1、煉字篇古代詩歌鑒賞專題系列之二1第1頁 “煉字”苦吟警句 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。 杜甫 吟安一個字，捻斷數莖須。 盧延讓（唐） 為求一字穩，耐得半宵寒。 顧文煒(清)/10/102第2頁一個字，能夠寫活一首詩，能夠勾勒出一個五彩繽紛世界！詩歌鑒賞要關注 關鍵字/10/103第3頁/10/104高考考查煉字：有7套（江西、遼寧、上海、四川、福建、廣東、江蘇卷）年有7套（廣東卷、遼寧卷、全國卷I、II、陜西卷、四川卷、天津卷）兩年高考涉及煉字型題目有14道之多。因此，今天我們就一起研究高考古典詩詞“煉字”型題目答題技巧。第4頁煉字題怎樣設問（命題角度）？類型一：詩中某個詞用得好不好？為何

2、？關鍵詞或某字從來為人稱道，你認為它好在哪里？（直接鑒賞）類型二：詩中“詩眼” “關鍵字”是哪一個？為何？（找出關鍵詞并鑒賞）類型三：這個詞與另一個詞比較哪個更加好？為何？（比較鑒賞）/10/105第5頁/10/106友情提醒:盡可能利用鑒賞術語進行鑒賞。煉字題怎樣解答？答題步驟：作答這類題時，不要孤立地只讀該字，要放在句中，并結合全詩意境來分析。（1）這個字或者詞有沒有組成語法現象，有沒有用到什么修辭手法。這些修辭手法以詞類活用為主，多數情況用作動詞。修辭手法則以擬人，比喻，通感等為主。當然還可能出現化動為靜等表示技巧（解釋該字在句中含義）。（2）這個詞使用，表示出了什么樣意境（展開聯想把該

3、字放入原句中描述景象）。（3）點出該字組成了怎樣意境或表示了怎樣情感、哲理，或含有怎樣表示效果(點出表現手法及表示效果,后二者往往是合為一體)。第6頁/10/107年全國高考卷二第16題：閱讀下面這首宋詞，然后回答下列問題。 木蘭花 宋祁 東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。設題：王國維中對“紅杏枝頭春意鬧”“鬧”字有這么一個評價,“著一鬧字,境界全出”，你認為這個“鬧”用得好不好？為何？第一個類型題型分析第7頁參考答案：A、“鬧”有熱鬧、喧鬧意思（釋字義）。B、作者用一“鬧”字，不但使人以為杏花

4、綻放得熱烈，甚至還使人聯想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴 （描景象）。C、把一派春意盎然、生氣蓬勃景色表現得淋漓盡致（點作用）。/10/108第8頁設題：古人評詩時慣用“詩眼”說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩“詩眼”分別是哪一個字？為何？請結合全詩簡明賞析。 /10/109第二種類型：題型分析練習.（高考題）閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。（6分） 過香積寺 王維 不知香積寺，數里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。第9頁參考答案：“詩眼”分

5、別是“咽”、“冷”。山中流泉因為巖石阻攔，發生低吟，好像嗚咽之聲。照在青松上日色，因為山林幽暗，似乎顯得陰冷。（釋字義、描景象）“咽”、“冷”兩字利用擬人、通感修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂景象。 （點作用）/10/1010第10頁第三種類型 題型分析年遼寧高考試題第16題閱讀下面一首宋詞，然后回答下列問題。蝶戀花蘇軾 花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。“綠水人家繞”中“繞”字，有版本寫作“曉”。你認為哪個字更恰當？為何？/10/1011第11頁參考答案：(答案有兩種，

6、答其中之一即可)1.“繞”字好。因為它切實詳細地描繪出了綠水圍繞人家場景，生動形象，含有動態美。2.“曉”字好。因為它既點明了時間，又渲染了早晨清新氣氛，能夠使讀者有更自由、更遼闊想象空間。/10/1012第12頁 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶難過碧。暝色入高樓，有些人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 (1)古典詩詞尤其考究煉字。請簡明分析“空”字在表情達意上作用。(2分) （04浙）答案:“空”是徒勞之義,表示了苦苦等候而沒有結果孤寂、惆悵，增添了全詞“愁”味，使主題愈加鮮明。 規范答題(1)解釋該字在句中含義。(2) 把該字放入原句中描述景象。(3)點出

7、該字作用，襯托了怎樣意境，表示了怎樣感情。 答題步驟/10/1013第13頁這三個詞分別為：“未”、“先”、“空”。練習操作“未”，“沒有”之義，表示放眼萬里，未滅入侵者遺恨；“先”，“已經”之義，表示流年暗度，兩鬢已秋感嘆；“空”，“徒然”之義，寫出了徒有流淚、無補于時內心痛苦和失望，也隱含對南宋小朝廷不滿和憤慨。這三個字概括有力，含義豐厚，流露有心殺敵、報國無門、壯志難酬沉痛心情。 訴衷情 陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州注。注：滄州，水邊，古時隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊三山。 古人評論這首詞下闋，說第一

8、句有三個字用得好，你認為是哪三個字？它們好在哪里？請簡明賞析/10/1014第14頁課堂小結：/10/10151、尋找并鑒賞詩中精練詞語時，可首先考慮動詞、形容詞等。2、賞析煉字題，應結合全詩意境。3、答題時，應力爭步驟規范，語言嚴謹、順暢，多用術語。第15頁/10/1016熟練專心第16頁高考熱點:動詞修飾語:多為形容詞特殊詞:疊詞、擬聲詞、表顏色 詞、數量詞、虛詞/10/1017有湖南(蔥蔥/靡靡)天津(草草/昏昏)卷包括該項”第17頁 輕風 細柳,淡月 梅花 蘇東坡: 輕風搖細柳，淡月映梅花 輕風舞細柳，淡月隱梅花 蘇小妹： 輕風扶細柳，淡月失梅花 /10/1018 柔美之態 交融之狀

9、第18頁雨后新晴原野格外開闊空闊，極目遠望不見半點霧氣塵埃。外城門樓緊靠著擺渡碼頭，村莊邊綠樹連接著溪流入河口。銀白色河水閃動著粼粼波光使得田野外面尤其明亮，青翠山峰突兀出現在山脊背后。正是農忙時節沒有悠閑人，農民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢 第19頁閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。(8分)07全國卷II 新晴野望 王維 新晴原野曠，極目無氛垢。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農月無閑人，傾家事南畝。注：氛垢：塵埃。/10/1020練習反饋：第三聯上下兩句中最精煉傳神分別是哪 一個字？請簡明分析。答：分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后“新晴”，詩人極目“野望”所見景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時愈加明亮奪目；雨水沖洗后群山，在太陽照耀下“碧峰”秀