1、九年級物理上學期期中試卷含解析-新人教版1九年級物理上學期期中試卷含解析-新人教版1PAGE16九年級物理上學期期中試卷含解析-新人教版12016-2017學年安徽省宿州市埇橋區九年級（上）期中物理試卷一、填空題（每空2分，共26分）1一臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min，1s鐘內汽油機做功次2將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球將會被3南極地區年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了現象（填物態變化的名稱），在這個過程中，冰需要（選填“吸熱”或“放熱”）42013年上海科技活動節推出了一處節能環保、可調節室溫的江水源熱泵技術如圖所示是其夏天工作

2、時的流程，當江水循環到冷凝器時，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過的方式帶走室內熱量，從而實現降溫5凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養豐富、味道鮮美而深受喜愛人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分制作凍豆腐的過程經歷了 和的物態變化6我國在高溫超導研究領域處于世界領先地位，早以己獲得絕對溫度為100K的高溫超導材料絕對溫度（T）與攝氏溫度的關系是T=（t+273）K，絕對溫度100K相當于7為了比較酒精和碎紙片的熱值，如圖所示，兩同規格的燒杯中裝有質量相等的水，取質量（“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒通過比較，從而確

3、定酒精和碎紙片的熱值大小關系8用相同的電加熱器給質量相等的甲、乙兩種液體加熱，根據實驗結果繪制的溫度一時間圖象如圖所示由圖象可知，甲的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比熱容9曉月同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287，醋的沸點只有60，當溫度達到時液體就沸騰了，繼續加熱液體的溫度升高，表演時鐵球的溫度不可能超過10按照如圖所示的實物圖在虛線框內畫出電路圖二、選擇題（每小題3分，共21分；每小題給出的四個選項中，只有一個符合題意，請把符合題意的選項填涂在答題卷的相應位置上）11摩擦起電是日常生活中常見的現象，在某些場所可能會引

4、發安全事故如圖是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（）A禁止放易燃物B禁止梳頭C熄火加油D禁止吸煙12夏天，人在電風扇下吹風感到涼爽，這是因為（）A電風扇吹來的是冷風B電風扇吹風可降低室內溫度C電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發，吸收了皮膚的熱D以上說法都正確13下列溫度中，約在3637之間的是（）A人的正常體溫B標準大氣壓下沸水的溫度C冰箱冷藏室的溫度D人感覺舒適的環境的溫度14關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（）A溫度為0的物體沒有內能B物體溫度升高，一定是吸收了熱量C物體吸收了熱量，溫度可能不變D物體內能減少時，一定對外做功15如圖各電路中，閉合開關，兩個燈泡不

5、能都發光的電路是（）ABCD16如圖表示四沖程內燃機工作時的示意圖，一個工作循環的正確順序為（）A甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C甲、丁、乙、丙D甲、丙、乙、丁17物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態CO2）的容器外壁出現一層白霜的現象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現象出現了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內部有大量氣泡產生，水面上方出現大量白霧下列說法正確的是（）A白霜是凝固現象B氣泡內主要是水蒸氣C氣泡內主要是二氧化碳氣體D白霧是水蒸氣三、實驗題（第18小題6分，第19小題9分，第20小題6分，共計21分）18如圖甲為探究“水沸騰時溫度變化

6、特點”的實驗裝置，當水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后，停止記錄（1）圖甲中溫度計的示數為（2）圖乙是根據實驗數據做出的水的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，在當時的條件下，水的沸點是，你認為造成此結果的原因可能是（答出一條即可）（3）由圖乙可知水在沸騰過程中特點是（4）在實驗過程中，如果加熱的時間過長，其原因可能是（答出一條即可）（5）如果把燒杯放到大燒杯中的水中，仍然用這套設備加熱，燒杯中的水（選填“會”或“不會”）沸騰19在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應先調節（填A或B

7、）的高度，調節它的高度是為了（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油，得出結論要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是（3）在對實驗進行反思后，他們對實驗進行改進并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案具有的優點是（答出一個即可）（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的 優點是（答出一個即可）（4）為便于比較水和煤油升高的溫度，實驗前最好使水和煤油的初溫相同，但把等質量的水和煤油分別放入圖甲的燒杯中時，雖然同處一個環

