1、Word 中心小學-學年度教育教學工作預案中心學校xx-xx學年度教育教學工作預案依據區教育局，中心校關于加強教育教學工作的有關精神和工作要求，結合我校教育教學實際，現制定xx-xx學年度教育教學工作預案如下：一、指導思想依據教育局，中心校關于加強教育教學工作的有關精神和工作要求，根據“1318”的工作思路，全面加強和提升教育教學教研工作水平，實現我校教育均衡進展和教育品質的逐步提升，努力辦人民滿足的教育。二、總體目標教育管理水平明顯提升，老師隊伍素養逐級提升，教育教學質量逐步提升，全面實現教育均衡進展。三、主要工作任務（一）提升教育教學管理1、實施課程規范化管理行動方案。（1）開齊、開足國家

2、課程。（2）連續開展校本課程的開發，逐步達到實效性。（3）加強學科建設方案，督促其樂觀落實。（4）從備課效果動身，全面提高備課質量。加強教案周查制度、月查制度、校長聽評課制度。（5）加強老師崗位練兵活動，做到有方案，真正落到實處。（5）建立健全課堂教學有效化管理機制，引導老師聚焦課堂，立足課堂，落實理念，向40分鐘要質量。（6）加強課后反思力度，以“有效的反思”為主題，開展專題教研活動，提高老師反思的實效性。（7）全面落實七里河教育局作業設計及批改層次化管理制度，開展號“有效作業設計與與批改研討”活動。提高批閱實效性。（8）開展“案例分析型教研活動”，使其成為備課質量的生長點。（9）實施“課堂

3、教學效率提高年”活動，借助各種形式溝通展現有效課堂的教學討論成果。（二）提升老師隊伍素養1、制定好學校老師成長方案。老師個人成長方案、業務學習方案、個人教研方案等。2、加強理論學習，特殊是新課程標準的學習，通過自主學習和集體研討，把握課標，更新觀念。3、樂觀組織老師參與中心校、區教育局以及市、省級以上的各種培訓活動。（如：名師講座、班主任培訓等）4、加強骨干老師培訓，選拔骨干老師，起到骨干老師的引領作用。開展好師徒結對，互幫互學活動，督促中青年老師教學力量的提高。（三）提升教育教學質量1、實施優化教學方法行動方案工作目標：構建不同類型的高效課堂教學模式，形成“百課爭艷”的特色課堂文化。（1）鞏

4、固以取得的有關討論成果，設立“課堂教學文化節”，以學校核心辦學理念為“魂”，構建各具特色的課堂文化。（2）集合各方面力氣，深化、廣泛開展“優化教學方法”項目討論。樂觀參與名師、專家團隊的講座，集思廣益，學習、積累，總結、提高熟悉。（3）充分發揮教研組活動力度，利用教研組活動，努力探討高效課堂。2、實施優化教學內容行動方案工作目標：優化教學內容，促進同學全面進展、共性成長。在名師工作室和專家團隊的引領下，鞏固已有成果。以校為本，樂觀開發校本課程。（四）進展教育特色教育1、加強信息技術老師培訓工作提高實施項目的力量，開好信息技術課程。2、實施陽光體育運動行動方案：（1）制定陽光體育運動行動方案。（2）開展好體育教育教學溝通活動。（3）做好陽光體育考核評估工作。3、開展好“鄉村學校少年宮”活動在近兩年的基礎上，鞏固已有成果，不斷總結閱歷，反思教學。不斷創新，加強管理，開展更多形式的特色活動，培育同學愛好，張揚同學共性，使同學的綜合素養進一步得到提升。四、工作要求1、統一思想熟悉，把握工作要求，仔細貫徹落實行動方案。2、加強組織領導，建立健全學校組織領導機構，確定工作目標、任務，實行有力措施，確保工作質量。3、加強督導考核，學校要對各項工作做好檢查督導工作，發覺問題準時解決，確保行動方案如期高質量完成。五、對教研室新學期的期盼1、盼望教研室