1、2022年湖南省邵陽市中考語文試卷一、語言綜合運用（共18分）1.（8分）炊煙是農村最美的一張名片。薄霧輕萼的早晨，一根根或 細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧，風吹過，這些 仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。而黃昏的炊煙， 又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村成了一層金邊，這個 時候，從 的房頂裊裊升起的絲絲縷縷，在晚霞的照射下，在那個小村落里，著一種樸實，一 種單純，這煙就像這越發落m。的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊 煙的呼喚下，人們從山間、田里、河畔順著村道走回來。炊煙的 方向，就是家的方向。難怪中國古代文人無論桀鷲還是恬淡，無論身歸山野還是 向往廟堂，在詩句中總會提及

2、炊煙，悄悄地織構美好。比如陶淵明 有“曖曖遠人村，依依墟里煙”，范成大有“指點炊煙隔莽蒼，午 餐應可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家” 炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。（1）下列給語段中加點字的注音和根據拼音書寫的漢字完全正確 的一項是A.輕籠16河畔bd度落寞ng nB.輕籠Ibng河畔pG鍍落漠C.輕籠彷ng河畔pG鍍落寞nD.輕籠16河畔bG度落漠ng n（2）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當的一項是A.錯落有致繚升騰繞B.長短不一纏奔騰繞C.長短不一纏升騰繞D.錯落有致繚奔騰繞（3）“這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來。” 這一句話在編輯

3、時遺漏了，請問放在下列哪一處最合適？ 炊煙是農村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根 或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧，風吹過，這 些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。而黃昏的炊 煙，又有一種別樣的艷麗。A.B.C.D.（4）下列含“煙”的詩句與文段中劃線句“炊煙就是人，就是家”意境相符的一項是A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。C.一去二三里，煙村四五家。D.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。（6分）綜合性學習。青年興則國家興，青年強則國家強。學校將圍繞“自強不息”這一主題開展綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。【悟自強內涵】（1）中國古代

4、不乏體現自強不息精神的名言，請選擇其中一項，談談你對“自強不息”的理解。土不可以不弘毅，任重而道遠。一一論語泰伯勝人者有力，自勝者強。一一老子三十三章故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。一一孟子告子下【知自強故事】（2）活動中某同學搜集了一些有關自強不息的故事，你認為不合適的一項是A.聞雞起舞B.iWj山流水C.懸梁刺股D.斷命畫粥【訪自強人物】（3）今年3月6日，來自邵陽洞口縣的18歲小將張義琦出征北京 冬殘奧會，實現了湖南省與冬殘奧賽事首次“結緣”。你將以校報 記者的身份去采訪這個身殘志堅的家鄉人，請擬寫出采訪時要提出

5、 的兩個問題。（4分）走進名著。閱讀文段，完成任務。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于 欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替 祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！ 孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少 過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱, 名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費, 你二十年的折磨沒有白受！只要你能堅強，我就一輩子放了心！成 就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天 賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊一一不管是人 事上的，生活上的

6、，技術上的，學習上的一一打擊。（1）上面文段出自于 （書名），文段中的“你”指的是（人名）。（2）下列對這本書內容理解錯誤的一項是A.選段中的“你”經過自己的不懈努力，最終成為一名英語特級教 師。B.文段中“我”教導孩子無論在人事、生活、技術還是學習上遇到 困境都要堅強，不氣餒。C.選段中“我”的偉大之處在于，借助孩子成功的機會，給予了他 更多的藝術方面的建議，向他昭示出更高的人生境界。D.這是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書。二、古詩文閱讀（共28分）（8分）名句積累。（1）海日生殘夜，o （王灣次北固山下）,青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）（3）苔痕上階綠，o （劉禹錫陋室銘）,淺

7、草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（5）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中蘊含著舊事物必將被新事 物取代的哲理的詩句是：, 。（6）根據關鍵詞寫詩句。關鍵詞：春風，樹，梨花。詩句：, -（岑參白 雪歌送武判官歸京）（4分）古詩詞閱讀。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(1)詩的尾聯運用了 修辭，表達了詩人 的感情。(2)對上述作品理解有誤的一項是 A.這是一首五言律詩，押ou韻。B.首聯點明作者遠離家鄉去楚國游覽的時間和目的。C.頷聯中的“入”字用得極為傳神，展現出江水奔騰而去的畫面， 用流動的視角勾畫出一副氣勢磅礴的萬里長

8、江圖，表現了詩人廣闊 的胸襟。D.頸聯以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構成海市 蜃樓，襯托江岸的遼闊。(16分)古文閱讀。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜, 不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂, 退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸?【乙】齊宣王見孟子于雪宮，王日：“賢者亦有此樂乎？ ”孟子對 日：“有。人不得則非其上矣不得而非其上者非也;為民上而不與 民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦 憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。”(選自孟子梁惠王

