1、在這個落葉的季節里(學生會工作報告)第一篇：在這個落葉的季節里(學生會工作報告)一、開展情況在這個落葉的季節里，我們迎來了華科學院首屆校園游藝節，在精心準備了一個月后，正式拉開了序幕。這是我們加入學生會社聯部以來，第一次大型的活動。我們帶著好奇，充滿熱情，全身心得投入其中。團結就是力量并非一句空話，在大家的一次次合作中，我們越來越默契，社聯也越來越有凝聚力，每個人都各司其職，為著校園游藝節的開幕式做著規劃和準備。在大家緊張工作的同時，游藝節緩緩地向我們走來了。11月19日，伴隨著和煦的陽光，柔和的秋風，校園游藝節正式開幕了。陽光灑下，溫暖著每個人的心。我們用汗水迎來了收獲，用辛勤換來來了碩果。

2、開幕式上，精彩的舞蹈讓人流連忘返，勁爆的歌曲是人激情澎湃，激昂的朗誦給人以精神上的共鳴開幕式的順利舉行，給整個活動增添了色彩，為活動的順利展開做了良好的鋪墊。它帶給我們的不僅僅是鼓勵，更多的是努力下去的動力。開幕式之后的一周是每個社團的自我展示和組織的活動，通過這些有趣的活動，可以使同學們更好的接觸社團，走進社團，了解社團。籃協、足協帶我們走進了活力四射的運動天地，藝馨帶給我們的是富有創意的面巾紙創作，武術協會帶給我們的是中華武術的魅力，體現出了中華武術的精氣神有了個好的開頭，更加需要一個完美的結尾。對待閉幕式我們準備得更加充分，光節目彩排就進行了三次，每個人都盡心盡力，我們要為校園游藝節畫上

3、一個完美的句號。 11月26日，我們的校園游藝節在熱鬧了一周后走入了閉幕。在一片勁歌熱舞之中，在陣陣歡笑之中，校園游藝節圓滿的落下了帷幕。我們的早出晚歸，我們的辛勤汗水，在這一刻都得到了回報。一分耕耘，一分收獲。我們曾經抱怨過天氣的寒冷，我們曾經抱怨過工作的繁瑣，但在這一刻，留下的唯有欣喜，一切的抱怨都化為烏有，因為我們的辛苦并沒有白費，它換來了一陣陣熱烈的掌聲和同學們一張張可愛的笑臉。二、成績經驗我們風雨兼程、堅持不懈、努力地付出過，盡心盡力地去做，收獲了工作經驗，更提高了我們部的工作能力。1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。學

4、生會各部門成員協同社聯部成員使活動現場有足夠的人員調度。2、此次活動以社團的形式參與，由各個社團組織活動，使同學們更好地接觸社團，走進社團，了解社團。3、此次活動很好的鍛煉了我們這些剛加入學生會的新人，給了我們一個展現自我的平臺，給了我們一個鍛煉自己的機會，使我們更好地融入了學生會這個大家庭。4、此次活動意在活躍校園氣氛，豐富學生們的課余生活，展示校園社團文化的繽紛多彩、青春激情，并且取得了預想的效果。三、存在的問題和教訓并不是一切都十分完美。在我們平時的工作中依然存在很多不足。1、時間安排不夠準確，總是和預計的時間安排發生沖突，我們要樹立時間意識，按時完成任務。2、活動期間一些安排不夠具體，

5、因此出現了一些小的失誤，但是并不影響大局。在今后的工作中應該盡量避免，使我們的活動趨于完美，使我們的校園游藝節越辦越好！3、校園游藝節的宣傳不夠到位，參加游藝節的學生數量有限，沒有達到預期效果。望下一屆的游藝節以此為戒。4、在校園游藝節中應與學生會的各個部門團結協作，也許能取得更好的效果。當然，如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的校園游藝節能夠瞬間完美。我們能夠看到我們的不足，就努力想各種辦法去嘗試改正。我們相信在我們學生會每一個同學的努力下，會將我們的游藝節舉辦的更好！四、總結總體來說，首屆校園游藝節舉辦的很圓滿，雖然有一點點瑕疵，但是瑕不掩瑜，在我們的共同努力下，取得了令人欣

