1、第 第 頁計算機教學計劃第1周：同學座位安排，了解機房的規章制度。 第24周：初步認識計算機，掌控開機和關機，了解桌面的組成。 第59周：認識鼠標，學習鼠標的操作方法，從玩游戲入手，嫻熟掌控鼠標的操作，為后面的學習奠定堅實的基礎。 第1016周：學習繪畫。 第1718周：復習操作課。 計算機教學計劃5 (一) 課程培育目標 計算機文化基礎是我校非計算機專業同學公共必修課程。通過計算機軟、硬件基本知識、操作系統的運用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網絡及多媒體等內容的教學，使同學掌控計算機的基本原理和操作方法，培育同學具有信息技術技能，即在現代信息技術條件下，培育同學獵取、加工處理、展示和

2、再現、存儲保存、傳遞和溝通信息的五種基本技能。 (二) 教學要求 課程內容介紹： 本門課程是今后學習各類計算機課程的先行課，以訓練實際操作技能為目的。內容包括微型計算機基礎知識和中文Windows20*、Word20*、PowerPoint20*、E*cel20*和Internet的一般知識及操作。 教學要求： 要使同學通過理論講授、上機訓練掌控基本技能(6大技能)： (1)微機操作基本技能; (2)運用Windows操作系統的基本技能; (3)運用常用辦公軟件對信息的基本技能; (4)多媒體技術應用基本技能; (5)上網基本技能; (6)綜合應用所學知識，進行信息獵取、加工處理、展示和再現、

3、存儲保存、傳遞和溝通信息 為進一步學習計算機課程打下堅實的基礎。 計算機教學計劃6 本學期學校安排我擔負20*級飯店管理班的計算機應用基礎課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，詳細安排如下： 一、同學特點： 今年20*級飯店管理班的同學人數較少，同學的基礎知識不軋實，但同學紀律較好，敬愛老師，同學之間關系較融洽，有較劇烈的學習愿望。開學初我曾仔細觀測，發覺同學對計算機有深厚的學習愛好。 二、課程簡介 本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20* 操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20*，電子表格軟件E*cel20*，文

4、稿處理軟件PowerPoint20*及計算機網絡基礎等。 三、課程教學要求 1、了解計算機文化的概念； 2、基本掌控計算機系統的組成與基本工作原理知識； 3、具有較好地運用Windows20*操作系統平臺的技能； 4、了解漢字編碼的概念，嫻熟掌控一種Windows20*下的漢字輸入方法； 5、掌控字處理軟件Word20*的運用方法，能較嫻熟地進行有用文檔組織與處理； 6、具有電子表格軟件的基本知識，掌控E*cel20*的運用； 7、掌控文稿演示軟件PowerPoint20*的運用，能敏捷地組織多媒體信息進行發布； 8、了解計算機網絡的基本常識，掌控電子郵件和閱覽器的運用；嫻熟掌控Outlook

5、E*press/Internet E*plorer，具有網頁制作的基本技能； 9、了解計算機多媒體的應用常識。 四、課程教學時間安排略 五、課程考核方法 考核：平常成果占40%；上機考試占60。 1上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格； 2平常上課、上機考勤；課后作業；上機作業；課程設計作品；課堂表現等都記錄平常成果； 五、對同學的學習要求 同學學習強調以動手為主，需要加強上機試驗。課堂上仔細聽講，理解各個知識要點，留意教學內容的系統性，掌控操作步驟，上機時仔細實踐，完成各個試驗任務。 計算機教學計劃7 隨著計算機在我國的快速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得

6、越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經不能完全沿用傳統的教學方法，特別在中等職業學校的計算機教學中更應表達計算機教學的人機互動的特點，努力培育同學的動手技能，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿意社會的要求。 我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理繁復的畫圖、繁瑣的計算和數據信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數據處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對全部工作人員的必定要求。計算機操作應用以及多媒體技術已經成為中等職業職業學校同學的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵

7、在于激發他們的學習愛好，讓同學開心地學習，滿意他們的求知欲。 一般地，剛開始學習計算機時都懷著神奇、興奮的心情，特別想學計算機，有的同學還認為學電腦可以打游戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內容需記憶理解，并且味同嚼蠟，這就使得同學的學習愛好大大下降。作為一名計算機老師，這時就應擅長引導，想方設法提高同學的學習愛好。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了很多閱歷，在同學中收到了良好的效果，得到了同學的確定。下面詳細說一說： 1、充分發揮現代教學設備的作用，提高課堂效率，培育同學的動手動腦技能。在應用多媒體教室時，可將文字講解并描述部分制成課件，以提高課堂教學內容的含金量。而

