不覺得累。按鈕：用手按的開關。造句：他一按這個按鈕，門就開了。希望：心里想著達到某種目的或出現某種情況。造句：媽媽希望她將來做一名教師。快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文

4、中出現的大小。邊讀邊想：課文寫了什么內容？初讀感知段落大意1234第一部分（1、2）交代“我”什么時候覺得自己很大。第二部分（3、4）交代“我”什么時候覺得自己很小。56第三部分（5、6）交代“我”矛盾的心理。在文中圈出“我”覺得自己大或者小的時候的表現？夠不到按鈕時聽到雷聲喊媽媽時 系鞋帶時 穿衣服時課文寫了這樣的內容：一個孩子對自己是“大”還是“小”的認識，以及不希望自己長大和希望自己快點長大的矛盾心理，同時表達了自己更希望快點兒長大的愿望。這節課你有什么收獲？課堂小結 把握文章的主要內容，可先弄清楚文章寫了哪些情景，這些情景之間有什么聯系，這樣就明白了課文的主要內容。 一、選擇正確的答案

5、。課堂練習（1） 的時候，我覺得自己很大。 A.自己穿衣服B.夠不到按鈕A（2） 的時候，我覺得自己很小。 A.自己系鞋帶B.聽到雷聲喊媽媽B二、按要求填空。1.“自”的第三筆是_，共（ ）畫，第四筆的名稱是（ ）。2.“己”的最后一筆是_，共（ ）畫。3.“衣”第一筆的名稱是（ ），第三筆是（ ）。6乚3點丿橫三、哪些時候“我”覺得自己長大了，在圖片下面畫“”。（ ）（ ）（ ）習作小練筆：你希望自己快點長大呢，還是不要長大？用流暢的語言寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）課后作業第2課時10 大還是小統編版語文一年級上冊課前導入我很大我很小自己洗衣服媽媽給我做飯聽課文，連一連。讀第1、2自然段

6、。畫出“我”覺得自己很大的句子。 我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。品讀鑒賞這兩句“我”覺得自己很大的句子說明了什么？ 說明了“我”長大了，告訴我們長“大”的特點自立，也就是能自己獨立做事情了。讀第3、4自然段。畫出“我”覺得自己很小的句子。 我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。這兩句“我”覺得自己很小的句子又說明了什么？ 說明了“我”的個子還小，膽子還小，還沒有長大，還想得到爸爸媽媽的關愛。讀第5、6自然段。課文中的“我”希望自己不要長大，更盼望自己快點兒長大，這是為什么呢？ “我”希望自己不要長大，因為“我”想被爸爸媽媽照顧與呵護；“我”盼望自

7、己快點兒長大，因為“我”想成為一個勇敢、獨立的人。寫法鑒賞2.用一句話寫某種事物兩個時間的不同狀態，可以用“有時候有時候” 。學習：有時候有時候1.時間詞+時間詞+狀態詞。板書設計我很大很小自己穿衣服自己系鞋帶夠不著按鈕害怕聽雷聲快點兒長大大還是小主旨提煉 本文講述了“我”對自己是“大”還是“小”的認識，描述了“我” 不希望長大和希望長大的矛盾心理，富有趣味，表現了兒童內心世界的矛盾，同時表達了“我”更希望快點兒長大的愿望。教材習題答案1.朗讀課文。點撥 朗讀時，要讀出孩子內心成長的感受，體會“大”和“小”的情感變化，讀當“我”覺得自己很“大”時，要讀出一種自豪的感覺；讀當“我”覺得自己很“小

8、”時，要讀出對大人的依賴的感覺。2.你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很小？點撥 可以回想生活中的事情，說出自己的真實感受，還可以仿照課文中的句式“有時候，我覺得_。_的時候，_的時候，我覺得自己_”說一說。 例1:我照顧小妹妹的時候，我覺得自己很大。我哭鼻子的時候，我挑食的時候，我覺得自己很小。 例2:我要玩具小熊陪我玩的時候，我覺得自己很小。我自己背書包的時候，我自己疊被子的時候，我覺得自己很大。課外拓展我 的時候，我覺得自己很小。我 的時候，我覺得自己很 。我 的時候，我 。例句：我夠不到按鈕的時候，我覺得自己很小。搬不動大塊石頭騎不走自行車小自己做飯覺得自己很大練一練：仿寫句子隨

9、堂練習一、選擇正確的字填空。 己 幾1.我能自（ ）洗襪子。2.桌上有（ ）本書？ 字 自3.今天我們有（ ）習課。4.上課時，我寫了三個大（ ）。己幾自字二、根據語境，將紅色字正確的讀音填入括號內。 ju jio1.我幫媽媽掃地的時候，我覺（ ）得自己很大。2.我跟媽媽說，從今天起，我要自己睡覺（ )。jujio三、寫出下列詞語的反義詞。大（ ） 快（ ）多（ ） 希望（ ）小慢少失望課后作業習作小練習：想象過自己長大是什么樣子嗎？想一想，寫出來。（不會寫的字用拼音代替）10 大還是小第一課時第二課時第一課時新課導入 自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子，在每個自然段前面標上序號。 畫

