1、2019高考語(yǔ)文答題技巧及答題方法大全和方法的。高考語(yǔ)文答題技巧1、是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語(yǔ)、句子的理解題。2、是一般第題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。3、是第3題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。細(xì)微處要搞清楚。1、古詩(shī)鑒賞重在字句的理解。要從詩(shī)中找答案，各種方法要學(xué)，由此再落實(shí)到詞句中。2、記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是：答案在詩(shī)歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作者表達(dá)的情景內(nèi)，如冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚中。3、詩(shī)歌鑒賞的表述，要緊貼詩(shī)句展開(kāi)，可貼標(biāo)簽，不可夸大或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。

2、如2002年折柳，2003年冷、咽的詩(shī)眼，都是據(jù)本詩(shī)內(nèi)容去分析，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就是分析這個(gè)詞的來(lái)龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了1、打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感，要有答案都在原文中的觀點(diǎn)。奧秘、象征等。來(lái)具體推斷其理性?xún)?nèi)涵和層次含義。3、現(xiàn)代文閱讀的核心是概括內(nèi)容，這一點(diǎn)解決的辦法。就是在閱讀的段落內(nèi)，以句號(hào)為單位，每一句概括一個(gè)意思，分條列出，不要被有些題目的意思作用好處所迷惑。談作用好處意義，也要依托內(nèi)容去淡，不可簡(jiǎn)單地說(shuō)強(qiáng)化了主題，深化了中心，增強(qiáng)了效果，十分生動(dòng)形象等詞語(yǔ)，就應(yīng)付了事。4、多答。因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開(kāi)，那么多答一點(diǎn)，就會(huì)多得分。況且答多了也不扣分。多

3、答要注意兩點(diǎn)：(1)分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)一致，即6分題。答3個(gè)小點(diǎn)即可。(2)答案不要重復(fù)或從反面去說(shuō)，正面作答即可，不要用形象或描寫(xiě)的語(yǔ)言。1、看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。2、先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如詞語(yǔ)、成語(yǔ)(含熟語(yǔ))辨析題可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。3、幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺(jué)得像是錯(cuò)的。如無(wú)把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用排除法，而且要注意搭配問(wèn)題;成語(yǔ)使用題忌望文生義的理解，越

4、是想要你字面理解了解更多請(qǐng)點(diǎn)擊高考語(yǔ)文答題技巧大全高考語(yǔ)文答題方法文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持詞不離句的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋?zhuān)纱刖渲校Y(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的也能給我們一些啟示，也要為我所用。為實(shí)，斷定詞性和用法。把握。尤其最后一道把握文意題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過(guò)頭來(lái)檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。文言文翻譯：首先要讀順句子或語(yǔ)段，讀順了翻譯就成功一半;句中重要實(shí)詞虛詞解釋?zhuān)⒁饨Y(jié)合上下文推斷;翻譯時(shí)應(yīng)注意文言文的句式，語(yǔ)序的變化調(diào)整，省略成分的補(bǔ)充;注

5、意譯句的通順上口，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。沒(méi)有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對(duì)還是答錯(cuò)。古文翻譯重在直譯，字字落實(shí)。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議和文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀的考查力度。高三考生在復(fù)習(xí)備考階段，有必要將近5年的高考試題認(rèn)真研讀，熟悉題型及命題思路。套學(xué)習(xí)計(jì)劃。于經(jīng)常出錯(cuò)但能力水平也能夠答對(duì)的部分則應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)。析，文言詞匯、古詩(shī)文默寫(xiě)等，在復(fù)習(xí)中可以最大限度地突擊復(fù)習(xí)。定的18個(gè)文言虛詞(而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、種病句類(lèi)型(語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂，表意不明、不合邏輯)等，首先要做到爛熟于心，才有可能活學(xué)活用。語(yǔ)感層次試題是語(yǔ)文試題中的難點(diǎn)。比如一部分較難的語(yǔ)言運(yùn)用，寫(xiě)作中關(guān)