1、第 第 頁語文實踐活動教學(xué)設(shè)計方案1、通過比較帶點字的拼音比較不同，讓同學(xué)區(qū)分簡單混淆的韻母，精確發(fā)音，說好一般話。2、通過填寫恰當?shù)脑~語，讓同學(xué)正確地搭配詞語，積累和簡約運用詞語。3、通過選詞填空的練習(xí)，使同學(xué)在詳細的語境中辨析和運用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析技能和運用技能。4、通過運用修改符號修改病句的練習(xí)，使同學(xué)能夠發(fā)覺句中詞序不當或搭配不當?shù)拿。⒂眯薷姆柛恼^來，援助精確地表達句意。5、通過閱讀短文的訓(xùn)練，培育同學(xué)初步的獨立閱讀技能，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡約的問題。6、通過本次的綜合實踐活動，培育同學(xué)的語文綜合技能。教學(xué)重點：留意詞語

2、間的搭配與詞語的理解。教學(xué)難點：培育同學(xué)的語文綜合技能。課時：4課時。第一課時教學(xué)目標：1、通過比較帶點字的拼音比較不同，讓同學(xué)區(qū)分簡單混淆的韻母，精確發(fā)音，說好一般話。2、通過填寫恰當?shù)脑~語，讓同學(xué)正確地搭配詞語，積累和簡約運用詞語。3、通過選詞填空的練習(xí)，使同學(xué)在詳細的語境中辨析和運用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析技能和運用技能。教學(xué)重點：積累、辨析、簡約的運用詞語。教學(xué)難點：辨析和運用近義詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今日我們學(xué)習(xí)語文實踐活動8。二、讀詞語。1、指名讀，留意詞語中帶點字的拼音。2、比較，有什么不同。3、小組間相互讀一讀。三、填上恰當?shù)脑~語。1、獨立完成。2、匯報，溝通。3

3、、老師指導(dǎo)。豐富積累，學(xué)會運用。四、選詞填空。1、指名讀所給詞語，說一說它們的意思。辨析詞義，學(xué)會運用。2、獨立填寫。五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二課時教學(xué)時間：6、12教學(xué)目標：1、通過運用修改符號修改病句的練習(xí)，使同學(xué)能夠發(fā)覺句中詞序不當或搭配不當?shù)拿?，并用修改符號改正過來，援助精確地表達句意。2、通過閱讀短文的訓(xùn)練，培育同學(xué)初步的獨立閱讀技能，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡約的問題。教學(xué)重點：概括出自然段的主要意思，能夠結(jié)合短文內(nèi)容回答比較簡約的問題。教學(xué)難點：概括出自然段的主要意思。教學(xué)過程：一、修改病句。1、指名讀懂句子，找準病處。2

4、、明白病因，運用修改符號修改正確。3、默讀復(fù)查。二、閱讀短文。1、自由讀短文，整篇短文講了一件什么事？讀正確、流利，理解短文的意思。2、默讀第二自然段，說一說這一自然段主要講了什么？用自己的語言概括出來。學(xué)會概括自然段的主要內(nèi)容。3、仔細默讀第三自然段，思索：陰涼魚被海豚捉到后是怎樣逃脫的？明白陰涼魚求生的方法，學(xué)會依據(jù)課后練習(xí)題閱讀短文。4、再讀短文。三、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第三課時 綜合實踐活動教學(xué)時間：6、13教學(xué)目標：1、小組合作，上網(wǎng)收集有關(guān)機器人、新科技材料、太陽系和太空人等方面的.資料，可以是文字或圖片，培育同學(xué)搜集資料的技能。2、依據(jù)已經(jīng)有的資料確定小報的

5、內(nèi)容，整理材料。教學(xué)重點：搜集資料，整理材料。教學(xué)難點：對已有資料進行再加工。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：這一單元我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文，我想大家確定還有你們想進一步了解的。二、小組合作，搜集資料。1、組織同學(xué)上網(wǎng)搜集。2、相互溝通，記錄資料。三、確定科技小報的內(nèi)容。1、依據(jù)所給資料，確定本期小報的主題。2、圍繞主題，選擇資料。3、對資料進行再加工，完成組織資料。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)：進一步完善資料的編輯。第四課時 綜合實踐活動教學(xué)時間：6、16教學(xué)目標：1、全班溝通，評議修改寫作內(nèi)容。2、設(shè)計版面，完成小報的設(shè)計。3、展覽溝通，培育同學(xué)的口語表達技能。教學(xué)重點：設(shè)計版面，完成小報。教學(xué)難點：培育同學(xué)的口語表達技能。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課大家都對自己的資料進行了適當?shù)男薷呐c完善。下面讓我們一起看看，相互評議。二、評議修改寫作內(nèi)容。1、自愿介紹，將自己的習(xí)作讀給大家聽。2、全班評議，溝通。3、修改自己的習(xí)作。三、設(shè)計版面，