8、境，但水的初溫一般要低于煤油的初溫，原因是20在晴朗的冬日，突然，氣溫驟降，雪花飄飛，公路上最先結冰的是（填“土路表面”或“水泥橋面”）；道路維護者迅速行動，“撒鹽除冰”，這種除冰的原理是降低；某同學上網“百度”“鹽水濃度與凝固點的關系”（見表）鹽水濃度（%）小于1115232526凝固點 （）01121170分析數據得出簡要結論：；電影泰坦尼克號較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景，該海域的海水可以看成%的鹽水，難怪許多落水者無法忍受寒冷，因為那里的海水溫度約為四、計算與推導題（第21小題6分，第22小題7分，第23小題9分，共計22分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案

9、的不能得分）21植樹造林可以調節氣溫、保護水土流失，對改善生態環境有著重要意義據資料介紹，一公頃森林每天吸收的太陽能約為1010J如果這些能量全部被一公頃、質量為4106 kg的泥土吸收，可使其溫度升高3試求出泥土的比熱容22學習了溫度計的知識以后，小明想要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點（1）他自制的溫度計如圖所示，在標準大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水中，分別標出了溫度計中液柱達到的位置A和B他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是（2）在實驗室里，三個實驗小組的同學測量出水沸騰時的溫度分別是98、95、103，有同學猜想導致這種現象的原因是各小組的溫

10、度計有偏差請你設計一個簡單的方法驗證這個猜想23某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率他們用酒精燈給100g的水加熱，經過一段時間測得水溫升高了60、消耗了酒精已知：水的比熱容為103J/（kg），酒精的熱值為3107J/kg求：（1）此過程中水吸收的熱量；（2）酒精完全燃燒放出的熱量；（3）酒精燈燒水時的熱效率2016-2017學年安徽省宿州市埇橋區九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空2分，共26分）1一臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min，1s鐘內汽油機做功20次【考點】內燃機的四個沖程【分析】四沖程汽油機的四個沖程為一個工作循環，一個工作循環中只有做功沖程對外做

11、功，活塞往復兩次，曲軸轉動兩周先根據汽油機的轉速求出1s內汽油機曲軸的轉動圈數，然后求出1s內汽油機對外做功的次數【解答】解：汽油機的轉速為2400r/min，說明1s內汽油機曲軸的轉動次數為40一個工作循環中，曲軸轉動兩周，對外做功一次，1s內曲軸轉動40次，對外做功20次故答案為：202將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的泡沫塑料小球時，小球將會被排斥【考點】電荷間的相互作用規律【分析】人們規定，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；電荷間的相互作用規律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引【解答】解：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，將該橡膠棒靠近帶負電的

12、泡沫塑料小球時，小球將會被排斥故答案為：排斥3南極地區年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象（填物態變化的名稱），在這個過程中，冰需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）【考點】升華和凝華的定義和特點【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固（3）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華【解答

13、】解：南極地區年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要吸熱故答案為：升華；吸熱42013年上海科技活動節推出了一處節能環保、可調節室溫的江水源熱泵技術如圖所示是其夏天工作時的流程，當江水循環到冷凝器時，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過熱傳遞的方式帶走室內熱量，從而實現降溫【考點】熱傳遞【分析】改變物體內能的方法有：一是熱傳遞，高溫物體放出熱量、降低溫度、內能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內能增加二是做功，對物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體的內能增加、溫度升高；物體對外做功（氣體膨脹做功），物體的內能減少、溫度降低【解答】解：江

14、水和冷凝器之間存在溫度差，所以熱量會從高溫物體傳遞給低溫物體，因此發生的是熱傳遞；故答案為：熱傳遞5凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養豐富、味道鮮美而深受喜愛人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分制作凍豆腐的過程經歷了凝固 和熔化的物態變化【考點】熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點【分析】要判斷凍豆腐小孔形成過程中的物態變化，首先要弄清楚凍豆腐小孔的形成過程；豆腐冰凍時，水凝結成冰，屬于凝固現象；當凍豆腐解凍時，凍結的冰熔化成水，屬于熔化現象，在上述過程中形成了凍豆腐的小孔，可據此判斷出正確的選項【解答】解：凍豆腐的小孔是豆腐中的水遇冷結冰，而后又熔化成水形成的，因此發生的主要物態變化

