1、第17頁共17頁2022年尤國興赴永煤考察學習心得體會范本尊敬的各位領導，各位老師，大家上午好。作為一名新教師我很榮幸能參加本次赴永威學校參觀學習的活動，雖然時間短暫，但是感觸良多。下面我就來談談我的感受。首先我來談一談我眼中的永威人。一、務實敬業走近永威教師和學生，他們給我的感覺就是精神飽滿，朝氣蓬勃。教師上課很有_，聲音抑揚頓挫，不停地使用鼓勵性的語言，學生學習起來很是積極、認真。通過聽觀摩課、賽課和隨堂課，我感受每位教師都勤奮敬業，忠誠自信。從師生的表現中我能感受到“先學后教，當堂訓練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在一絲不茍遵循的規則。每節課都有認真制作的課件，

2、課堂上老師盡量做到沒有一句廢話，學生都在緊張地思考交流。課下，我和結對子老師交流聽課中的疑惑時，老師能將講課中的每一個環節說的有理有據，可見教師把功夫用在了課下，才有了高效的課堂。二、認真細致課堂上合理安排每個教學環節，設定自學指導題，并提出具體的自學時間。每個環節的學習都有具體的要求，如：指名朗讀時，要求讀的學生：聲音洪亮，讀準字音，句子讀流利；要求聽的學生：認真聽，發現問題，及時舉手。提寫生字，指名生板演時，要求板演的學生排列整齊，字寫工整，寫正確，教師一邊提寫，一邊_所有學生寫得情況，包括筆順、一點一捺，哪些學生板演，誰為板演的學生更正，教師都心中有數。對改時，要求除了更正的學生，其余的

3、學生認真看黑板，發現問題。所以他們的檢測，不是針對某個學生，而是面向全體學生。對于個別學生出錯的字，他們利用“滾雪球”的形式，采取一遍又一遍地詢問，只要見到這個學生就詢問這個字怎樣寫，見不到就把他喊到自己的身邊，問這個字怎樣寫。一直重復，不厭其煩，讓這個字的正確寫法，扎根在這個學生腦海中。對于后進生，教師采取“蠶食”政策，讓他們第一天記住三個字，第二天再記住三個字，第三天檢查六個字，逐漸達成學習目標。三、團結合作在六年級辦公室里，我看到語文組或數學組的老師們，他們在一起商討教案，制作課件，研究練習冊的答案，然后把這些資源共享。一個老師請假了，會有本組其他老師為他上課，不讓自己的同頭班掉隊。在作

4、公開課的教室里，我看見如果輪到哪一組的某個老師作課，本組的其余老師都在忙碌地幫他做課前準備，如_學生就位等，并認真參加聽課，課后主要提出作課老師的不足，以便促進這個老師的課堂教學。通過和永威老師的交流，我知道他們的復習題，都是所有本組的老師綜合各種資料，精挑細選挑出來的。而且每個老師都出題，分工合作，全級學生共用，用他們的話說“眾人的智慧大”。四、謙虛奮進學習的日子里，永威教師一節節精彩的課，一個個有效的做法，都令我佩服，贊嘆，可永威的老師總會在課后說自己有很多不足，自己組的老師總會有那么多的不足給作課老師提出來，還給聽課的老師發了意見表征求來訪的人的意見。辦公室的老師們總說“我們沒有什么值得

5、學習的地方，我們互相交流吧。”這就是我眼中的永威人。通過一周的永威學習，我決心回到自己的工作崗位后，活學活用永威學到的具體做法，完善自己的教育教學，具體從以_面做起：一、規范課堂，細致教學課堂上教師努力做到。說話抑揚頓挫，板書工整，無一字潦草。語言精練，力爭不說一句廢話。出示自學指導后，一定給出學生具體的自學時間，每個環節都為學生提出具體的要求，讓學生逐步達到要求，提高能力，養成良好的學習習慣。二、小組學習與先學后教在和結對子老師交流時，我了解到在他們的課堂上并沒有小組合作解決問題這樣的環節，所有的教學都靠先學后教。這引發了我的思考：我們能不能將小組合作和先學后教有機結合起來。三、關于作業我翻