8、將操作部分的講解進行現場演示，使各種操作詳細化，避開了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與修理時，先讓同學在老師的講解下觀看投影，然后再讓同學上機拆裝各種電腦部件。由于網絡機房既可以有多媒體教室的功能如講解的內容廣播到每臺同學機上，還可以讓同學立即自己上機操作。這樣就克服了這一節課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。 2、采納多種教學法，在同學技能培育上下功夫，提高課堂教學效率。除了充分利用現代化教學設備外，對課程的部分內容還應采納多種教學方法，如“自學指導法”、“爭論討論法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網絡IE閱覽器運用一節中，就可以采納自學指導法讓同學應用閱

9、覽器獵取援助，在完成教學任務后，可予以同學肯定的嘉獎，允許他們干自己喜愛的事，對一些比較簡約或雷同的有關內容可采納“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中留意老師的指導作用，千萬不可放任不管。 如可布置自學綱要，指出重點難點等。“爭論討論法”的運用能激起同學們對問題的爭辯，活躍課堂氣氛，使同學處于一種接受知識的最正確狀態，自然教學效果也最正確。比如二進制與十進制相互轉化一節中，就可以讓同學爭論二進制與十進制的關系。為了讓同學展示個人才華，我為了發覺同學特長愛好，更好地關注性格差異，以便對癥下藥，因材施教，援助同學確定自我，觀賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供同學上臺講解，這樣同學有一種

10、自我解決問題的驕傲感，同學之間更簡單形成一種爭辯的氣氛，將問題解決好。 當然這種“同學試講法”在一開始時老師要多指導，可提前將任務布置給一部分同學，以避開失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時老師應像導演一樣時刻留意同學的心理反應，實時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由同學做主角的“戲”演勝利。實踐證明，課堂上敏捷的教學方法的應用，得到了同學的歡迎，也取得了良好的效果。 3、發揮幫助教學軟件的作用，補充教學環節的不足，同學學的知識應當與實際應用聯系起來，讓同學在上機的過程中依據各自的需要有選擇地學習，可以發揮計算機幫助教學的優勢因材施教，各取所需。目前較好的幫助教學軟件。充分發

11、揮好這些幫助軟件的作用，切不可為了省事而完全讓同學自學。由于這些軟件內容單一、簡約且往往和教材內容不全都，假如完全根據幫助軟件的內容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。 4、縮短理論課講授時間，強化上機訓練，上機操作是計算機教學中一個特別重要的環節，老師切不可忽視。為強化這一環節，在理論課講授時盡量采納現代教學技術，以縮短授課學時、增加上機訓練時間。上機時除加強輔導外，每次上機，老師都要對同學提出明確的任務，有嚴格的要求，如要求同學每次上機都要寫好一個上機計劃，上機計劃要詳細，只有這樣才能避開同學的那種上機就是“玩”的感覺。這樣同學才會仔細對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收獲，有所

12、提高，有所進步。計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學的整體水平奠定了基礎，為培育具有肯定水平的中職畢業生提供了硬件的保證。這幾年計算機教學方法的探究，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，同學變得愛學習了，教學質量上去了。 總之，教學中，我認為應關注以下三點：一是對知識的精確理解，既要明白什么是知識，為什么這樣，還要明確如何做，怎樣學，有啥用；二是對同學技能的精確認識，既要明確技能詳細分解為哪些，還要明確什么技能通過什么樣的方式獲得，同時還要明確如何評價同學技能。三是培育怎樣的學習品質、立場、情感以及思維方法。 計算機教學中，我們不能只重技巧、方法，而忽視了這一點。我們培育出來的同學不能在

13、心理上獵奇、思想上向惡、行動上造假，最末危害社會。要知道，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個人事小，危害他人和國家事大。教學中，我們需要關注同學良好心理、良好品德和良好思維方法的培育。 計算機教學計劃8 第二學期已經開始，依據英語幼兒園的工作計劃結合計算機教學，對本學期大班計算機教學計劃如下： 一、嚴格要求自己： 老師在整個教學過程中扮演非常重要的角色，特別是在幼兒教學中更加重要。因此需要嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他老師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成。 二、教學目的： 堅持德育教育溶入各項教學工作中，以培育幼兒各項技能為目標。在上學期幼兒已經能比較嫻