6、慰的成果。希望我們的校園游藝節一直傳承下去，越辦越好！花樣社團 繽紛校園太原科技大學華科學院首屆游藝節總結報告院學生會社聯部王磊2011年12月11日花樣社團 繽紛校園太原科技大學華科學院首屆游藝節總結報告院學生會社聯部李強2011年12月11日第二篇：在這個雪的季節里思念散文（一）這里的冬天總是漫長而又寒冷，或許就因為漫長，所以總有許多期待。很久很久了，都無法靜下心了，不知是生活欺騙了我，還是我不懂生活百味，總是被鞭撻的遍體凌傷，但我還依然在這漫長冬季里期待著，思念著，期待一場大雪的洗禮，思念著大雪過后的盛開。一朵朵雪花，漫天飛舞，有情又似乎是無情的，離我是那么的近，又仿佛那么的遠，如仙子輕

7、輕飄落，我欣喜著卻又憂慮的，我喜歡雪帶來的潔白，喜歡那種冰涼的晶瑩，一種只有雪花飛舞時才有的思念，那種無奈的，無盡的縈繞于心的蒼涼，我憂慮著，她美的無垠，寂靜、清瘦而又纏綿，卻只能看她贏弱的肢體，輕顫著，低吟著，無人來憐。而我卻只能將遙遙無期的心事化作一朵朵雪花，思念那一份純美。總是那么小心翼翼的守護著，一句簡單的問候：你好嗎？一條絲巾，不貴，很素雅，感動著，牽動了內心最柔的那一處，一盒咖啡，一塊巧克力，都是這冰雪季節里最溫暖的情誼，讓這午后的陽光更加明媚，讓這個冬季充滿溫馨的氣息，喜歡雪的純潔，喜歡它的純粹，冰涼之中總帶給人些許欣喜，我看著雪花飛舞，自由飄蕩，欣羨著它的自在快樂之余，曾幾何時

8、，這樣簡單的溫暖，變得多么的奢侈而無情，無心去破壞，更無心去傷害，卻無意間踐踏的體無完膚，讓這一季的雪鋪滿陰霾，讓這潔白有了污點，無法洗去，是什么玷污它生命的純凈，是什么讓這平靜泛起波瀾，卻又無法撫平，寒夜里幾許悲涼縈繞心頭，真想吶喊，卻也只能默默承受，只能看著這一季的美麗逐漸消融，讓這滴滴雪淚流進心底，獨自品嘗，讓這帶著深深的思念，刺痛心肺，成為永恒的傷。（二）靜坐著，喜歡這午后的陽光，喝一杯茶，天馬行空的胡思亂想，飛得好遠，卻始終被一根線撕扯著，無法掙脫，一不小心摔了下來，摔得好慘，怨不得天高，怪自己好高吧，這幾天，很懶，什么也不想做，自己給自己放假了，讓心休息，靜下心來看了幾本書，看前人

9、的故事，想今生的自己，活著真好，可也真累。知道自己不才，突然間想寫起詩來了，苦思冥想，就是串不起連貫的句子，寫出來后，自己也覺得好笑。一位老師，給了我特別的解釋：就是把生活中的“像”用文字表達出來就可以了！特別欣賞這種解釋，是啊，生活中的“像”太多，可語言太貧乏，才明白自己的問題是什么，缺的是什么，才真正知道自己原來真的很“貧窮”。寫文字，不是為了當什么作家，也不是為了炫耀自己會寫幾個字，真的就是為了打發一些無聊時間吧，讓自己更充實一些，真正的充實是什么？到現在也是似懂非懂，應該是心不荒涼吧，文字也不是這么好寫的，貧乏的大腦，終究不會表達美的感覺。也罷，寫不出詩來，我還依然喜歡那些美的詩句，喜