6、看了永威學校學生的作業本和作文本，發現作業批改及時而精細。作業的評價不是簡單地評個“優良中差”或“甲乙丙丁”，關于正確率和書寫各有評級，作文的評分也有相應的細則，錯字、別字、病句標點等分別怎么扣分都有相應的標準。這是非常值得學習的。教必有法，而教無定法，對于從永威學習到的經驗，我要結合學生的實際情況創造性地運用，更好地完善自己的教育教學。2022年尤國興赴永煤考察學習心得體會范本（二）1再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。_年以來，我們根據_認真做好國有企業下崗職工基本生活保障_通知和勞動部一期、二期“三年千萬”再就業

7、培訓計劃精神，把加強再就業培訓工作作為促進再就業工作深入開展的有力手段，積極開展再就業培訓工作，共培訓下崗職工_萬余人，取得了一定的成績?，F結合工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。一、政府重視是關鍵市委、市政府對我市再就業工作非常重視，成立了市實施再就業工程工作推進組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業培訓工作。這項工作得到領導和有關部門的重視，再就業培訓工作被列為市政府考核市勞動局_項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業培訓工作。有力地促進了全市再就業工作的開展。_年全市安置下崗職工9。_萬人，_年全市安置下崗職工8。_萬人

8、，_年全市安置下崗職工10。_萬人。二、社會各方的積極參與是必需為使再就業培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業培訓工作會議確定了統一領導、分級管理的工作機制，各區、縣(市)勞動局及市總工會、團市委、市婦聯等群團_根據各自的工作性質，成立了相應的再就業培訓管理機構，綜合管理和開展所轄范圍的再就業培訓工作。建立再就業培訓基地，充分發揮職業高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業培訓，彌補了各級再就業培訓管理部門專業培訓場地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學習。社會各方積極參與再就業培訓工作，有效地促進了再就業工作的開展。目前全市參與再就業培訓單位達六十多個

9、，形成了市、區、縣(市)齊抓共管，工、青、婦等部門密切配合，社會力量積極參與的覆蓋城鄉的再就業培訓網絡。三、真誠工作、體現黨和國家的關懷下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能進行有針對性的專業培訓，可以說開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，是黨和政府關心下崗職工，為其擺脫困境，實現再就業的一項重要工作，關系到社會穩定和經濟發展的大局。我們在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為

10、學好本領實現再就業增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時滿腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業是一紙空文。通過參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學一個專業感到不過癮，兼學2_個專業；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的關心和幫助。四、專業對口是出路根據勞動力市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，而是根據我市屬老工業基地，用工需求少的實際，結合我市經濟發展的狀況，選擇一些社會急需、就業前景較好的專業或適合下崗職工自謀職業

11、的第三產業的培訓項目：開辦了市場營銷、計算機、餐廳和客房服務、服裝加工、烹飪、美容美發、家電維修、汽車維修等十幾個專業班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過精心_培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經過培訓后，提高了職業技能。有的成為企業推銷員；有的從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據自己所學的新專業，從事了個體經營。各培訓單位在開展再就業培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。2022年尤國興赴永煤考察學習心得體會范本（三）2_年_月_號_系團_就業工作

12、給我系全體輔導員以及兼職班主任開會。陳書記說，就業是學生工作的重中之重，它關系到畢業生的切身利益，關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。大學生就業問題是時下的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業難是由多種原因導致的，就大學生自身而言存在一些就業觀念上的偏差：大學生對個人現實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業是一個逐步實現目標，不斷調試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。由于畢業生人數增加，社會對人才的要求較高，學生的就

13、業形勢嚴峻，同時學生的就業期望始終居高不下，也為更好的開展就業工作帶來很大難度。我院針對畢業生就業情況的特點和目前就業形勢，廣泛開展畢業生就業指導活動，采取相應措施促進畢業生好就業、就好業。我系的學生就業工作近幾年來主要從以下幾個方面開展工作：第一，加強畢業生就業指導和咨詢工作，幫助學生克服各種擇業心理問題。大學生的心理是復雜多變的，他們既為自己即將走向社會，將自己所學的知識和本領奉獻給人民，實現自己的人生價值而感到由衷的高興，同時也常常表現出矛盾的心理，所以調整好擇業心態，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰，在擇業過程中是非常重要的。我系開展的就業指導和就業咨詢工作，幫助學生克