9、下)【注】：雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。上：統治者。(1)解釋下列加點的詞。珍異二者之為樂民之樂者(2)選出與例句中加點字用法和意義相同的一項是 例句：不以物喜，不以己悲A.以刀劈狼首B.外傷先帝之明C.以我酌油知之D.以其境過清(3)下列對文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項是A人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也B.人不得/則非其上矣/不得而非其/上者非也C.人不得則非/其上矣/不得/而非其上者非也D.人不得則非/其上矣不得/而非其上者/非也(4)翻譯文段中劃橫線的句子。微斯人，吾誰與歸？然而不王者，未之有也。(5)下面對選文理解和分析不正確的一項是A.甲文作者范仲淹，字希文，謚號文正，

10、北宋政治家、文學家。B.甲文“是進亦憂，退亦憂” 一句中的“進”和“退”分別指“居廟堂之高”“處江湖之遠二C.甲文主要運用了描寫、抒情兩種表達方式。D.乙文孟子與齊宣王展開討論，體現了孟子“與民同樂”的思想。 （6）【甲】文范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的思想是對【乙】文孟子哪一觀點的發揚？他們的思想在今天是否 還有借鑒意義？請結合現實談談你的看法。三、現代文閱讀（共24分）（10分）非文學類作品閱讀。材料一：你搶到冰墩墩、雪容融了嗎？ 3月21日12點，線上奧林 匹克官方旗艦店開始預售冰墩墩和雪容融，吸引眾多網友蹲點下 單。“冬奧結束后，還是一墩難求，線上搶不到，我在店里排

11、隊 一個多小時才買到。” 95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年 至2009年間出生的人群）的國潮粉絲，像冰墩墩、雪容融這樣的 “新頂流”，他自然不會錯過。“冬奧吉祥物熱銷，是因為它非常中國在中國傳媒大學廣告 學院副院長王昕看來，冰墩墩和雪容融沖上國潮頂流，和近年來走 紅的故宮文創、國風彩妝等國潮產品一樣，折射出新一代消費者的 文化自信和民族認同感。“國潮消費的興起也是中國文化自信崛起 的表現。”王昕說。（節選自光明日報）材料二:近年來，大批擁有高質量發展能力、自主創新能力的中國 品牌取得高速成長。今年5月10日迎來了第五個中國品牌日，京 東消費及產業發展研究院也連續第五年發布中國品牌發展

12、研究報 告，與往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年輕群體。據2022年輕人國貨消費趨勢報告顯示，今年以來，年 輕的消費者們較以往購買了更多的國貨商品。在形成一定銷售規模 的品牌中，95后國貨用戶數占比同比提升11%,購買國產商品與 進口商品的用戶數總體比值為1.7,而這一數字在2021年同期為 L3o（摘編自杭州日報有刪減） 材料三：國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統文化最 重要的載體之一。可是，很多令人眼花繚亂的國潮產品對傳統文化 的開發利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。比如，一些品 牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨 意挑選一個物件并將其化作具體“

13、符號”印在服飾上，再染上年畫 風格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風雅的產品根本 算不上真正意義上的國潮產品，說白了，不過是把傳統文化當作裝 點門店的“包裝紙”國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統文化與現代審美的深 度融合，是一種精神哲學和文化信仰。國潮產品要想獲得持久的生 命力，需要在對傳統文化認知、理解的基礎上，進一步對其進行深 度提煉萃取，同時還需要在產品設計之初就解決好“體”與“用” 的關系，即傳統文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產品應該具 有的內在品質。毫無疑問，國潮產品的流行很大程度上緣于人們對 傳統文化的尋根熱情。從文化的現代化演進來看，國潮產品厚植于 優秀傳統文化土壤，是

14、本土文化精神現代化重構中的重要內容，具 有鮮明的民族性與活潑的時代性。如果把傳統文化當作創造經濟價 值的手段，把國潮產品生產等同于一般的工業化制造，那就矮化了 國潮的社會價值與精神意義。國潮代表了我們的文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、 文化自信？就是在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對 自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國潮產品不能投機取巧，其 發展的動力及意義應該落腳于傳統文化的現代化更新，用現代商品 的新穎形式實現文脈的自覺傳承。(摘編自唐尚書國潮不是一種簡單的文化包裝有刪減) (1)閱讀材料三，與原文內容相符的一項是A.國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統文化最重要