10、出生字、詞語，不懂的向小組內其他同學請教，多讀幾遍。初讀課文123456初讀課文時 候 覺 得 自 己很 穿 衣 服 快時間有時候覺得得到自私很快穿過衣服舒服快點兒自己shsh時穿自平舌音翹舌音huzjuhnchunkuideyfjchz“有時候”中“候”讀輕聲。“衣服”中“服”讀輕聲。初讀課文時候 覺得 自己很大 穿衣服 快點兒時候 覺得 自己很大 穿衣服 快點兒我會讀初讀課文得（亻單人旁）很組詞：很大、很小 很熱、很冷雙人旁彳程度加深初讀課文冬天很冷夏天很熱初讀課文快忄心 帶豎心旁的字的意思大多和內心活動或者心情有關。慢情恨初讀課文穿“穴”：表示野獸居住的洞穴。“牙”：表示野獸用自己的牙齒

11、來挖掘洞穴。鑿通、鑿穿的意思。初讀課文摘桔子時服候自穿覺很快得己衣_覺得_睡覺覺jujio 運用：因為昨晚我睡覺（jio）睡得晚，所以早上起來覺（ju）得頭有點兒疼。初讀課文我會寫自目白一自衣己初讀課文z 橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。甲骨文初讀課文結構：部首：書寫指導：獨體字整個字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉。j己己初讀課文 男女生對讀課文，男生讀第一二自然段，女生讀第三四自然段，說一說： 什么時候“我”覺得自己很大？ 什么時候“我”覺得自己很小？品讀課文很 大很 小品讀課文 當你覺得自己很大的時候，有一種什么感覺？讀出這種感覺。自豪感品讀課文 我自 己 穿 衣 服 的 時 候，我自 己 系

12、 鞋 帶 的 時 候，我 覺 得自 己 很 大。w z j chun y fu de sh hou wz j j xi di de sh hou w ju dez j hn d我 覺 得自 己 很 大品讀課文你還有什么時候覺得自己很大？ 我自己_的時候，我覺得自己很大。品讀課文很 大很 小自己穿衣服 自己系鞋帶品讀課文有時候 覺得 自己很大 穿衣服 快點兒有時候 覺得 自己很大 穿衣服 快點兒sh houz jju dehnchun y fukui第二課時復習導入 同學們，上節課中的小朋友感覺自己很大，很能干。可是，現在他又感覺自己很小，到底是怎么回事呢？品讀課文 你什么時候覺得自己很小呢？當

13、你覺得自己很小的時候，有一種什么感覺？讀出這種感覺。弱小感品讀課文 我 夠 不 到 按 鈕 的 時 候，我 聽 到 雷 聲 喊 媽媽 的 時 候，我覺 得自 己 很 小。w u b do n ni de sh hou w tn do li shn hn m m de sh hou w ju de z j hn xio我覺 得自 己 很 小品讀課文你還有什么時候覺得自己很小？ 我自己_的時候，我覺得自己很小。品讀課文很 大很 小自己穿衣服 自己系鞋帶夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽品讀課文覺得自己很大：_、_。覺得自己很小：_、_。自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕打雷喊媽媽填一填品讀課文讀一讀：可以一邊拍

14、手，一邊做動作。大還是小有時候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋帶，也很快。有時候，我很小，按按鈕，夠不著，怕雷聲，媽媽抱。我是大，還是小？小朋友，來回答！品讀課文 小作者想不想快點長大呢？小作者是怎么想的呢？猜一猜原因。品讀課文 有 時 候，我 希 望 自 己不 要 長 大。yu sh hou w x wn z j byo zhn d 什么時候希望自己還是像現在這樣小小的，不要長大？品讀課文 更 多 的時候，我盼 著自 己 快 點 兒 長 大。n du de sh hou w pn zhe z jkui dinr zhn d什么時候特別希望自己快點兒長大？品讀課文有時候，我希望自己不要長大。那是

15、因為_。 更多的時候，我希望自己快點兒長大。那是因為_。品讀課文結構：部首：書寫指導：獨體字衣整個字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意筆順，最后一筆是長捺。y衣重難點字書寫指導自己穿衣服自己系鞋帶大還是小按鈕夠不著打雷喊媽媽大 小結構梳理拓展延伸拓展一拓展二拓展三 你準備在課下做一些什么事情來證明你長大了呢？拓展一返回我自己干媽媽別幫我穿衣，爸爸別幫我穿襪，爺爺別幫我洗臉，奶奶別喂我吃飯，我都已經長大了，自己的事自己干。拓展二返回我想長大返回拓展三一、照樣子，寫一寫。隨堂練習二、照樣子，寫句子。 例：我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。 我_的時候，我_的時候，我覺得自己很大。自己掃地自己買東西我自己穿衣服的時候，我覺得自己很大。（ ）我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。（ ）我不想快快長大。（ ）三、根據課文內容判斷對錯，對的打“”， 錯的打“”。課后習題參考答案朗讀課文。 朗讀指導：這篇課文是以一個正在成長中的小孩的內心獨白方式來寫的，“我”的內心充滿矛盾：覺得自己長大時的驕傲、自豪，覺得自己還很小時的不甘和失落；不希望長大的憂慮，渴望長大的好奇。朗讀時注意把握相應的