14、服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰。避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需求出發，不與同學攀比，從各個方面精心策劃，面對就業。第二，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導專欄、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、就業政策和就業程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做就業前思想和心理準備。一方面，鼓勵學生在畢業前學習本專業以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時對專業背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會分工的細化、知

15、識更新的加快、再學習和培訓的機會增加，個人專業背景的限制已經不像以前那樣嚴格，越來越多的用人單位意識到員工的專業知識在經過短期培訓中就能掌握，有“輕專業重能力”的觀念。此次就業會議的中心內容是提高初次就業率，圍繞這一中心開展就業工作。由于目前高等職業學校畢業生就業形勢比較嚴峻，就業率的高低直接影響到學校的就業和其他各項工作，因此，將提高初次就業率作為就業工作的中心內容，積極_學生參加各類招聘會，鼓勵學生主動尋找就業機會，實現畢業生盡早、盡好就業。經過各畢業班輔導員的努力，盡管各專業就業率參差不齊，但總體上都能完成學校預定的指標。最后，鼓勵畢業生報考專升本面對學生需求量小的專業、用人單位少的客觀

16、情況，考取專升本無疑又是畢業生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業需求小的同學，學院提供信息，給予指導，充分重視這項工作。2022年尤國興赴永煤考察學習心得體會范本（四）_學軍需科技學院_級食品質量與安全閆振雙首先，很榮幸有機會參加這次的就業培訓活動，從而了解自己在就業方面的不足，從而充實自己，發掘本身在就業方面的優勢。此次培訓共包括六天的活動，雖然時間有點短，但收獲頗豐。第一天是報道，開展了開班儀式，并進行了安全講座。從中了解了一些安全知識，像不要在隨便亂扔煙頭，不要過度用電等，并養成了安全意識，保證人走電斷。第二天，進行了拓展訓練，在訓練過程中，分成六個小隊，大家發揮自己的聰明才智，

17、形成具有本隊代表性的隊名、口號以及隊歌和隊形，并進行各自的展示。接下來進行各類的游戲，獲得了很多的快樂，大家也變得越來越熟悉。最后是攀爬_米高的生死墻，在教官們的幫助下成功的攀爬成功，并創造了新的攀爬記錄。從中鍛煉了我們的團隊精神、奉獻精神與感恩的意識，使我們凝聚成一個整體。第三天，進行了職業探索，每個小組寫了一份招聘廣告，從hr的角度來思考，公司需要什么樣的人才，從而探索自己所適合的職業甚至是崗位，明確自己的目標，從而為之奮斗。第四天，教導我們如何寫簡歷，了解每應聘一個崗位要準備相應的簡歷，明白怎樣使自己在應聘的崗位中占據優勢地位，從而獲得一份理想的工作。第五天，進行了優勢能力挖掘，從這幾年

18、大學生活的經歷中，挖掘自己的優勢，從而了解自己具備的能力，尋找自己的就業目標。最后一天，進行了無領導小組討論與多對一的面試，從中學會面試的基本禮儀與素養，懂得簡歷中的每一句話都要仔細斟酌之后才能寫上去，不要盲目跟從別人的行事作風。最后是結業儀式，雖然因為考試沒能參加此次的結業儀式，但我相信它也在培訓中扮演很重要的角色。2022年尤國興赴永煤考察學習心得體會范本（五）即將面臨社會這道門檻，褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整

19、天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不再遙遠的話題。因此，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。這次的就業培訓給我們提供了一個良好的平臺，是我們能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和信息有所接觸和了解。我們大學生求職主要有以下四個方面：第一，自己首先是合格的大學畢業生，也就是說我們要有過硬的專業知識和技能，要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，要具有發展潛力。第二，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點。包括自己的志向、知識、能力、特長、愛好、愛好等與聘用單位有共通之處。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，

20、最常見和最主要的技能就是兩樣：會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；會說話，面對聘用單位的職員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以老實、謙虛、穩重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較正確地鑒別信息的真偽，防止上當受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因種種原因喪失最佳機遇。同時我們大學生同意陷進幾個就業心理誤區：自我期看值過高；過多的物質要求；迷戀大型企業；追求熱門職業。作為大學生，我們應做好心理準備，堅信“_”的信念，從零做起，從基層做起，終

