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文檔簡介

1、第 第 頁比尾巴的教學方案1、學會六個生字，認識三個偏旁。2、會認九個字。3、正確、流暢地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。4、知道課文寫了幾種動物，并了解它們尾巴的特點。教學重點：使同學掌控課文中的生字的音形義，理解課文內容。教學難點：了解課文中的幾種動物的特征，背誦課文。教學預備：多媒體課件。教學課時：一課時教學過程：第一課時一、導入新課。在一座漂亮的海濱城市，人們正為在為小伙伴們興建一個動物園。各種動物已經運到了。你們聽，他們在說話呢？開書二、學習短文。1、同學利用拼音自由拼讀短文。2、小伙伴，動物們在干什么？板書課題：比尾巴3、同學讀題。1 指名讀。2 齊讀。4、是哪幾種動物

2、在比尾巴呢？請同學們再讀課文，用圓圈圈出來。5、師范讀課文的前六句，接著同學學讀。要求：借助漢語拼音，讀準字音，留意“長、短”的音要讀正確。1、 同學自讀后六句。2、 朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。3、 留意：要用對話的語氣讀，并在朗讀中認識問句。讀問句時，語氣要上揚；讀答句時，語氣要平緩、確定。依據本課的特點，可以指導同學用一問一答的方式練習朗讀。4、 出示課件，指導背誦，背誦時可借助圖畫援助記憶。二、 學習生字。1、 重點指導讀準六個生字。2、 要求會認的字“短、兔”，讀準音。3、 認識偏旁。“女”女字旁；提手旁；人字頭。4、 指導寫字。比尾巴教案_教學設計要求：認真觀測生字在田字格中的位置，利用田字格援助寫好字，并學習按筆順規章寫字。比：巴：長：好：把：傘：三、 學習詞句。1、 看圖了解詞語“尾巴、一把”的意思。2、 讀一讀，寫一寫。四、 擴展活動。1、 收集動物圖片，認真觀測各種動物尾巴的特征，然后說給同學聽。2、 做“給動物找尾巴”的游戲。制作多種動物的卡片，將動物的尾巴從卡片上剪下，要求同學快速地從卡片中找到它的尾巴，

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