1、論音樂欣賞課提升學生聆聽質量的策略選擇論音樂欣賞課提升學生聆聽質量的策略選擇自古以來，音樂教學就浸透在我國的教育體系之中。從古代的禮、樂、射、信到現代的音樂教學，音樂在我國傳承了上千年。經歷了時間的積淀，我國教育事業得到了空前的開展，并結合現代和古老樂器，創造出了形式多樣、韻味獨特的音樂風俗。并在現代化的教學中產生了音樂欣賞教學，使學生在欣賞音樂的同時感受到音樂的自身魅力，并可以對音樂做出中肯的評價，從而全面化的提升我國音樂欣賞下學生聆聽才能教學的質量。但是在當前我國的音樂課程教學中，仍然存在著許多問題，這些問題的存在嚴重阻礙了我國教育事業的開展，尤其是在音樂欣賞下的學生聆聽教學的開展。1當前

2、我國音樂欣賞課中存在的問題首先，我國音樂課在我國傳統教學中不受重視，因為在我國的應試考試組成中沒有音樂課程，所以，學校也沒有對我國的音樂課程教學提出太高的要求，從而導致了我國音樂教學質量的下降。尤其是在音樂課中學生聆聽質量在近年來教學中出現了大幅度的下滑。學校對于藝術專業的不重視，使得音樂教學很難在我國高質量的開展下去，從而影響我國音樂教學的質量。其次，我國教學方法有待提升。在我國現代化的音樂教學學生課堂聆聽中，由于教學形式落后，現行的教學方法在思想理念上已經很難跟得上時代的開展，出現了教學與實際相脫節的現象。老師在學生聆聽教學中只是讓學生注重聆聽過程，并沒有在學生聆聽之前給予相應的指導，從而

3、使學生在聆聽的過程中沒有關注的重點，而導致了學生聽課盲目的現象。同時，聆聽教學方法極其復雜，老師在教學中沒有將這種復雜的方法簡易化，從而在一定程度上增加了學生學習音樂的難度。另外，學生學習興趣較低。音樂課的開展往往是在學生經歷了長時間的專業課學習之后，由于學生緊張過度，在稀有的音樂課程中，通常展現出慵懶的情緒，從而使自己身處在一個輕松愉快的壞境中。學生也意識到音樂課程不是考試必備科目，因此，學生才敢于在音樂課中轉移注意力，從而不受老師的控制。在學生時代，學生對于音樂的愛好是唱歌和聽流行音樂，而不是局限于對傳統音樂的聆聽。因此，老師在提升學生聆聽質量時，學生展示出極低的參與興趣，從而對我國的音樂

4、聆聽質量造成了極大的影響。最后，學校缺乏嚴格的評價體制。學生在意識到音樂課不會進展相應的考試，只是作為提升學生學習興趣的一種手段，而出現上課不重視聽講的現象。我國學校對于音樂課學生評價體制的缺乏使學生在學習音樂的同時并不會投入過多的精力，從而出現了我國學生的音樂聆聽質量普遍較低的現象。2提升學生聆聽質量的有效策略2.1學校指導應增加對音樂課的重視度只有學校指導對音樂課程給予相應的重視，才會極大的推動我國音樂教學的開展。對教學課程的重視會使音樂老師認清自身肩負的責任，并在自身親身示范下，為我國音樂教學奉獻一生。另外，學校對于音樂課程的重視也會在客觀層面使學生意識到音樂聆聽的重要性，從而使學生改變

5、對傳統音樂教學的看法，并在音樂教學中改良自身不當行為，從而有效提升音樂聆聽教學的質量。2.2改良傳統的教學方法在音樂聆聽教學中，老師的教學方法較為落后，在學生聆聽之前也沒有對學生給予相應的指引，從而出現了學生學習音樂的盲目性。面對傳統教學方法的缺乏，在現代音樂聆聽教學中，老師應積極改良自身方法，并在音樂課堂中營造安靜的氣氛，以便于學生對音樂的聆聽。并在學生聆聽前老師應充分調動學生的聽覺相關器官，并對所聽到的內容進展簡單的記憶，從而使學生可以在音樂欣賞中聽到不同的東西，從而到達全面提升教學質量的目的。2.3提升學生學習音樂的興趣學生在對音樂的學習中處于主體地位，學生學習興趣的缺乏會嚴重影響音樂教

6、學的質量。在英語聆聽教學中，老師可以采用多樣的教學方法，例如在特定的情節下，放段學生喜歡的流行音樂，提升學生的興奮度，從而全面提升學生對音樂的興趣。同時，老師也應該意識到學生的疲勞心理。因此，老師在教學中應讓學生有權利自由選擇聆聽的歌曲，從而極大的吸引學生的注意力。只有充分調動起學生學習興趣，才能為提升學生的聆聽質量奠定良好的課堂基矗2.4對音樂課程進展相應的評價在我國音樂課程中，并不存在統一的評價方法對學生的學習過程做出相應的評價，所以學生才敢在音樂課堂上表現出無所謂的學習態度。學校只要將音樂課確立為一門考試課，并設立嚴格的標準，學生自然而然的會給予音樂課足夠的重視，并在學習的過程中端正自己的心態，改良之前音樂學習中自身不當的行為。這種借助于外界約束力的方法會對學生學習音樂的態度和過程產生極大的影響，并使學生可以按照教本文由論文聯盟.Ll.搜集整理師的指令進展相應的課程的學習。尤其是對難度較大的音樂聆聽課程的學習，老師會在開展課堂教學中更多的占據主導地位，從而使學生可以根據老師的講課步驟，嚴格跟隨老師講解，從而到達提升學生音樂聆聽教學質量的目的。3小結隨著音樂教學的開展，音樂欣賞課中的音樂聆聽受到音樂教學的高度重視。當前我國音樂教學中存在著音樂課在我國