15、的載體。B.國潮產品應該具有內在品質，而不僅僅是把傳統文化作為品牌營 銷的策略手段。C.只有把國潮產品生產等同于一般的工業化制造，才能實現國潮的 社會價值與精神意義。D.具有傳統文化符號的產品就是真正意義上的國潮產品。（2）下列對三則材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是_ A.國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統文化與現代審美的深度融 合，是一種精神哲學和文化信仰。B.國貨正當“潮”，國潮消費越來越成為95后年輕一代消費者的 重要選擇。C.國潮產品冰墩墩、雪容融、故宮文創、國風彩妝都體現了中國文 化。D.國潮產品越來越具有吸引力，緣于人們對時尚產品的追捧與消費 的攀比。（3）找出材料二中劃線句

16、運用的說明方法？并分析其作用。（4）近年來，越來越多的年輕人著漢服走向街頭，許多家庭的裝 修選擇中式風格，中華傳統文化類節目也越來越受到大眾的喜愛。 針對這些現象，請運用材料相關內容，探究分析其產生的原因。（至 少寫出兩點理由）（14分）文學類作品閱讀。蜷在角落里的父親徐風那時我們家的理發店還沒安上空調，到了夏天，只有一臺 破風扇在頭頂“嗚嗚”地轉著，我不止一次向父親提議一一買臺空 調吧，擺在店里又洋氣又實用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉 著的破風扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時，我就會產生從 頭頂蔓延到腳趾的窒息感。父親很少發出聲響，就像那臺破風扇，只有在干活的時候 才會有點兒響動，他

17、沉默地給客人理發，沉默地打掃店面，沉默地 迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時，腦子里 總是循環著魯迅先生的那句話：“我們之間已經隔了一層可悲的厚 障壁了”。那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺里的身影，個子那么 高的男人坐在柜臺后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁 融為一體。我的少年時代從未給父親留下一席之地，“徐尤志”對我而 言，只是一個不會發出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。 我也從未想過去深入了解這個配角，我覺得這無關痛癢。日子不會 因為這些變得更好，也不會因此變壞。在我大二的時候，我第一次收到父親的短信，他告訴我祖 父去世的消息，問我能否請假回家參加葬禮。我說

18、我知道了。放下 電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一 片茫然。我突然有些惶恐一一許多年以后，當我有了白發，我回憶 自己的父親，會不會也像今天回憶祖父一般，只覺一片大霧彌漫？這是我離開后第一次回來。看到父親時，我愣了一下，他 不再是雖木訥但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發。這時我才發現，我已經比父親高了半個頭。時近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放 在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠 了些。“還記得你祖父長什么樣子嗎？ ”父親突然開口，聲音很輕，我甚 至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。但我聽清了。“很瘦，矮矮的，胡子特別長。

19、我回答。父親深吸了一口氣，慢慢說道：“不對，你祖父特別高，身 上有把子力氣，一天能趕幾十里路。”“但你說的也沒錯。”父親摸了摸鼻尖，“你說的是七八十歲的他， 我說的是三四十歲的他。”“這么多年了，你爺老了，我是在炕邊兒照顧他最少的一個。”父 親嗓子里好像混進了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當成個 好兒子，當然，也沒當成個好父親我喉頭聳動，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸 痛。那個一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分 明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十 年間都錯過了什么。我從未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試 圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只

20、想著逃避尷尬。那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。 思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父 親在我耳邊悄聲道：“店里安空調了，暑假來住幾天好嗎？ ”我抬起頭，緩慢道：“好。”一直蜷縮在角落里，被我錯過多年的配角嘶吼著發出聲音, 終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解 他的過去，經歷他所經歷的。（有刪改）（1）梳理全文，完成下列表格。文章情節“我”的情感變化窒息感“我”收到父親短信父親與“我”談及爺爺恍惚間開始明白父親邀“我”回家住（2）聯系上下文，揣摩文中加點詞表情達意的效果。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不初審年地把蠟燭移遠了些。（3）如何

21、理解文章標題“蜷在角落里的父親”的含義。（4）文中父子之愛，深而沉。其實，有時候愛是需要大聲說出來 的。請編寫一條短信，給最關愛你的人。要求：至少使用一種修辭 手法，不少于60字。四、寫作（50分）下面兩道題，請任選一題寫作。（50分）請以“笑對生活”為題，寫一篇文章。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；卷面整潔，書寫規范，不少于600字；不得出現真實的校名、人名、地名等相關信息。2022年五四青年節前夕，諾貝爾文學獎獲得者莫言給全國青年 朋友分享了自己的故事。他年少時與爺爺去割草，一場狂烈的大 風阻擋了他們的歸途。莫言被風刮倒在地，不敢前行。此刻看到 年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服