14、熟地運用計算機，本學期將繼續鞏固和提高，并利用計算機學習各種知識，提高智力水平和培育幼兒學習計算機的愛好，。 教學內容： 一、培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣： 從小培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中特別重要的內容，需要始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此需要從幼兒開始學就逐步培育他們，從一點一滴開始讓他們掌控如何仔細學習，小伙伴之間如何交往，遇到問題如何解決等等。 二、計算機基礎知識： 1、掌控正確地開關計算機的方法；2、能嫻熟地運用鼠標；3、掌控各種學習軟件的操作方法；4、了解計算機的基本組成及作用。5、掌控畫筆工具的運用，會簡約的保存自己的文件。6、能在軟

15、件的援助下找到個英文字母的位置。 三、計算機幫助教學： 以幫助英語教學為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結合英語故事對幼兒進行德育教育。 四、學習智力游戲： 通過學習與運用智力游戲，達到培育幼兒學習愛好，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 二、教學方法： 在開學第一個星期，以復習為主，重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確運用計算機的基本技能。等幼兒可以嫻熟操作計算機之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學習技能。對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒技能達到更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的運用方法，以

16、培育他們自學技能和探究技能。 計算機教學計劃9 一、同學基本狀況 通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學狀況可知，大部分同學對計算機應用課有較高的學習愛好，個別同學上機課愛玩游戲，故本學期應加強對同學的引導教育，依據同學的學習愛好與性格特點，敏捷運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動同學的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作技能都能達到肯定的水平。 二、本期大綱教學要求 1、嫻熟掌控E*cel 工作表的創建、編輯及格式化；能夠運用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌控工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。 2、嫻熟掌控PowerPoint20

17、*演示文稿的創建、編輯及播放。 3、了解計算機網絡的概念、結構和進展史；了解互聯網的網絡協議；掌控IP地址的分類和域名；了解Internet的接入方式、IE的運用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。 三、各章節教學重點及難點 第4章 E*cel 20*的運用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的運用；E*cel工作表中數據的管理；圖表的建立。 第5章 PowerPoint 20*的運用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。 第6章 計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、

18、分類和組成；互聯網的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式；IE的運用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。 四、主要教學方法 講解法、演示法、行為導向教學法，練習法 五、主要教學措施 1、抓好教學常規管理，培育同學良好的學習習慣和紀律行為； 2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹； 3、試驗課上不定期地對同學進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動同學的學習積極性； 4、讓同學多看、多動腦筋、多練，在試驗中發覺問題，解決問題，總結閱歷，協作溝通，共同合作。 六、課時安排 周次 主要教學內容 課時 1 常用數據表的制作 3 2 制作產品銷售表

19、3 3 制作銷售匯總表 3 4 制作產品銷售分析表 3 5 數據分析制作統計表 3 6 工作表格式設置與打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美術作品觀賞演示文稿 3 9 期中考試 2 10 公司宣揚演示文稿的放映 3 11 Internet網絡基礎 3 12 Internet應用 3 13 網絡信息安全技術及病毒防治 3 14 復習 3 15 復習 3 16 復習 3 17 復習 3 18 等級考試 計算機教學計劃10 教學內容: 一、培育孩子良好的學習習慣和行為習慣: 從小培育孩子良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中特別重要的內容，需要始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識重要多

20、了。從孩子開始，我們應當漸漸培育他們良好的學習習慣，學會如何與其他孩子溝通。 二、計算機基礎知識: 1.學習如何正準確換電腦； 2.能夠嫻熟運用鼠標； 3.掌控各種學習軟件的操作方法； 4.了解計算機的基本組成和功能。 5.會簡約運用畫筆軟件。 第三，計算機幫助教學: 主要是幫助英語教學，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話、英語歌曲和英語故事。 第四，學習智力游戲: 通過學習智力游戲，可以培育孩子的學習愛好，提高智力水平，包括繪畫色調、拼圖、迷宮等。 教學方法: 開學頭兩個月，老師講課，同學參與。培育孩子正確運用電腦的基本技能。隨著孩子技能的提高，對于同樣形式的教學內容，我們將不再講解方法

21、，而是和孩子一起學習教學內容。當孩子的技能達到一個較高的水平常，他們會進一步探究運用一些新的軟件來培育他們的自學技能和探究技能。 詳細內容標準如下: 第一節大班計算機教學的內容標準 教學游戲 游戲是孩子們最喜愛的活動之一。通過運用電腦玩簡約的教學游戲，孩子可以對電腦的應用有一個初步的了解，對學習電腦產生深厚的愛好。孩子要依據年齡特點選擇合適的教學游戲。 通過本模塊的學習，孩子們將掌控最基本的計算機操作，并能初步創作出他們的第一部計算機作品。 在教學中，要更加著重孩子的想象力和制造力，鼓舞孩子通過電腦進行個人創作；兒童自主學習信息技術素養的初步培育。 (一)益智游戲 1.內容標準 (1)體驗游戲