15、是凝固和熔化故答案為：凝固；熔化6我國在高溫超導研究領域處于世界領先地位，早以己獲得絕對溫度為100K的高溫超導材料絕對溫度（T）與攝氏溫度的關系是T=（t+273）K，絕對溫度100K相當于173【考點】攝氏溫度及其計算【分析】本題考查了攝氏溫度和熱力學溫度的關系，攝氏溫度與熱力學溫度（又稱為絕對溫度）的換算關系是：T=t+273，T代表熱力學溫度，單位是K（開爾文）；t代表攝氏溫度，單位是攝氏度【解答】解：攝氏溫度t與熱力學溫度T的換算關系是：T=t+273，絕對溫度100K，那么用攝氏溫度表示應該是：t=T273=100K273=173故答案為：1737為了比較酒精和碎紙片的熱值，如圖所

16、示，兩同規格的燒杯中裝有質量相等的水，取質量相等（“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒通過比較溫度計的示數變化，從而確定酒精和碎紙片的熱值大小關系【考點】燃料的熱值【分析】（1）由Q放=mq可知，燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質量多少有關，又與燃料的熱值大小有關，所以在設計實驗時應控制質量相同；（2）由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數大小來體現燃料的熱值大小【解答】解：（1）實驗時為了控制變量，應用天平分別測出等質量的酒精和碎紙屑，將其放入裝置中的燃燒皿內；（2）因燃料的熱值不能直接測量，但燃料燃燒放出的熱量可

17、以被水吸收，從而使水溫發生變化；所以可以通過溫度計示數的變化（水升高的溫度）來比較燃料熱值的大小關系故答案為：相等；溫度計的示數變化8用相同的電加熱器給質量相等的甲、乙兩種液體加熱，根據實驗結果繪制的溫度一時間圖象如圖所示由圖象可知，甲的比熱容小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比熱容【考點】比熱容的概念【分析】根據公式Q=cmt，在質量、吸收的熱量一定時，溫度變化值大的比熱容小【解答】解：根據公式Q=cmt，甲、乙兩種物質的質量相等，加熱相同的時間它們吸收的熱量也是相等的，甲升高的溫度值大，甲的比熱容小故答案為：小于9曉月同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋

18、組成的混合液體，油的沸點為287，醋的沸點只有60，當溫度達到60時液體就沸騰了，繼續加熱液體的溫度不會升高，表演時鐵球的溫度不可能超過60【考點】沸騰及沸騰條件；沸點及沸點與氣壓的關系【分析】液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點液體沸騰的特點：不斷吸收熱量，溫度保持不變【解答】解：由于鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，醋的沸點是60，所以鍋中的液體溫度達到60時液體就沸騰了；液體沸騰的特點是吸收熱量，但溫度不變，所以繼續加熱液體的溫度不會升高，表演時鐵球的溫度不可能超過60故答案為：60；不會；6010按照如圖所示的實物圖在虛線框內畫出電路圖【考點】根據實物

19、圖畫電路圖【分析】原電路為串聯電路，根據實物圖畫出電路圖【解答】解：從電源正極出，電流經L1、L2、開關回到電源負極，如下圖所示：二、選擇題（每小題3分，共21分；每小題給出的四個選項中，只有一個符合題意，請把符合題意的選項填涂在答題卷的相應位置上）11摩擦起電是日常生活中常見的現象，在某些場所可能會引發安全事故如圖是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（）A禁止放易燃物B禁止梳頭C熄火加油D禁止吸煙【考點】摩擦起電【分析】根據題中所給標志的含義結合需要張貼的環境進行分析【解答】解：A、放易燃物產生的火花，會發生爆炸事故，與摩擦起電無關，故A錯誤；B、用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生

20、靜電，會產生電火花，有發生爆炸的危險，故B正確；C、加油時如果不熄火，會把油氣點燃，發生爆炸事故，與摩擦起電無關，故C錯誤；D、吸煙時煙頭的火花會把油氣點燃，發生爆炸事故，與摩擦起電無關，故D錯誤故選：B12夏天，人在電風扇下吹風感到涼爽，這是因為（）A電風扇吹來的是冷風B電風扇吹風可降低室內溫度C電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發，吸收了皮膚的熱D以上說法都正確【考點】影響蒸發快慢的因素；汽化及汽化吸熱的特點【分析】影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積；液體表面的空氣流動速度【解答】解：夏天扇扇子，身上感到涼爽，這是因為扇來的風加快了身上汗液的蒸發，蒸發從人體吸熱，導致人身體表面的溫度