22、被風撕破，也毫不畏懼，未曾倒 退半步，與大風勇敢對峙。爺爺與狂風對峙的模樣永遠印刻在他 的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。一件事，一個人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是 這樣簡單的人和事卻擁有著直擊人心的力量。莫言的故事引發了你 怎樣的聯想與思考。請自擬題目，寫一篇文章。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；卷面整潔，書寫規范，不少于600字；不得出現真實的校名、人名、地名等相關信息。2022年湖南省邵陽市中考語文試卷參考答案與試題解析一、語言綜合運用（共18分）1.（8分）炊煙是農村最美的一張名片。薄霧輕笨的早晨，一根根或 細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧，風吹過，這

23、些 仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。而黃昏的炊煙， 又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村成了一層金邊，這個 時候，從 的房頂裊裊升起的絲絲縷縷，在晚霞的照射下，在那個小村落里，著一種樸實，一 種單純，這煙就像這越發落mb的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊 煙的呼喚下，人們從山間、田里、河畔順著村道走回來。炊煙的 方向，就是家的方向。難怪中國古代文人無論桀瞥還是恬淡，無論身歸山野還是 向往廟堂，在詩句中總會提及炊煙，悄悄地織構美好。比如陶淵明 有“曖曖遠人村，依依墟里煙”，范成大有“指點炊煙隔莽蒼，午 餐應可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家” 炊煙就是人，就是家。有炊煙的

24、地方，才是人間。（1）下列給語段中加點字的注音和根據拼音書寫的漢字完全正確 的一項是 CA.輕籠16河畔bG度落寞ngB.輕籠Idng河畔pG鍍落漠nC.輕籠應ng河畔pd鍍落寞nD.輕籠16河畔bG度落漠ng n(2)依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當的一項是 AA.錯落有致繚升騰繞B.長短不一纏奔騰繞C.長短不一纏升騰繞D.錯落有致繚奔騰繞(3)“這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來。” 這一句話在編輯時遺漏了，請問放在下列哪一處最合適？ D炊煙是農村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根 或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧，風吹過，這 些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸

25、淡，最后消散無蹤。而黃昏的炊 煙，又有一種別樣的艷麗。A.B.C.D.(4)下列含“煙”的詩句與文段中劃線句“炊煙就是人，就是家”意境相符的一項是 CA.大漠孤煙直，長河落日圓。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。C.一去二三里，煙村四五家。D.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。【解答】答案：CADC(6分)綜合性學習。青年興則國家興，青年強則國家強。學校將圍繞“自強不息”這一主題開展綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。【悟自強內涵】(1)中國古代不乏體現自強不息精神的名言，請選擇其中一項，談談你對“自強不息”的理解。土不可以不弘毅，任重而道遠。一一論語泰伯勝人者有力，自勝者強。一一老子三十

26、三章故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚， 空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。一一孟 子告子下【知自強故事】（2）活動中某同學搜集了一些有關自強不息的故事，你認為不合 適的一項是 BA.聞雞起舞B.jWj山流水C.懸梁刺股D.斷命畫粥【訪自強人物】（3）今年3月6日，來自邵陽洞口縣的18歲小將張義琦出征北京 冬殘奧會，實現了湖南省與冬殘奧賽事首次“結緣”。你將以校報 記者的身份去采訪這個身殘志堅的家鄉人，請擬寫出采訪時要提出 的兩個問題。【解答】（1）示例一：我選；此句意思是：作為一個士人，一個 君子，必須要有堅韌的品質，因為自己責任重大，未來的道路還遙 遠

27、。自強不息”就是要勇于擔當，承當自己應盡的責任，踏上漫 漫的征程。示例二：我選；此句告訴我們戰勝別人的只能說有力量，而能克 服自身缺點的才是真正強大。從中我理解“自強不息”就是要學會 正視自己，能克服自身的缺點，能戰勝自己的人，才是真正的強者。 示例三：我選；此句告訴我們挫折和磨難是人生的財富。“自強 不息”就是要敢于直面困境，在困境中積極進取，把困難當作財富， 當作提高自己的營養，學會不放棄、不拋棄，敢于迎難而上。B(3)示例：您身體上的缺陷給您生活上、訓練上帶來哪些不便？ 您又是怎么克服的？在工作學習中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回應的 呢？(4分)走進名著。閱讀文段，完成任務。世

28、界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于 欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替 祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！ 孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少 過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱， 名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費， 你二十年的折磨沒有白受！只要你能堅強，我就一輩子放了心！成 就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天 賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊一一不管是人 事上的，生活上的，技術上的，學習上的一一打擊。(1)上面文段出自于 傅