22、過程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導下說出電腦各部分的名稱。 (2)體驗過游戲過程，能夠獨立開關機，知道開關機的基本順次。 (3)體驗游戲過程，熟識鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作。 (4)體驗游戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。 (5)體驗游戲過程，初步了解計算機的應用，感受計算機世界的魅力，激發對信息技術的求知欲。 2.活動建議 細心選擇一些孩子感愛好的游戲或者編寫一些教學游戲軟件，讓孩子通過玩游戲來嫻熟操作鍵盤和鼠標。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提示孩子不要沉迷于過量的眼藥水。 (二)電腦繪畫 1.內容標準 (1)獨立啟動和退出窗口。并且可以

23、啟動和關閉繪圖軟件。 (2)通過計算機繪圖的過程，嘗試繪制各種基本的幾何圖形。 用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。 2.活動建議 在孩子完成須要的學習任務后，鼓舞一些做得好的同學創作繪畫作品，充分發揮孩子的想象力，增加孩子學習信息技術的愛好，初步體驗自主學習的樂趣。 幫助學習 (三)英語幫助教學 1.內容標準 (1)嫻熟運用自制軟件學習英語單詞、句子、歌曲和故事。 (2)通過計算機幫助英語學習提高英語聽說技能。 例1編寫幫助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。 2.活動建議 組織英語故事會議，用電腦幫助學習，讓孩子先通過電腦聽英語故事，再嘗試復述。 計算機教學計劃11 一、指導思想 當今人類社

24、會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并漸漸轉變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應用技能已經成為現代新人類最基本的技能與文化水平的標識。在這種大環境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯系實際的原那么，教有用的信息技術知識，以用為主。在同學上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓同學基本功、基本技能的訓練，并引導同學將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多留意培育同學良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學。 二、學情分析 本學期七班級一班至八

25、班由我指導教學，每班人數較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。 、同學學習計算機的愛好深厚，熱忱較高 、同學的計算機基礎知識掌控不夠牢 、同學運用電腦的技能較差 、部分同學上機行為不夠規范 、有些同學鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現象較嚴峻，還有部分同學在學校根本沒有接觸計算機。 針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。 三、目的要求 、培育同學愛惜公物的良好習慣 、提高同學學習計算機理論知識的愛好 、規范同學上機行為 、對同學適時進行愛國主義教育 四、教材分析 本學期運用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務教

26、育教看書。 本教材主要內容如下： 、信息社會。 2、計算機的組成。 3、計算機的操作系統。 4、熟識“我的電腦”。 5、用“資源管理器”管理文件。 6、用好“回收站” 教學目標： 了解信息及其特征. 了解計算機在信息社會中的地位和作用. 樹立信息意識,培育信息道德. 教學重點: 信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰. 在計算機中如何表示信息. 五、教學措施 、仔細鉆研教材，細心備課。 、認真講授，進行演示教學+啟發式教學模式教學。 、耐煩輔導，著重技能的培育，加強思想教育，加強信息素養。 、嚴格要求同學，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。 5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受

27、教育。 6、分組教學，相互援助，培育團隊合作精神 計算機教學計劃12 依據英語幼兒園的工作計劃，繼續以計算機幫助英語教學為主；同時進行計算機基礎知識的學習。 教學目的： 堅持德育教育融入各項教學工作中，以培育幼兒各項技能為目標。通過讓幼兒及早地掌控與了解計算機，達到培育幼兒學習計算機的愛好，并學會初步掌控的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。 教學內容： 一、培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣： 從小培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中特別重要的內容，需要始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培育他們良好的學習習慣，在一點

28、一滴中學習如何與其他幼兒交往。 二、計算機基礎知識： 1、學習正確地開關計算機的方法； 2、能嫻熟地運用鼠標； 3、掌控各種學習軟件的操作方法； 4、了解計算機的基本組成及作用。 5、會簡約的運用畫筆軟件。 三、計算機幫助教學： 以幫助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學習智力游戲： 通過學習智力游戲，培育幼兒學習愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學方法： 在開學前兩個月中，以老師主講，同學參加方式進行。培訓幼兒正確運用計算機的基本技能。隨著幼兒技能的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒技能達

