1、因為年輕，我從來都不肯停下追求夢想的腳步 不為青春留下遺憾1曲靖師范學院大學生職業生涯規劃數信學院數學與應用數學專業-11級楊永仙2 曲靖師范學院大學生職業規劃 真實姓名：楊永仙筆名：小賊 性別：女年齡：20 籍貫：云南省昆明市座右銘：踏實做事 聯系電話： 態度決定一切！個人人資料3職業生涯規劃背景如果不做職業生涯規劃，你離挨餓只有三天。 -徐小平（中國職業生涯規劃專家）2005年 338萬2006年 413萬2007年 495萬2008年 559萬2009年 610萬大學持續擴招畢業生人數迅速增加社會需求基本上保持在擴招前的水平用人單位要求有工作經驗的熟手畢業生就業壓力大職業生涯規劃大學生畢

2、業人數4 認識我自己職業定位職業生涯規劃 目錄 134 1.個人特質&興趣愛好&職業興趣2. 職業能力3. 職業人格類型4.個人職業價值取向1.綜合分析確定職業放向2. 目標職業分析3.職業考慮因素4. 職業生涯機會1. 目標制定&行動方案2. 風險危機預測&應對方案3. 備戰計劃4. 動態評估調整職業分析2家庭環境分析學校環境分析社會環境分析就業前景分析 結束語5曲靖師范學院大學生職業規劃5第一部分 ：認識我自己6職業興趣 1 曲靖師范學院大學生職業規劃 認識我自己個人特質興趣愛好1認識我自己 興趣愛好：喜歡尋求新的知識 喜歡結交有才識的人喜歡寫隨筆、散文、練毛筆字喜歡發現別人的優點 職業興

3、趣：我的特質決定我的職業類型：社會服務型 個人特質：樂群、外向 追求卓越、責任心強計劃性強 擅長社交、善于合作想象力豐富 獨立性強、實事求是7 職業能力( Occupational Ability )可遷移能力：學習能力很強，人際交往能力，團隊協作能力，對環境適應力強 心理承受能力強 有待培養的能力：邏輯思維能力，分析、思考、解決復雜問題的能力 專業能力： 英語口語能力強 ，能夠熟練操作Office辦公軟件職業能力( Occupational Ability )2天賦專業能力可遷移能力 天賦： 語言表達能力強，有領導天賦 8 3 職業人格類型（Occupational Personality

4、Type ）9 個人職業價值取向注重關系： 希望在工作中能妥善處理與領導和同事的關系支持滿足：希望在工作中能夠得到相應的職位以及待遇4一個人的真正價值在于對社會的貢獻 崇尚獨立： 喜歡獨立的生活，崇尚經濟的獨立 追求成就： 希望在工作中能夠看到自己的工作成就10第二部分： 職業分析（1）家庭環境復雜的家庭背景坎坷的成長經歷自立、自強使我相信“知識決定命運”（2）學校環境教學資源豐富課外生活精彩專業能力綜合能力得到提升（3）社會環境中國加大國際交流英語的多元化國際化（4）就業前景英語成為重要交流工具為進入外企提供了契機職業分析11 曲靖師范學院大學生職業規劃第三部分： 職業定位121 綜合分析確

5、定職業方向人際交往能力強責任心、計劃性強天生的領導力團隊協作能力佳學習能力強環境適應力強人力資源總監13曲靖師范學院大學生職業規劃2 目標職業分析 目標 職位 外企人力資源部總監 （HR的權利來自能力） 工作職責1. 規劃公司工作的近遠期目標、工作策略、原則；內部人才替代2. 管理團隊完成HR部門業績目標3. 調節勞資關系 任職資格（基礎能力）1. 過強的英語溝通能力 2. 天生的領導力 3. 敏銳的觀察力、鑒別力和判斷力 職業要求1. 有自己的特點和風格 2. 有耐性 3. 較強的專業技能 4. 文書能力要強 5. 掌握一定的管理技能 6. 與人親善7. 具備一定業務知識，熟悉業務操作流程

6、8. 熟練使用計算機辦公軟件 職業素養1. 良好的職業道德 2. 關注員工身心發展 3. 用公平贏得人心 4. 以誠待人 職業風險裁員處理不當，引發利益沖突 工作回報薪酬回報樂觀14 職業考慮因素社會因素：國際環境好 中國國際地位提高 社會需求英語多元化、復合型人才自身因素：濃厚的英語興趣 領導天賦 人際關系佳 追求卓越家庭因素：背景復雜 經濟困難 父母支持學業 選擇考研 實現理想目標曲靖師范學院大學生職業規劃 職業考慮因素315 4 SWOT分析 內部因素外部因素內部優勢（Strengths）S1: 專業背景好S2: 英語能力突出S3: 擅長社交，具備相關行業的素質S4: 態度決定一切；追求

