1、2021新蘇教版四年級下冊科學(xué)15.生物與非生物第五單元 生物與環(huán)境導(dǎo) 入土壤是螞蟻的家，山林是猴子的家，草原是馬兒的家，高原是牦牛的家，池塘是蝌蚪的家，海洋是鯨魚的家地球是所有生物的家，讓我們一起來愛護她！導(dǎo) 入幾乎所有的生物都有自己的家，不同的生物有不同的家，他們的家在不同的環(huán)境中。從今天開始我們就來探究第五單元生物與環(huán)境的關(guān)系。探 究概括生物的共同特點地球上生活著無數(shù)的動物，也生活著無數(shù)的植物，這些統(tǒng)稱為生物，大家能概括出生物的共同特點嗎？植物的共同特點：能夠長大，會繁殖，不能運動，需要水、陽光、空氣等等。動物的共同特點：能夠長大，會繁殖，能運動，需要食物、空氣、溫度、陽光等等。生物的共

2、同特點探 究幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度；生物的共同特點會對環(huán)境變化作出反應(yīng)。會繁殖；會生長變化；需要營養(yǎng)；探 究 有生命的物體又稱為生物。所有的生物都會生長變化,會繁殖,會對環(huán)境變化做出反應(yīng),幾乎都需要水、空氣、溫度、陽光知識點判斷石筍、青苔、地衣等是否是生物看一看，初步了解這兩幅圖片上的物體是什么，再讀一讀相關(guān)的文字介紹，了解它們各有什么特點，想一想，他們是否是生物？為什么？石筍不是生物。會長出小石筍，但不是大石筍生出來的，也不是種子長成的。石筍會“長高”，但不是靠自身吸收營養(yǎng)長高。對環(huán)境變化作出的“反應(yīng)”，是石筍反射不同顏色的光形成的，并不是它自身發(fā)生了變化。青苔是生物。青苔需要

3、陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng),會生長、繁殖,會對環(huán)境變化作出反應(yīng),具備生物的特征。我們怎樣才能判斷一個物體是不是生物呢？討 論要想知道一個物體是不是生物，首先要查找資料，了解這個物體的特點，然后依據(jù)生物的共同特點進行分析判斷。要想知道一個物體是不是生物，首先要了解這個物體是什么，有什么特點，然后才能辨別他是否是生物。下面我們就利用這種方法來辨別一下地衣、松蘿、水綿這三種物體是否是生物？探 究地衣是真菌和藻類共生的植物,形狀有枝狀、葉狀、殼狀,需要陽光、空氣、水、營養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。松蘿生于深山的老樹枝干或高山巖石上,呈懸垂條絲狀,適合陰暗潮濕的環(huán)境,需要陽光、空氣、水、營

4、養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。探 究水綿分布于池塘、溝渠、河流等地方,需要陽光、空氣、水、營養(yǎng)才能生長,會繁殖,具備生物的特征。生物和非生物之間的關(guān)系探 究在大自然中，生物和非生物種類多樣，數(shù)量繁多，它們之間存在著密不可分的關(guān)系。提出要求：識別圖中的生物和非生物，分別用兩種不同顏色的筆寫下它們的名稱，判斷哪些生物與非生物之間有關(guān)系，用另一種顏色的筆將它們連線。探 究探 究小 結(jié) 生物和非生物之間的關(guān)系，有些非常復(fù)雜，他們有的是直接的關(guān)系，有的是間接的關(guān)系。不管是哪一種關(guān)系，我們都要把他們找出來，不要遺漏。拓 展 課后，請同學(xué)們觀察校園一角或者菜園一角、小河一角，看一看這些地方有哪些生物和

5、非生物，想一想這些生物和哪些非生物之間存在關(guān)系，又存在怎樣的關(guān)系。2021新蘇教版四年級下冊科學(xué)16.動物的庇護所第五單元 生物與環(huán)境導(dǎo) 入我們都有一個家，我們住在家里可以看書，可以游戲，可以休息，與家人享受幸福生活時光，不怕風(fēng)吹雨淋日曬。那么動物他們有家嗎？他們的家在哪里？又有怎樣的特點呢？想一想：這些動物的家在哪里？是什么樣子的？野生動物的家探 究松鼠在樹木主干的松軟處挖一個洞,主要用來儲存食物、躲避天敵、遮擋風(fēng)雨。燕子在農(nóng)家屋檐下營巢,巢多是將銜來的泥和草莖用唾液黏結(jié)而成,內(nèi)鋪以細(xì)軟雜草、羽毛、破布等,還有一些青蒿葉。野生動物的家黃鱔常在稻田、小溪、池塘等處的淤泥里自己打洞或在天然的泥洞