29、到更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的運用方法，以培育他們自學技能和探究技能。 詳細內容標準如下： 游戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計算機進行簡約的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產生深厚的學習愛好，應重點依據孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。 通過本模塊的學習，孩子們將掌控最基本的計算機操作，并能初步創作出自己的第一個計算機作品。 在教學中，應留意多發揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計算機進行個人創作；初步培育孩子們自主學習信息技術的素養。 一益智游戲 1.內容標準 1經受游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。 2經受游

30、戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順次。 3經受游戲過程，熟識鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。 4經受游戲過程，嫻熟操作鍵盤的 方向鍵及功能鍵。 5經受游戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發對信息技術的求知欲。 2.活動建議 細心選擇一些孩子們感愛好的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來嫻熟鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 二計算機繪畫 1.內容標準 1獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。 2經受計算機繪畫的

31、過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。 例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。 2.活動建議 讓孩子們在完成了須要的學習任務后，鼓舞一些完成得好的同學進行繪畫創作，發揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的愛好，并初步體驗自主學習的樂趣。 幫助學習 三英語幫助教學 1.內容標準 1嫻熟運用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。 2通過計算機幫助學習英語，提高英語的聽說技能。 例1：編寫幫助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。 2.活動建議 組織英語故事會，利用計算機進行幫助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述。 計算機教學計劃13 課程性質與任務 本課程是“計算

32、機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程，計算機網絡教學計劃。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使同學在掌控數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和進展，掌控計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的基礎。 課程培育目標 使同學理解計算機網絡基本概念和原理，掌控網絡協議，能組建簡約的局域網，會在windows 20*上配置簡約的服務器，為后續課程奠定基礎。 課程教學內容 主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器；通信系統構成、基本方式

33、；網絡協議層。 技能要求：了解通信基本概念、熟識網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌控TCP/IP參考模型；組建局域網；配置服務器。 課程實施建議 學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。 試驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。 教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程根據實訓操作規范。 考核與成果評定：筆試和實踐相結合，工作計劃計算機網絡教學計劃。課程考核成果平常實訓項目10期末實操考核測驗20+平常學習表現與作業10+期末筆試閉卷成果60 計算機教學計劃14 本學期我任教1

34、1級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下： 一、課程的性質和教學目標 計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌控計算機基礎知識，具有嫻熟的漢字輸入技能，掌控Windows操作系統，重點掌控Word文字處理軟件，具有肯定的文字排版技能;E*cel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡約的網絡應用。 一、教學目標： 1.培育同學的計算機基礎操作技能; 2.能滿意基本打字要求; 3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術; 二、教學方法 1、講授、演示、實踐;2

35、、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。 三、教學安排及教學考核方法： 本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業和上機操作占該課程的30%。同學期末總成果=期末成果+平常成果。 四、教學內容和要求 第一章 計算機基礎知識 教學內容： 1、計算機的進展和系統組成 2、漢字輸入法 3、數制和字符編碼 4、多媒體初步技術 5、計算機病毒及其防治 教學要求： 1.了解計算機的進展、應用和特點。 2.掌控數制及其轉換，掌控計

36、算機的數據單位，了解計算機的編碼。 3.掌控計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。 4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。 5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。 第二章 Windows *P操作系統 教學內容： 1、認識操作系統 2、Windows窗口組成及基本操作 3、文件管理 4、文件與文件夾基本操作 5、Windows掌握面板 6、Windows程序和附件 教學要求： 1、掌控Windows基本操作; 2、嫻熟掌控文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作; 3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

37、 4、 掌控Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置 第三章 Word文字處理 教學內容： Word認識窗口界面 設置Word文檔基本格式及編輯長文檔 Word表格處理 4、美化文檔及圖形處理 教學要求： 1、了解 Word基礎知識; 2、嫻熟掌控 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。 3、能嫻熟地應用 Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。 4、能嫻熟地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術字。 5、能掌控 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、運用公式編輯器 第四章 E*cel電子表格 教學內容： E*cel的基本操作 編輯數據 格式化數據 格式化表格 數據計算 數據處理 創建數據圖表 教學要求： 1、嫻熟掌控 E*cel的基本操作。 2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。 3、能對工作表進行簡約編輯、格式化。 4、能用E*cel的公式與函數進行常用的運算。 5、了解數據庫管理方法。 6、學會創建和編輯表格。 第五章 PowerPoint演示文稿 教學內容： PowerPoint概述 輸入文本和插入對象 美化幻燈片 放映幻燈片 教學要求： 學會運用幻燈片插入文本和圖片