29、雷家書(書名)，文段中的“你”指的是傅聰（人名）。（2）下列對這本書內容理解錯誤的一項是 AA.選段中的“你”經過自己的不懈努力，最終成為一名英語特級教 師。B.文段中“我”教導孩子無論在人事、生活、技術還是學習上遇到 困境都要堅強，不氣餒。C.選段中“我”的偉大之處在于，借助孩子成功的機會，給予了他 更多的藝術方面的建議，向他昭示出更高的人生境界。D.這是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書。【解答】（1）本題考查名著情節與人物的識記。閱讀選段，根據其 中表述的內容，特別是首句“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于 欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術”， 即可知其出自傅

30、雷家書，文中的“你”指的是傅聰。（2）本題考查名著情節表述與理解正誤的辨析。A.有誤，選段中的“你”指的是傅聰，他經過自己的不懈努力，最 終成為一名鋼琴家。”最終成為英語特級教師”指的是傅敏。BCD.正確。故選：Ao答案：（1）傅雷家書；傅聰A二、古詩文閱讀（共28分）（8分）名句積累。（1）海日生殘夜， 江春入舊年。（王灣次北固山下）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）（3）苔痕上階綠， 草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春 行）（5）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中蘊含著舊事物必將被新事 物取代的哲理的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木 春。

31、（6）根據關鍵詞寫詩句。關鍵詞：春風，樹，梨花。詩句： 忽如一夜春風來， 千樹萬 樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）【解答】答案：（1）江春入舊年（2）黃梅時節家家雨（3）草色入簾青（注意“簾”的書寫）（4）亂花漸欲迷人眼（注意“漸”的書寫）（5）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）（6）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開（4分）古詩詞閱讀。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(1)詩的尾聯運用了 擬人修辭,表達了詩人對家鄉的留 戀，依依不舍的感情。(2)對上述作品理解有誤的一項是 BA.這是一首五言律詩，押o

32、u韻。B.首聯點明作者遠離家鄉去楚國游覽的時間和目的。C.頷聯中的“入”字用得極為傳神，展現出江水奔騰而去的畫面， 用流動的視角勾畫出一副氣勢磅礴的萬里長江圖，表現了詩人廣闊 的胸襟。D.頸聯以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構成海市 蜃樓，襯托江岸的遼闊。【解答】(1)本題考查詩句的賞析。“仍憐故鄉水，萬里送行舟”意思是：我依然憐愛這來自故鄉之水，不遠萬里來送我東行的小舟。“送”運用了擬人的修辭手法，將故鄉水擬人化，借寫故鄉水有情, 不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉，表達了詩人離開故鄉時依依不 舍，思念故鄉的感情。(2)本題考查詩歌的閱讀能力。解答此題需要結合詩歌的內容、 寫作背景、

33、作者情感以及詩歌的表現手法來分析。ACD.正確B.有誤，首聯交代地點和事由，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將 到楚地游覽。故選：Bo答案：(1)擬人 對家鄉的留戀，依依不舍(2) B譯文：我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰國時期楚國的境內游覽。 山隨著平坦廣闊的原野的出現逐漸消失，江水在一望無際的原野中 奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉之水，不遠萬里來送我東行的小舟。6. (16分)古文閱讀。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜, 不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂, 退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先

34、天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸?【乙】齊宣王見孟子于雪宮，王日：“賢者亦有此樂乎？ ”孟子對 日：有。人不得則非其上矣不得而非其上者非也;為民上而不與 民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦 憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。”(選自孟子梁惠王下)【注】：雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。上：統治者。(1)解釋下列加點的詞。或異二者之為 或許，也許樂民之樂者以為樂(2)選出與例句中加點字用法和意義相同的一項是 D 例句：不以物喜，不以己悲A.以刀劈狼首B.以傷先帝之明C.以我酌油知之D.以其境過清(3)下列對文中劃波浪線語段的斷句，正確的

35、一項是 AA人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也B.人不得/則非其上矣/不得而非其/上者非也C.人不得則非/其上矣/不得/而非其上者非也D.人不得則非/其上矣不得/而非其上者/非也(4)翻譯文段中劃橫線的句子。微斯人，吾誰與歸？然而不王者，未之有也。(5)下面對選文理解和分析不正確的一項是 CA.甲文作者范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家。B.甲文“是進亦憂，退亦憂” 一句中的“進”和“退”分別指“居 廟堂之高” “處江湖之遠二C.甲文主要運用了描寫、抒情兩種表達方式。D.乙文孟子與齊宣王展開討論，體現了孟子“與民同樂”的思想。(6)【甲】文范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之