6、、石洞中穴居和冬眠。蜜蜂會用蜂蠟筑造成六角形的巢房,然后拼合成蜂巢,以便蜂王產(chǎn)卵、儲存蜂蜜、養(yǎng)育幼蟲等。野生動物的家狗熊的家在山上的樹洞或石洞里。你們還見過哪些動物的家？野鴨常在堤岸附近的洞穴、大樹的樹杈間、倒木下的凹陷處筑巢。野兔喜歡棲息在低矮干燥的灌木叢中。蛇的家在泥土洞里。麻雀一般在屋檐下、管道處、空調(diào)外機、外接線盒上筑巢。大家想一想，動物們?yōu)槭裁匆谶@些地方，安家而不是在別的地方安家呢？大自然為植物提供了生存所需要的水、空氣、溫度、陽光和土壤,還為動物提供安家所需要的各種材料。生物的生存離不開這些非生物。探 究尋訪動物的家探 究提出要求：先設(shè)計一張尋訪調(diào)查記錄表。把自己的發(fā)現(xiàn)記下來或畫

7、下來。慢慢地接近,靜靜地觀察,不要驚嚇和傷害小動物。如果到校外尋訪,一定要有大人陪同,注意安全。尋訪動物的家探 究尋訪調(diào)查記錄表探 究范 例螞蟻筑巢于地下或樹上，有著良好的排水、通風(fēng)措施。螞蟻窩里四通八達(dá)，包含一系列彼此連通的地下小室，與地面經(jīng)通道連通。地下小室包含育兒室，食物貯藏室，交配室等。地下巢穴的規(guī)模非常大，包含一系列彼此連通的地下小室，與地面經(jīng)通道連通。野外螞蟻基本都是挖洞，還有用樹葉的。螞蟻窩由工蟻們負(fù)責(zé)建筑和維護，由工蟻從地表開始一粒粒地把泥土、沙搬開，慢慢挖出一下地底世界。平時，工蟻們將窩里小顆粒狀的臟東西叼到出口附近，形成常見的螞蟻窩“土堆”。螞蟻建巢是根據(jù)周邊環(huán)境進行建造的

8、，只有周圍的環(huán)境有利它們生存才會進行筑巢類探 究請大家回顧一下自己尋訪調(diào)查動物的家的過程。說一說自己從這次尋訪調(diào)查中獲得了哪些體會？在調(diào)查尋訪過程中，要慢慢的接近小動物的家，靜靜的觀察，不要驚嚇和傷害小動物。要把自己的發(fā)現(xiàn)及時的記錄下來，以免忘記。如果到校外尋訪，一定要注意安全，最好有大人陪同。及時的查閱一定的資料，解決自己在尋訪調(diào)查過程中產(chǎn)生的疑問，補充一些有關(guān)小動物的知識。螞蟻和蚯蚓同樣是在土里生活，燕子和麻雀都生活在自己的巢里，但是螞蟻生活的土和蚯蚓生活的土不一樣，燕子的巢和麻雀的巢也不一樣。這是為什么呢？研 討動物的生活習(xí)性不同，對庇護所的要求也不同，雖然螞蟻和蚯蚓同樣生活在土里，燕子

9、和麻雀同樣生活在自己的窩里，但是它們的生活習(xí)性是不一樣的，所以對家的要求也不一樣。動物們?yōu)槭裁磿鸭医ㄔ谶@些地方？他們會一直住在家里嗎？研 討動物們之所以把家建在這些地方，是因為這些地方有適合動物們生存的環(huán)境條件，比如陽光、空氣、水、適宜的溫度等，還有充足的食物，有利于躲避天敵等等。動物們不會一直住在家里，他們總是忙忙碌碌，會出去尋找食物，尋找配偶，尋找安家的材料，季節(jié)變化時有些動物還會遷徙到別的地方。搭建一個鳥巢探 究想一想：這些鳥巢是哪些鳥的家？他們有哪些特點？又是怎樣建造起來的？認(rèn)識鳥巢探 究這是喜鵲的窩，是用樹枝搭建的支架巢。認(rèn)識鳥巢探 究這是金絲燕的巢，是用羽毛、苔蘚或海藻等混合唾液