7、卓越內部劣勢（Weaknesses）W1: 專業課成績一般W2： 性格有時很急躁W3： 小計劃失恒心外部機遇（opportunities）O1: 國際環境好O2: 企業人才需求量大O3: TOEFL,GRE考試機遇優勢（OS）O1/S1：抓住機遇深造，保持自身 優勢O2/S3: 抓住機會實踐，檢驗優勢能力O3/S4：通過考試促使學習機遇劣勢（OW）O2/W1: 培養其他優勢，形成自身的 核心競爭力 O1,O2/W2：通過交流虛心請教-真誠接受O3/W3: 通過實踐大計劃培養小計劃的恒心外部挑戰（Threats）T1: HR中，工作經驗、 經歷很重要T2: TOEFL 和GRE考試 要取得高分成

8、績T3: 同時做好幾件事 無法應對自如挑戰-優勢（TS）T1/S2,S3,S4: 針對性實踐積累經驗T2/S2,S5: 題型分析題庫訓練T3/S5： 研究如何科學高效管理時間挑戰劣勢（TW）T1/W2: 心態平和、提高自身修養T3/W2： 科學的時間管理能夠給我很大的幫 幫助16 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續積累而成的。 第四部分： 職業生涯規劃 17 目標制定&行動方案階段目標 1目標制定素質培養近期目標中期目標 長期目標大學階段讀研階段工作與升遷 2行動方案(1)18 目標制定近期目標（2009-2012年） 時間 目標 大一探索職業興趣，全面認識自我，確定職業發展方

9、向培養學習能力 大二通過專業四級考試，普六考試；進行職業生涯規劃設計，了解考研信息 大三通過計算機二級考試，考教師資格證和普通話證和英語導游證 大四論文的成功提交，考英研過專八，日語二級證書階段目標119 短期目標（2012-2014年）讀研的3年（1）.建立合理的知識結構 （2）.掌握獨立的研究方法和技能 （3）.深入研究所選專業并有所突（4）.進行與所選專業有關的實踐和實習 （5）.掌握就業方法和信息，確定就業方向和部門20 職業生涯初期目標這期間最重要的目標就是成為一名真正的外交工作者（通過應聘或者其他途徑進入外企） 經過中期目標的全新打造之后，下一步就是考慮如何勝任和保持自己的前進步伐

10、；外交工作者面臨的問題及解決措施1. 加強人際關系的建立，經營好自己的人脈網，建立相互信任，相互求職，相互幫助的理念 2. 要不斷地學習、總結、評估、交流，提高外交工作者的綜合能力。具備外交工作者的基本素能。階段目標221長期目標從事外企人力資源總監從事英語教育研究從事外企工作跨國公司人力資源總監階段目標322 附：職業生涯路線設計 總路線圖研究生畢業后（商務英語、英語教育）人力資源管理部門企業管理策劃部門英語主播英語教育部門主管人力資源管理總監資深顧問跨國公司總監顧問或導師出國深造英語教育研究、高級講師英語教育資深顧問23 行動方案大學階段 素質培養（1）大二上學期學好專業課2. 積極參加校

11、內適合自己的活動3. 突出英語學習，通過專四考試大二下學期1. 積極入黨學好專業課考取英導證4. 關注職業新動態大三學年學好專業課2. 確定考研方向大四學年1. 制定考研復習計劃調整好心態，輕松迎戰3. 關注報考學校考研信息24 行動方案 素質培養（2）讀研階段研一了解課程，學精專業課2. 培養研究課題的能力，發表獨到見解查閱研究，確定課題4. 與導師保持密切聯系研二全面熟悉并開始研究課題發表論文，加強實踐能力的培養讀好書，做到深入淺出參加與專業相聯系的社會實踐，培養分析、思考、解決實際問題的能力研三發表研究論文論文答辯找工作單位，外企首選25 行動方案 培養素質（3）工作與升遷工作初期升遷最

12、高目標職位熟悉工作環境、流程；掌握企業文化積累工作經驗完善職業道德以身作則，低調做人，高調做事3. 做人誠信為貴之后途徑工作業績人脈網向領導表達意愿出國深造，打開國際視野，積累豐厚的人生經歷職場閱歷2. 恭寬信敏慧，彰顯自身獨特價值26 （2）風險危機預測&應對方案 風險危機預測 1.由于競爭激烈考不上研究生 2.自身發展不能與行業發展同步，最終 會被淘汰 應對方案（1）再讀一年，繼續考研（2）參加招教考試（3）繼續進行充電，并且轉換環境，尋求 其他發展機會 結論：自身實力選擇考研院校、專業意志力適者生存，優勝劣汰27（3）備戰計劃 1.21世紀人才必備的素質2. 塑造人格魅力3.開發情商4.社會實踐外語能力（英語、日語）表達能力計算機操作能力執行能力社交能力學習能力思考能力 養成良好的 生活習慣 和工作習慣 鍛煉說話時的發音和技巧 虛心求教、 善于發出疑問 要培養理財的觀念 和鍛煉理財能力 微笑是拉近 距離的捷徑 要勇于承認錯誤自我情緒認識 自我情緒的 控制和釋放 了解他人情緒 遇見未來能力 人際協調能力 自我激勵能力 抗壓能力假期輔導老師國企助理 （研一實現）外企助理（研三實現） 英語主播助理 28 （4）動態評估調整評估評估內容： 職業目標評估 職業生涯路線評估 行動方案評估 其他有關職業的綜合因素評估評估時間： 定期（半年）評估職業規劃，并進行適當的調整調整原則： 適應