1、疫情防控線上線下教學銜接方案范文疫情當前，在把師生生命平安和身體健康放在第一位的同時。依照 區教育局統一安排，突出重點，統籌兼顧，分類指導，分類施策。切實 做到“最大限度地讓學生盡快步入正軌”。特制定如下方案：一、學校管理層面L對本校的線上教學情況開展多種形式的調查，以準確把握線上教 學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題 解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。.結合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調整線下教學 計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內容、 方法與線上教學的銜接。.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮

2、。加強 對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下, 提升教學效果。對于學校中小學其他年級的學生做好線上教學的學習情 況的追蹤和反應，保證學生的線上學習學有所獲。.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學 習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不 佳的學生情況，采取適當的補助措施。.指導各學科教研組開展線下線上教學銜接研討活動，總結線上教 研的經驗并將其融入線下教研活動，建構形式靈活、內容豐富的學科教 研活動。.各學科要梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析學情，對學 生在線學習質量進行考試評估。二、教研層面.通過課堂檢測、訪談等及時了解

3、線上教學的效果和存在的問題， 結合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包 括教學計劃、教學內容及教學方式的銜接等。.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料 庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結合實際選擇性回看，以及時 鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。.提煉線上教學、線上教研的工作經驗,并將這些經驗與教師提供。 在線下教學的起始階段，引導教師有選擇地使用這些工作經驗，以便教 師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。三、教師教學層面.對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的缺乏 要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的補助措施。加大對

4、學習困難學生的幫扶力度。學校統籌規劃，成立在線學習困難學生幫扶 領導機構，采用梯度式的管理模式，層層承包，落實責任，明確承包對 象，形成網絡管理的模式。校長承包副校長，副校長落實教導主任、年 級組長，級部組長催促正副班主任，班主任落實到每一個學生。.結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計 劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的 教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上 學習進行針對性的查漏補缺。線上開學，組織教師對所執教班級學生進 行摸底排查，全面了解學生線上學習總體情況，對線上學習學困生做綜 合考察評估，確定進一步幫扶計劃，對開學學習適應困難學生提供學習 的指導和幫助。.關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習情況異常學生的 心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。.做好各類資源的有效統整，使之成為資源庫，并將其提供給班級 學生，助力學生的線下學習。四、家長層面.引導孩子合理調整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學習 對接。.引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產品的依賴。.在線下學習的起始幾周，要充分關注