10、膠結(jié)而成的杯狀巢。這是織布鳥的巢，是用草莖、纖維在樹杈或樹枝上編織成的吊巢。總結(jié)起來看，鳥兒的家有哪些共同的特點？探 究鳥兒的家一般安在屋檐下、庭院樹木的枝頭上、大樹的樹杈間等隱蔽的地方。鳥兒的家都比較舒適，適合鳥兒自己的需要以及鳥兒生活的特點。鳥兒的家一般用枝條、草莖以及毛、羽等材料搭建。小木棍、細(xì)樹枝、樹葉、草根等等。拓 展給鳥兒安個家材料：方法：選擇一個合適的地方,用類似真鳥巢的材料和搭建方法搭建一個巢。檢查搭建的鳥巢是否安全、牢固。觀察搭建的鳥巢是否有鳥兒入住。如果沒有鳥兒入住,想一想可以用哪些方法吸引鳥兒,然后再試一試。小 結(jié) 這節(jié)課，我們了解了一些動物的庇護所，知道動物會根據(jù)自己需

11、要尋找合適的位置，建造自己的家。拓 展 課后，請各位同學(xué)仔細(xì)觀察周圍小動物的家，并且查閱資料，進一步了解動物庇護所的有關(guān)知識。2021新蘇教版四年級下冊科學(xué)17.環(huán)境變化以后第五單元 生物與環(huán)境導(dǎo) 入地球上生活著各種各樣的動物和植物，這些生物在地球上生息繁衍，有的已經(jīng)經(jīng)歷了上萬年。當(dāng)生物生存的環(huán)境發(fā)生變化以后，這些生物又會怎樣呢？ 大自然中的非生物因素總是在不斷地變化,如溫度、降水量等。為應(yīng)對某些變化,生物有自己適應(yīng)環(huán)境的方式。探 索當(dāng)季節(jié)更替時 , 生物會用哪些方式來適應(yīng)?雷鳥在季節(jié)更替時會變換羽毛的顏色。冬天，雷鳥的羽毛會變成白色與雪地的顏色是一樣的。季節(jié)更替對生物的影響當(dāng)季節(jié)更替時 ,

12、生物會用哪些方式來適應(yīng)?麻雀的脂肪和毛量會發(fā)生變化。天氣溫暖時，麻雀體內(nèi)的脂肪含量降低，毛量減少；天氣寒冷時，體內(nèi)的脂肪含量增加，毛量增加，以應(yīng)對季節(jié)的變化。季節(jié)更替對生物的影響當(dāng)季節(jié)更替時 , 生物會用哪些方式來適應(yīng)?北極狐的毛色和毛量會發(fā)生變化。天氣溫暖，北極狐的皮毛顏色為褐色，毛量稀少；冬天，為了使自己身體的顏色與白雪的顏色一樣，北極狐身上的毛色也會變成白色，并且毛量增加，以應(yīng)對嚴(yán)寒。季節(jié)更替對生物的影響這是猴面包樹，依靠粗壯的樹根蓄水來度過旱季。這是普通的樹木，一到秋天，這些樹木的葉子就會變黃飄落。季節(jié)更替對生物的影響以卵或幼蟲過冬,如蠶卵、蚊子的幼蟲等。了解更多的動物應(yīng)對季節(jié)更替的方

13、式儲存食物過冬,如松鼠、老鼠、星鴉等。改變體色、增加毛量、增厚脂肪過冬,如雷鳥、麻雀、北極狐等。冬眠過冬,如青蛙、蛇等。遷徙到南方過冬,如大雁等。遷徙度過旱季,如角馬等。落葉過冬,如楊樹、柳樹等。了解更多的植物應(yīng)對季節(jié)更替的方式樹干儲存水分度過旱季,如猴面包樹等。探 索旱災(zāi)使得生物缺水、脫水、生病甚至死亡。當(dāng)出現(xiàn)下面這些情況時,生物還能適應(yīng)嗎?它們會面臨哪些挑戰(zhàn)?探 究自然災(zāi)害對動植物的影響雪災(zāi)使得氣溫極低,凍傷或凍死動植物,動物刨開雪層找食物時容易受傷或找不到食物而餓死。探 究自然災(zāi)害對動植物的影響森林火災(zāi)燒毀林木,益獸益鳥減少,甚至造成人畜傷亡,還會破壞土壤,更加不利于生物生活。探 究自然