36、樂而樂” 的思想是對【乙】文孟子哪一觀點的發揚？他們的思想在今天是否 還有借鑒意義？請結合現實談談你的看法。【解答】(1)本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先 理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。句意為：或者和這些人的行為兩樣的。或：或許，也許。句意為：以天下人的快樂為快樂。樂：以為樂。(2)本題考查一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子 的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。“不以物喜，不以己悲”中的“以”意思是“因為A.以，用；B.以，以致；C.以，憑借；D.以，因為。故選：D。(3)本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子 大意，分清層次，然后斷

37、句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意 是：人們要是得不到這種快樂，就會埋怨他們的國君。得不到這種 快樂就埋怨國君是不對的。據此斷句為：人不得/則非其上矣/不得 而非其上者/非也。故選：Ao（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文 遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。中重點詞語有：然而，這樣。微，如果沒有。歸，一道。句意為: 如果沒有這種人，我同誰一道呢？中重點詞語有：王，統一天下。句意為：這樣做了卻不能統治天 下的，從來沒有過啊。（5）本題考查內容理解和分析。ABD.正確；C.有誤，選文以“嗟夫”開啟，兼有抒情和議論的意味。所以，甲 文主要運用了議論、抒情兩種表達方式。故選：C

38、o（6）本題考查內容理解、分析和語言表達能力。第一問：根據【乙】“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民 亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也”可知， 結合【甲】“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦 憂，退亦憂。然則何時而樂耶”可知，范仲淹提出的“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”的思想是對【乙】文孟子“樂以天下，憂 以天下”觀點的發揚。第二問：根據選文內容，結合生活實際，觀點正確，語句流暢即可。 示例：我認為，有借鑒意義。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”, 在我們這個時代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸 福同人民的幸福連結在一起，為實現人類美好的理想而

39、奮斗。把國 家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底 下的人民幸福出汗流血，體現了一種為天下人謀福利，吃苦在前， 享受在后的精神和憂國憂民情懷，閃耀著樸素的大公無私的思想光 輝，這是一種高尚的幸福觀。答案：(1)或許，也許；以為樂；DA(4)如果沒有這種人，我同誰一道呢？這樣做了卻不能統治天下的，從來沒有過啊。(5) C(6)樂以天下，憂以天下。我認為，有借鑒意義。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在我 們這個時代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同 人民的幸福連結在一起，為實現人類美好的理想而奮斗。把國家、 民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天

40、底下的 人民幸福出汗流血。體現了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受 在后的精神和憂國憂民，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝。這是 一種高尚的幸福觀。三、現代文閱讀(共24分)7. (10分)非文學類作品閱讀。材料一:你搶到冰墩墩、雪容融了嗎？ 3月21日12點，線上奧林 匹克官方旗艦店開始預售冰墩墩和雪容融，吸引眾多網友蹲點下 單。“冬奧結束后，還是一墩難求，線上搶不到，我在店里排隊 一個多小時才買到。” 95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年 至2009年間出生的人群）的國潮粉絲，像冰墩墩、雪容融這樣的 “新頂流”，他自然不會錯過。“冬奧吉祥物熱銷，是因為它非常中國在中國傳媒大學廣告 學院

41、副院長王昕看來，冰墩墩和雪容融沖上國潮頂流，和近年來走 紅的故宮文創、國風彩妝等國潮產品一樣，折射出新一代消費者的 文化自信和民族認同感。“國潮消費的興起也是中國文化自信崛起 的表現。”王昕說。（節選自光明日報） 材料二：近年來，大批擁有高質量發展能力、自主創新能力的中國 品牌取得高速成長。今年5月10日迎來了第五個中國品牌日，京 東消費及產業發展研究院也連續第五年發布中國品牌發展研究報 告，與往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年輕群體。據2022年輕人國貨消費趨勢報告顯示，今年以來，年 輕的消費者們較以往購買了更多的國貨商品。在形成一定銷售規模 的品牌中，95后國貨用戶數占比同比提升11%

42、,購買國產商品與 進口商品的用戶數總體比值為1.7,而這一數字在2021年同期為1.3o（摘編自杭州日報有刪減）材料三：國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統文化最 重要的載體之一。可是，很多令人眼花繚亂的國潮產品對傳統文化 的開發利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。比如，一些品 牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨 意挑選一個物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，再染上年畫 風格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風雅的產品根本 算不上真正意義上的國潮產品，說白了，不過是把傳統文化當作裝 點門店的“包裝紙”國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統文化與現代審美的深