21、降低，所以人會感到涼快故選C13下列溫度中，約在3637之間的是（）A人的正常體溫B標準大氣壓下沸水的溫度C冰箱冷藏室的溫度D人感覺舒適的環境的溫度【考點】溫度【分析】估測法是通過自己在生產和生活中的了解，結合物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速做出合理估測的方法【解答】解：A、人的正常體溫為37，正確，符合題意B、標準大氣壓下沸水的溫度為100，錯誤，不合題意C、冰箱冷藏室的溫度為10以下，錯誤，不合題意D、人感覺舒適的環境的溫度為25，錯誤，不合題意故選A14關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（）A溫度為0的物體沒有內能B物體溫度升高，一定是吸收了熱量

22、C物體吸收了熱量，溫度可能不變D物體內能減少時，一定對外做功【考點】溫度、熱量與內能的關系【分析】（1）內能是指物體內部所有做無規則運動的分子具有的分子動能和分子勢能的總和，一切物體都有內能；（2）物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變；（3）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞；做功可以改變內能，且對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減小【解答】解：A、溫度為0的物體也具有內能，故A錯誤；B、物體的內能增加，可能是外界對物體做功，也可能是從外界吸收了熱量，故B錯誤；C、物體吸收了熱量，溫度可能不變，例如：晶體熔化過程中，物體吸收了熱量，溫度保持

23、不變，故C正確；D、物體內能減少時，可能是溫度降低，也可能是對外做功，故D錯誤故選C15如圖各電路中，閉合開關，兩個燈泡不能都發光的電路是（）ABCD【考點】電路的三種狀態【分析】燈泡所在電路是通路時燈泡發光，如果燈泡所在電路是斷路或燈泡被短路，則燈泡不發光，分析圖示電路圖，然后答題【解答】解：A、由圖示電路圖可知，閉合開關，燈L2發光，燈L1被短路，不能發光，由此可知，兩個燈泡不能都發光，故A正確；B、由圖示電路圖可知，兩燈泡串聯，閉合開關，兩燈泡都發光，故B錯誤；C、由圖示電路圖可知，兩燈泡并聯，閉合開關，兩燈泡都發光，故C錯誤；D、由圖示電路圖可知，閉合開關，兩燈泡并聯接入電路，兩燈泡都

24、發光，故D錯誤；故選A16如圖表示四沖程內燃機工作時的示意圖，一個工作循環的正確順序為（）A甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C甲、丁、乙、丙D甲、丙、乙、丁【考點】內燃機的四個沖程【分析】解決此題要知道內燃機的四個沖程按照順序有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；判斷沖程可用口訣：“先看氣門開關情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關上壓縮關下功”；其中，氣閥門都關閉謂之關，只有一個氣閥門打開謂之開【解答】解：甲圖中進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程乙圖中兩個氣門都關閉，活塞向下運動，是做功沖程；丙圖中進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，排氣沖程；丁圖中兩個氣門都關閉，活塞向上

25、運動，是壓縮沖程故選C17物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態CO2）的容器外壁出現一層白霜的現象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現象出現了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內部有大量氣泡產生，水面上方出現大量白霧下列說法正確的是（）A白霜是凝固現象B氣泡內主要是水蒸氣C氣泡內主要是二氧化碳氣體D白霧是水蒸氣【考點】液化及液化現象【分析】根據凝華、升華、液化、汽化等的概念，結合實驗中的現象可逐一做出判斷【解答】解：A、白霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的容器壁發生凝華形成的，不是凝固，故A錯誤；BC、由題意可知，“氣泡”內主要是干冰升華形成的二氧化碳氣體，

26、不是水蒸氣，故B錯誤、C正確；D、水面上方的白霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯誤故選C三、實驗題（第18小題6分，第19小題9分，第20小題6分，共計21分）18如圖甲為探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置，當水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后，停止記錄（1）圖甲中溫度計的示數為96（2）圖乙是根據實驗數據做出的水的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，在當時的條件下，水的沸點是98，你認為造成此結果的原因可能是氣壓小于1個標準大氣壓（答出一條即可）（3）由圖乙可知水在沸騰過程中特點是吸熱但溫度不變（4）在實驗過程中，如果加熱的時間過長，其原因