21、極定能在社會上找到自己的位置。通過這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代，褪去稚嫩的思想，我們在不斷的成長中變得穩重踏實，似有驚醒夢中之人的作用。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。從這次討論中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷

22、史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，使人有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。在全球金融危機的影響下，我國就業形式相當嚴峻。在此背景之下，據教育部的統計，_年，全國普通高校畢業生達_萬人，比_年增加_萬人。據統計，_年畢業大學生實際就業率不到_%。每年高校畢業生數量不斷增加，再加之歷年未就業的畢業生數量，_年大學生就業市場將十分擁擠。隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業季度，這里就聚集了成千上萬的擇業者，就業者，這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張。所以作為即將要走出大學校門的畢業生，

23、將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己，因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要。具體的講，就是要練就以下幾方面的能力。一是練就過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計等任職資格證書；二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，以良好的個人修養走

24、向社會；三是具備巨大的發展潛力，如有健康的身體、良好的積極進取的心態、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。通過這次的就業培訓，老師既專業又較多地聯系實際的講解，使我從中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。第一，幫助我們更好地認識了現狀；第二，培養了我們的職業素質；第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃；第四，激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了；第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。就業指導課上張老師對于就業的各方面工作把握得十分準確，給我從內到外進行一次十分徹底的清

25、洗，讓我明白了自己存在的不足。首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業知識的同時，多了解相關專業以及新的行業知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養出的人才與市場需求脫節。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會。就業要取得別人的

26、欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：“生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟?！睙o論我們在哪兒工作，在哪個行業工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態度來面對今后的人生。再次，在求職的過程中要有執著的精神、敗而不餒的意志。最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋?？傊?，就業指導課上講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。我們知

27、道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。相信任何一個成功讀完自己專業的廣石化學院的畢業生，都會找到工作適合自己的職業，盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來就不會是一場虛無縹緲的夢想。最后，為了我們的順利就業，做好我們眼前的每一件事吧。2022年尤國興赴永煤考察學習心得體會范本（六）_年_月_號，我和我們學校三十多位小伙伴來到了_教育賓館，在這里我們要進行為期六天的就業能力拓展訓練。來之前通過像別的同學打聽，了解到這是一次很好的培訓課程，將會有很大的收獲，所以我懷

28、著期待的心情來到了這里，期望在這里學到很多的知識，有一定的成長。第一天下午我們來到了我們的目的地，到了之后我們先按照事先分好的宿舍以及班級，各自回到寢室收拾整理，之后將會給我們講解這幾天的課程安排以及安全教育。在晚自習的時候，我們見到了我們的班主任以及我們班其余的同學，有來自_學和_工業大學的。我們來自三個學校，不同學院的同學相聚在這樣一個班級里我們的培訓三班，真的是很不容易。我們的班主任首先讓我們做了一個小游戲，選出各個小組的小組長，我很榮幸擔任了第二組的小組長。在第二天的時候，我們在教官的帶領下，我們三班和四班，共_人，分成了六個小隊，做各種小游戲。我們首先是各小隊合作想出小隊的隊名，隊徽

29、，口號，對歌。之后的活動大多是以小隊為單位，由小隊成員共同合作完成。這一天，我們做的活動有背摔，一脈相承，人生路以及最難的翻越畢業墻等等。在這第一天的活動中，我受到了很多的觸動。這一天的活動中，我學會團結合作，信任互助等等?？吹搅朔疆厴I墻時，那些當底座的同學的辛苦，體會到了我們要學會感恩，感謝生命中那些為我們付出的人，尤其是我們的父母。在背摔的時候，我也體會到了要對自己的隊友的信任，那些做保護的同學肩負著很大的責任，而他們在下面承受著從上面落下的同學的重量，不辭辛苦，任勞任怨，我們應該放心的往下倒，把一切交給他們，對他們完全的信任。這一天的活動中，每時每刻，我們都是一個團隊，我看到了團隊的力