14、災(zāi)害對動植物的影響土壤沙化使得土壤水分、養(yǎng)分流失,植物的種子被風(fēng)吹走、幼苗連根拔起、禾苗被吹干,草場退化,動物缺少水分和食物被迫遷徙甚至死亡。探 究自然災(zāi)害對動植物的影響海水倒灌造成土壤鹽堿化,土地荒蕪,植物無法生長,還會加劇水污染,影響人類生活。火山噴發(fā)影響周圍環(huán)境,導(dǎo)致氣溫下降,火山灰影響生物呼吸,產(chǎn)生的酸雨造成危害,導(dǎo)致生物死亡甚至滅絕。探 究 環(huán)境的變化除了有規(guī)律的季節(jié)變化以外，還有一些無法預(yù)估的災(zāi)害性變化。當(dāng)這些無法預(yù)估的災(zāi)害性變化發(fā)生時，生物會面臨怎樣的結(jié)局呢？ 自然環(huán)境在不停地發(fā)生變化,有緩慢的、有規(guī)律的氣候變化,也有急速的天氣變化,還有海嘯、火山噴發(fā)、隕石撞擊這些災(zāi)害性事件。當(dāng)

15、生物無法適應(yīng)這些變化時,等待它們的只有死亡。人們普遍認(rèn)為,恐龍、猛犸象的滅絕就是由于環(huán)境的突然變化造成的。探 究探 究大約6500萬年前,一顆巨大的隕石撞擊地球,產(chǎn)生了大量的粉塵,擴散至整個大氣層,導(dǎo)致地球持續(xù)數(shù)月處于黑暗狀態(tài),以恐龍為首的許多生物滅絕。生物史上的恐龍時代就這樣結(jié)束了。探 究大約2萬年前,氣候變暖,猛犸象被迫向北方遷移。由于棲息地縮小,草場植物減少,猛犸象得不到足夠的食物而數(shù)量銳減,最后滅絕。探 究 環(huán)境的變化，除了自然原因外，還有人為原因。人類的這些行為對自然環(huán)境造成了哪些改變？對生物生存產(chǎn)生了什么影響?砍伐森林會破壞植被,造成水土流失,破壞生物的棲息地。城市擴張使得土地資源

16、短缺,土壤結(jié)構(gòu)被破壞,生物的棲息地縮小,致使城鎮(zhèn)周圍的生物多樣性受到威脅。排放廢氣使大氣受到污染,產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨,臭氧層被破壞,威脅動植物生存,損害人體健康。石油泄漏造成海洋污染,導(dǎo)致魚群死亡、一些珍貴的海生資源喪失。海洋生物死亡后產(chǎn)生的毒素通過食物鏈毒害人體。小 結(jié) 這些人為的因素往往會對自然環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，而這種破壞往往是不可逆轉(zhuǎn)的，對生物的生存產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，所以我們一定要與自然和諧共存，與動植物和諧共存。探 索觀察圖片并讀一讀下面的文字，了解兩種魚道的特點、總體結(jié)構(gòu)，并想一想這兩種魚道哪一種設(shè)計更為合理？探 究原生態(tài)式魚道將魚類通行的自然魚道與人工魚道相結(jié)合,更符合魚類習(xí)性,能提高過魚效率。例如魚道全長10千米,其中自然魚道6千米,人工魚道4千米,兩類魚道有效結(jié)合給魚類提供了更適宜的水流條件,更接近自然條件,能達(dá)到更好的效果。探 究橫隔板豎縫式魚道,能以調(diào)整過魚孔的形式、位置、尺寸來適應(yīng)不同習(xí)性魚類的需要。其結(jié)構(gòu)簡單,維修方便,近代魚道大都采用這種形式。藏羚羊在中國主要分布于青海、新疆、西藏、四川四省區(qū)海拔3700-5500米的高山荒漠草原。為尋覓足夠的食物和抵御嚴(yán)寒，經(jīng)過長期適應(yīng)，藏羚羊形成了集群遷徙的習(xí)性。探 索現(xiàn)在要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之路規(guī)劃修建一條鐵路，你認(rèn)為如何評估鐵路的修建方案？要從哪些方面去評估呢？盡可能繞避。聽取野生動物專家、環(huán)保部門、當(dāng)?shù)?/p>