27、可能是水的初溫低（答出一條即可）（5）如果把燒杯放到大燒杯中的水中，仍然用這套設備加熱，燒杯中的水不會（選填“會”或“不會”）沸騰【考點】探究水的沸騰實驗【分析】（1）在進行溫度計的讀數時，注意分度值；（2）根據沸點的概念判斷出水的沸點；氣壓越低，沸點越低；（3）掌握水在沸騰過程中的特點：吸熱，但溫度保持不變；（4）影響實驗時間的因素有：水的初溫、環境溫度、酒精燈的火焰、水量多少、是否加蓋子等；（5）當燒杯中的水沸騰時，溫度達到沸點盡管不斷吸熱但溫度不再升高，試管中的水靠從燒杯中吸熱升溫【解答】解：（1）由圖甲知，溫度計的分度值為1，所以其示數為96；（2）由圖乙知，水在沸騰過程中溫度保持98

28、不變，所以水的沸點為98；氣壓小于標準大氣壓時，沸點低于100C；（3）水在沸騰過程中，需要吸熱，但溫度保持不變；（4）在實驗過程中，如果加熱時間過長的原因可能是水的質量偏多，或者水的初溫度太低；（5）當燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；試管中的水從燒杯中吸熱，溫度達到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續吸熱，這時雖然達到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰故答案為：（1）96；（2）98；氣壓小于1個標準大氣壓；（3）吸熱但溫度不變；（4）水的初溫低；（5）不會19在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：（1）小麗和小明用一套

29、器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應先調節A（填A或B）的高度，調節它的高度是為了確保使用外焰加熱（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結論要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是天平（3）在對實驗進行反思后，他們對實驗進行改進并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案具有的優點是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等（答出一個即可）（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述

30、缺點外還具有的 優點是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等（答出一個即可）（4）為便于比較水和煤油升高的溫度，實驗前最好使水和煤油的初溫相同，但把等質量的水和煤油分別放入圖甲的燒杯中時，雖然同處一個環境，但水的初溫一般要低于煤油的初溫，原因是水易于蒸發，煤油不易于蒸發，蒸發吸熱【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環節，應從最優化的角度去考慮，避免重復調整（2）實驗需要測量水與煤油的加熱時間，需要用到秒表；液體吸收相等的熱量，升高的溫度越高，液體的吸熱能力越弱（3）分析圖示實驗，根據圖示實驗裝置分析答題（4）從水的蒸發現象分析【解答】解

31、：（1）組裝實驗儀器時，應根據酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B部分，這樣可以避免重復調整；（2）在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結論實驗中需要測量水與煤油的加熱時間，需要用到秒表；（3）由圖乙所示實驗可知，實驗用同一燒杯用“水浴法”對水與煤油同時加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等；（4）水在常溫下容易蒸發，蒸發吸熱故答案為：（1）A；確保使用外焰加熱；（2）升高的溫度；天平；（3）該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等；（

32、4）水易于蒸發，煤油不易于蒸發，蒸發吸熱20在晴朗的冬日，突然，氣溫驟降，雪花飄飛，公路上最先結冰的是水泥橋面（填“土路表面”或“水泥橋面”）；道路維護者迅速行動，“撒鹽除冰”，這種除冰的原理是降低熔點；某同學上網“百度”“鹽水濃度與凝固點的關系”（見表）鹽水濃度（%）小于1115232526凝固點 （）01121170分析數據得出簡要結論：當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高；電影泰坦尼克號較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景，該海域的海水可以看成%的鹽水，難怪許多落水者無法忍受寒冷，因為那里的海水溫度約為【考點】熔點和凝固點

33、【分析】（1）質量和初溫一定時，放出一定的熱，比熱容小的材料溫度降低得多（2）在道路上除冰，就是將路面上的冰熔化掉，方便人們出行（3）以鹽水濃度為23%為分界，分別分析凝固點與鹽水濃度的關系（4）根據表格中的數據提示來判斷冰水混合物的溫度【解答】解：（1）水泥比泥土的比熱容小，質量和初溫一定時，水泥比泥土溫度降低快，所以水泥橋面先結冰（2）除去道路上的冰雪，因不便于加熱，但可以在道路上撤鹽，讓冰在更低的溫度下熔化，利用“冰上撒鹽后使冰的熔點降低”來除冰（3）分析數據得出：當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高（4）由表格中數據可知，當鹽水濃度為%時凝固點為，即此時的冰水混合物的溫度為故答案為：水泥橋面；熔點；當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高；四、計算與推導題（第21小題6分，第22小題7分，第23小題9分，共計22分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分）21植樹造林可以調節氣溫、保護水土流失，對改善生態環境有著重要意義據資料介紹，一公頃森林每天吸收的太陽能約為1010J如果這些能量全部被一公頃、質量為4106 kg的泥土吸收，可使其溫度升高3試求出泥土的