30、量，只有我們團結合作，無論多大的困難，我們都能克服。經歷了一天半_化管理的訓練，我們雖然很累，但是我們每一個在最后結束的時候都有很多的不舍以及收獲。第三天開始之后我們要上四天的課程，關于職業探索，簡歷的制作，優勢挖掘以及最好的面試。在這幾天的課程中，我學會可很多實用的關于求職的技巧，這些知識使我面對就業不那么的迷茫，既包括心理上的輔導，也包括技能的幫助。我的體會如下：一、我們要轉變觀念，發現亮點，增強自信，學習方法，努力實踐，成功發展。二、我們在找工作的時候不能拋棄自己的專業，因為大學四年，我們所學的最多的就是我們的專業知識，我們不能拋下我們的專業，讓我們四年的付出付之流水。我們要結合自己的專

31、業，尋找一份適合自己的工作。三、印象最深的是簡歷的制作，聽到老師講解簡歷的制作，我意識到我的簡歷只能被拋到垃圾桶里。一天的課程，我了解到了一份好的簡歷的重要性。一份好的簡歷，要讓企業看到你的能力，看到你符合他們對于所要招聘的崗位的要求。我們大學生，可能現在還在校園里，沒有那么多的社會經驗，但是我們在學校的各種鍛煉都能寫到我們的簡歷里，為我們中工作增加一些資本。四、優勢挖掘讓我找到了自信，相信自己有很多的能力，去在這個社會立足，在這個社會找到一份好的工作，這一天的課程讓我對于就業不在那么的迷茫，那么的擔心，我知道我不是找不到一個適合我的職位，而是我沒發現自己的優勢。五、面試之前的課程學完后到了檢

32、驗學習成果的時候了，我們最后一天的課程是模擬面試。我們模擬的兩種面試的形式是壓力面試和無領導小組討論面試，我很幸運的當上了無領導小組討論面試的面試官。當我看到模擬的面試者的表現的時候，我聯想到了我自己。因為在之前的時候我參加過一次無領導小組面試，坐在面試官的座位上，我想到了自己面試時犯得那些錯誤，讓我受益匪淺。六天時間過的很快，不知不覺培訓已經到了尾聲，我們培訓三班的學生要各自回到自己的學校。當要離開的時候，我們都很不舍，在這六天里我們都收獲了很多，友誼，知識等等。我們來自不同的學校，就算同一個學校也很多是來自不同的學院，我們都很珍惜這短暫的相處的日子。當班主任播放著這幾天我們的照片做成的視頻

33、時，我不禁想再喊一次我們班的口號：培訓三班，一馬當先，無畏艱險，勇往直前。再唱一遍我們的班歌：隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪，也會有默契的目光。最后感謝學校給我這次機會，讓我參加這次培訓，同時也要感謝我的班主任以及培訓的老師，謝謝你們交給我們就業的知識。第五篇。再就業培訓心得體會再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。_年以來，我們根據_認真做好國有企業下崗職工基本生活保障_通知和勞動部一期、二期“三年千

34、萬”再就業培訓計劃精神，把加強再就業培訓工作作為促進再就業工作深入開展的有力手段，積極開展再就業培訓工作，共培訓下崗職工_萬余人，取得了一定的成績?，F結合工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。一、政府重視是關鍵市委、市政府對我市再就業工作非常重視，成立了市實施再就業工程工作推進組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動了再就業培訓工作。這項工作得到領導和有關部門的重視，再就業培訓工作被列為市政府考核市勞動局_項工作目標之一。市勞動局作為牽頭部門，成立了全市再就業培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業培訓工作。有力地促進了全市再就業工作的開展。_年全市安置下崗職工_萬人，_年全市安置下崗職工_萬人，_年全市安置下崗職工_萬人。二、社會各方的積極參與是必需為使再就業培訓工作能夠有效運作起來，全市再就業培訓工作會議確定了統一領導、分級管理的工作機制，各區、縣(市)勞動局及市總工會、團市委、市婦聯等群團_根據各自的工作性質，成立了相應的再就業培訓管理機構，綜合管理和開展所轄范圍的再就業培訓工作。建立再就業培訓基地，充分發揮職業高中、技工學校、社會力量辦學等單位的作用，促進社會各方積極參與再就業培訓，彌補了各級再就業培訓管理部門專業培訓場地