43、 度融合，是一種精神哲學和文化信仰。國潮產品要想獲得持久的生 命力，需要在對傳統文化認知、理解的基礎上，進一步對其進行深 度提煉萃取，同時還需要在產品設計之初就解決好“體”與“用” 的關系，即傳統文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產品應該具 有的內在品質。毫無疑問，國潮產品的流行很大程度上緣于人們對 傳統文化的尋根熱情。從文化的現代化演進來看，國潮產品厚植于 優秀傳統文化土壤，是本土文化精神現代化重構中的重要內容，具 有鮮明的民族性與活潑的時代性。如果把傳統文化當作創造經濟價 值的手段，把國潮產品生產等同于一般的工業化制造，那就矮化了 國潮的社會價值與精神意義。國潮代表了我們的文化自信和文化自

44、覺。什么是文化自覺、 文化自信？就是在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對 自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國潮產品不能投機取巧，其 發展的動力及意義應該落腳于傳統文化的現代化更新，用現代商品 的新穎形式實現文脈的自覺傳承。(摘編自唐尚書國潮不是一種簡單的文化包裝有刪減) (1)閱讀材料三，與原文內容相符的一項是 BA.國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統文化最重要 的載體。B.國潮產品應該具有內在品質，而不僅僅是把傳統文化作為品牌營 銷的策略手段。C.只有把國潮產品生產等同于一般的工業化制造，才能實現國潮的 社會價值與精神意義。D.具有傳統文化符號的產品就是真正意義上的國潮產

45、品。(2)下列對三則材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是 DA.國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統文化與現代審美的深度融 合，是一種精神哲學和文化信仰。B.國貨正當“潮”，國潮消費越來越成為95后年輕一代消費者的 重要選擇。C.國潮產品冰墩墩、雪容融、故宮文創、國風彩妝都體現了中國文化。D.國潮產品越來越具有吸引力，緣于人們對時尚產品的追捧與消費 的攀比。（3）找出材料二中劃線句運用的說明方法？并分析其作用。（4）近年來，越來越多的年輕人著漢服走向街頭，許多家庭的裝 修選擇中式風格，中華傳統文化類節目也越來越受到大眾的喜愛。 針對這些現象，請運用材料相關內容，探究分析其產生的原因。（至 少寫

46、出兩點理由）【解答】（1）本題考查材料理解分析。A.有誤，結合“國潮產品已經成為現代社會傳承傳播中華優秀傳統 文化最重要的載體之一”分析，選項錯誤；B.正確；C.有誤，結合“如果把傳統文化當作創造經濟價值的手段，把國潮 產品生產等同于一般的工業化制造，那就矮化了國潮的社會價值與 精神意義”分析，選項錯誤；D.有誤，“比如，一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、 繁體字上，甚至從古代隨意挑選一個物件并將其化作具體符號 印在服飾上，再染上年畫風格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。 這些附庸風雅的產品根本算不上真正意義上的國潮產品”分析，選 項錯誤。故選：Bo（2）本題考查材料理解分析。ABC.正

47、確；D.有誤，結合“毫無疑問，國潮產品的流行很大程度上緣于人們對 傳統文化的尋根熱情”分析，選項錯誤。故選：D。(3)本題考查說明方法及作用分析。“95后國貨用戶數占比同比 提升11%,購買國產商品與進口商品的用戶數總體比值為1.7,而 這一數字在2021年同期為1.3”運用了列數字、作比較的說明方法, 列舉了 95后國貨用戶數占比數量和購買國產商品與進口商品的用 戶數量，并且與2021年同期作比較，準確突出地說明了年輕人國 貨用戶和購買的國貨產品均有所增長。(4)本題考查文章內容分析。結合“毫無疑問，國潮產品的流行 很大程度上緣于人們對傳統文化的尋根熱情”，概括為：緣于人們 對傳統文化的尋根

48、熱情；結合“就是在潛意識中，對自己的文化有 一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承”，概括為：人 們對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳 承；結合“從文化的現代化演進來看，國潮產品厚植于優秀傳統文 化土壤，是本土文化精神現代化重構中的重要內容，具有鮮明的民 族性與活潑的時代性”，概括為：緣于年輕人的現代審美觀和活潑 的時代感；結合“國潮代表了我們的文化自信和文化自覺”，概括 為：緣于一種文化自信和民族認同感。答案：BD（3）列數字、作比較。準確突出地說明了年輕人國貨用戶和購買 的國貨產品均有所增長。（4）緣于人們對傳統文化的尋根熱情；人們對自己的文化有一種 虔誠的信仰

