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1、第一節(jié) 共價鍵（第2課時）康從菊哈32中學(xué)人教版化學(xué)高二選修3第二章問題探究N2與H2在常溫下很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，必須在高溫下才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而F2和H2在冷暗處就能發(fā)生化學(xué)，為什么？化學(xué)反應(yīng)是一個舊鍵斷裂，新建生成的過程，N2與H2在常溫下很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，必須在高溫下才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而F2和H2在冷暗處就能發(fā)生化學(xué)，說明斷開 比斷開F-F困難閱讀與思考認(rèn)真閱讀教材中的表格2-1，了解一些共價鍵的鍵能，并思考下列問題：1.健能是共價鍵強(qiáng)度的一種標(biāo)度。鍵能的大小與鍵的強(qiáng)度有什么關(guān)系？2.鍵能與化學(xué)反應(yīng)的能量變化有什么聯(lián)系？怎樣利用鍵能的數(shù)據(jù)計算反應(yīng)的熱效應(yīng)。3.完成p32思考與交流中的第1、

2、2題。歸納與整理健能是氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol共價鍵釋放的最低能量。鍵能通常取正值，鍵能越大，意味著該化學(xué)鍵越穩(wěn)定，越不容易被打斷。任務(wù)閱讀共價鍵的強(qiáng)度還有一種描述方法，即用鍵長來描述，認(rèn)真閱讀教科書中的表2-2，結(jié)合健能的概念，你認(rèn)為鍵長是什么？它怎樣描述共價鍵的強(qiáng)度？歸納與整理鍵長就是形成共價鍵的兩個原子之間的和距核間距，它是衡量共價鍵穩(wěn)定性的另一個參數(shù)。鍵長越短，往往鍵能越大，共價鍵越穩(wěn)定。制作模型教師展示CO2、H2O、CH4、NH3、BF3的球棍模型，學(xué)生利用泡沫塑料、彩泥、牙簽等材料制作上述分子模型學(xué)生分5個小組分別制作一個分子模型觀察與發(fā)現(xiàn)觀察教材中表格2-3，你從表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)了什么？歸納與整理等電子體原理：1.原子總數(shù)相同、價電子總數(shù)相同的分子（即等電子體）具有相似的化學(xué)鍵特征，它們許多性質(zhì)是相近的。2.N2和CO是等電子體；CH4和NH4+是等電子體小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收

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