1、第4頁共4頁2022年優質課競賽活動方案范文小學優質課競賽方案一、指導思想1.踐行“533”教學模式，充分調動教師的教學積極性，主動性，進一步為廣大教師提供一個展示、提高自己教學水平的平臺。2.增強教師的精品意識、質量意識，讓教師的能力、素養得到進一步的鍛煉。3.建立以教研促進教學、教學推動教研的互動教研模式，實現教研興教、教研立校。二、競賽目的：1、通過教師優質課比賽活動的開展，讓普遍教師進一步踐行“533”模式，提高課堂效率，打造高效課堂，促進教師專業發展，鍛煉教師隊伍，為港青教育增添生機與活力。2、以本次賽課活動為載體，進一步深化課堂教學改革，發揮賽課活動對教學改革的引領帶動作用。三、參

2、賽對象及要求：1、二至六年級語文、數學教師全員參與。(每位教師的賽課及評課均納入學年度考核)2、參賽教師自選內容、班級參賽；提倡使用多媒體教學手段，上新課、復習課均可。3、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的態度于上課前設計好參賽教案并上交一份到教導處。4、各教研組要以優質課競賽活動為契機，認真_本組教師參賽，提高本組教師的教研能力。四、競賽具體辦法：1、競賽科目。語文、數學。2.時間安排語文：第_周星期一、二(_月14、_日)，計_節，每天賽_節。數學。第_周星期三(_月_日)上午賽_節；星期四(_月_日)上午賽_節，下午賽_節，計_節。注。每位教師的上課節次由抽簽決定。3.賽課地點。一樓

3、會議室。4、評委構成。學校行政及本次本學科非當堂賽課教師(加一年級本學科教師)擔任評委。5.評獎辦法：(1)、所有評委當堂評分，以去掉一個最高分，去掉一個最低分后算出的平均分作為參賽教師的最后得分。(2)、語文、數學組分別設一等獎_%、二等獎_%、三等獎_%、。(3)、獎勵辦法：獲得一等獎的兩位教師將被推薦參加片區復賽；一等獎、二等獎獲得者分別獲得一定的現金獎勵和相應的獲獎證書；三等獎獲得者將獲得相應的獲獎證書。2022年優質課競賽活動方案范文（二）為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開

4、展優質課評比活動。二、活動安排：1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3-_人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1-_人。3.活動時間安排：(1)_月_日_月_日，各教研組上報參加校級優質課競賽教師_及課題。(2)_月_日_月_日，開展校優質課競賽。(具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知)4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。三、學校考評組成員：理科組。教育局領導一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。文科組。教育局領導一人、劉監梓、張長武、甘琴、葉學瞻、甘曉敏、吳秋屏、章