49、，對自己的歷史有一種自覺的傳承；緣于年輕人的現代 審美觀和活潑的時代感；緣于一種文化自信和民族認同感。（14分）文學類作品閱讀。蜷在角落里的父親徐風那時我們家的理發店還沒安上空調，到了夏天，只有一臺 破風扇在頭頂“嗚嗚”地轉著，我不止一次向父親提議一一買臺空 調吧，擺在店里又洋氣又實用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉 著的破風扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時，我就會產生從 頭頂蔓延到腳趾的窒息感。父親很少發出聲響，就像那臺破風扇，只有在干活的時候 才會有點兒響動，他沉默地給客人理發，沉默地打掃店面，沉默地 迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時，腦子里 總是循環著魯迅先生的那句

50、話：“我們之間已經隔了一層可悲的厚 障壁了”。那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺里的身影，個子那么 高的男人坐在柜臺后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁 融為一體。我的少年時代從未給父親留下一席之地，“徐尤志”對我而 言，只是一個不會發出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。 我也從未想過去深入了解這個配角，我覺得這無關痛癢。日子不會 因為這些變得更好，也不會因此變壞。在我大二的時候，我第一次收到父親的短信，他告訴我祖 父去世的消息，問我能否請假回家參加葬禮。我說我知道了。放下 電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一 片茫然。我突然有些惶恐一一許多年以后，當我有了白發

51、，我回憶 自己的父親，會不會也像今天回憶祖父一般，只覺一片大霧彌漫？這是我離開后第一次回來。看到父親時，我愣了一下，他 不再是雖木訥但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看見他頭頂黑白摻雜 的頭發。這時我才發現，我已經比父親高了半個頭。時近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放 在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠 了些。“還記得你祖父長什么樣子嗎？ ”父親突然開口，聲音很輕，我甚 至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。但我聽清了。“很瘦，矮矮的，胡子特別長。我回答。父親深吸了一口氣，慢慢說道：“不對，你祖父特別高，身 上有把子力氣，一天能趕幾十里路。”“但你說的也沒錯。”父親摸了

52、摸鼻尖，“你說的是七八十歲的他，我說的是三四十歲的他。”“這么多年了，你爺老了，我是在炕邊兒照顧他最少的一個。”父 親嗓子里好像混進了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當成個 好兒子，當然，也沒當成個好父親。”我喉頭聳動，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸 痛。那個一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分 明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十 年間都錯過了什么。我從未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試 圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬。那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。 思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見

53、父 親在我耳邊悄聲道：“店里安空調了，暑假來住幾天好嗎？ ”我抬起頭，緩慢道：“好。”一直蜷縮在角落里，被我錯過多年的配角嘶吼著發出聲音, 終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解 他的過去，經歷他所經歷的。(有刪改)(1)梳理全文，完成下列表格。文章情節“我”的情感變化“我”提議父窒息感親買空調“我”收到父親短信惶恐父親與“我”談及爺爺恍惚間開始明白父親邀“我”回家住“我”終于開始了解父親（2）聯系上下文，揣摩文中加點詞表情達意的效果。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不到個售地把蠟燭移遠了些。（3）如何理解文章標題“蜷在角落里的父親”的含義。（4）文中父子之愛，深而沉。其實，有

54、時候愛是需要大聲說出來 的。請編寫一條短信，給最關愛你的人。要求：至少使用一種修辭 手法，不少于60字。【解答】（1）本題考查文章內容梳理。結合“我不止一次向父親提 議一一買臺空調吧，擺在店里又洋氣又實用”，第一空概括為：“我” 提議父親買空調；結合“我突然有些惶恐”，第二空概括為：惶恐； 結合“我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯過了什么。我從 未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略 他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬”，第三空概括為：“我”終于開 始了解父親。（2）本題考查詞語分析。“不動聲色”即不說話，不流露感情，因 為蠟燭熏人，父親擔心蠟燭熏到“我”的眼睛，默默地把蠟

55、燭移走 的情景，表達了父親對“我”的關心。(3)本題考查標題含義理解。結合“那個一直蜷在柜臺后、幾乎 與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自己的影子”分析， 表面上指坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一 體。結合“蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠 了些”分析，父親不善言辭，把他對“我”的愛默默地藏在心里。 結合“正是這種沉默，讓我在與他相處時，腦子里總是循環著魯迅 先生的那句話：我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了“我從 未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略 他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬”分析，曾經父親在“我”心里 沒有一席之地，“我”

56、也未曾深入了解、關心過他。(4)本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示 例：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖 如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔 明凈。答案：“我”提議父親買空調；惶恐；“我”終于開始了解父親“不動聲色”生動形象地寫出了父親擔心蠟燭熏到“我”的眼 睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達了父親對“我”的關心。(3)坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。 父親不善言辭，把他對“我”的愛默默地藏在心里。曾經父親在“我” 心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關心過他。(4)示例：我一年年的成長，壓彎了您的脊梁，我一次次的叛逆，染白