10、歡詩意的生活，喜歡在這詩意中思念著美。突然就羨慕一粒沙的世界，默默地，渺小的，堅硬的，無論荒漠戈壁，沙灘海洋，憑風吹任憑雨打，就那么不起眼的安靜的存在著，它是那么的重，可以聚攏大漠，又是那么的輕，風輕輕一吹，飄離海灘，漂離大漠，孤單著背影在凄美之中，隨處灑落，守著一份孤寂在荒漠之中思念著陽光。雪花依然無所顧忌的飄落著，似乎要覆蓋整個大地，街上的人們還沉浸在節日的喜悅之中，南方已是春暖花開了，這里的風依然是刺骨的寒，昏黃路燈樹影綽綽，風吹到了臉上，冰涼，其實是雪和著淚，不爭氣的，不斷的涌出，為了什么，不為哪一件，只是傷痛太多，無意之中踐踏了自己的尊嚴，沒有理由去爭辯，只把委屈化作今夜的雪，遠處一

11、片蒼白，我喜歡這空蕩的，無垠的白芒，獨自一人，看著這雪花漫天飛舞，我真想大聲吶喊，卻無法喊出滿目蒼涼。腳步伴隨著愈來愈重的，有點寒冷，腦袋無法卻停止思維，善良的本質是什么？里希特爾說:最好的果實是一顆仁慈的心靈，它對堅硬來說是柔和，對無法克制來說是容忍，對冷酷的心靈來說是溫暖，對厭世者來說是樂趣。世界上沒有一種東西比堅守善良更為珍貴，而今天的雪是為了這一忠貞的堅守嗎？是為了埋葬這個世界的諸多苦難嗎？雪越下越大，滿世界的白，尋一處安靜處所，埋葬掉的過往，卻也埋葬不了內心那潔白的思念。第三篇：作文：在這個美好的季節在這個美好的季節春夏秋冬，各有各的特點，各有各的好處，每個人喜愛的也不同。相比之下，

12、郁郁蔥蔥、驕陽似火的夏天，果實累累、天高云淡的秋天，銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，我更愛那生機勃勃、春暖花開的春天。春天，一個多么美麗的字眼，她每年都會來臨，人們每天都可以看到春天美麗的景色，感覺到春天的溫暖。 來自：作文大全春天的雨是多么的美麗，它把萬物都沖刷得干干凈凈。所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命

13、，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。讓我們走進春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。美麗的春天正不像我們的青春，那美麗的景色就像青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時節的短暫，屬話有說：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節立下美好，遠大的理想，為實現理想而奮斗，而學習。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅強，總是不向命運底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學習不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學習，抓住失敗的

14、原因總結經驗，再考過，堅持不懈，總會有一次會成功的。同學們：上網去看看這個作文網站，你會大有收獲的！第四篇：在這個秋風送爽的季節里聆聽！感悟！小學英語教師90學時培訓體會在這個秋風送爽的季節里，我參加了“小學英語教師專業發展90學時集中培訓”。來自全區各個小學的英語教師相聚在教師進修學校。我們接受著培訓的洗禮，聆聽著專家的教誨。比如：趙涯老師對于新教材的解讀就像一場及時雨，給面對新版PEP教材的我們雪中送炭；教研室徐文美老師對于多元智能理論新的解釋及帶給我們的一些實例，讓我這個對多元智能理論不大懂的人深深體會到它的實用性；以及班主任裘老師跟我們講的關于她對于英語教學的一些看法對我觸動也很大。專

15、家們帶來的都是新的理念，雖然有時一整天聽下來感覺腰酸背疼，頭腦的負荷也特別大的感覺，但我始終不敢懈怠，唯恐錯過哪一處、哪一秒。在這些專家里給我印象最深的是一線骨干教師趙涯老師的講座，他進行的是對新版PEP三四年級教學的解讀，在講解的同時，更是結合優秀的教學實例，豐富了講座內容。通過觀摩公開課的錄像，我們不僅了解了最先進的教學方法，還通過之后的評課、議課，深入剖析了每堂課的教學。從中，我體會最深的是：學生學習英語的最終目標是運用英語來表達自己內心的意愿，與人溝通交流。這也是課標的要求。而要真正做到這一點，必須在各方面進行努力：一、不論是單詞、句型、語篇教學，都應該在豐富、真實的語境中進行。中國的

16、學生在日常生活中，接觸到英語的機會比較少。而“用英語”是要有語境的，教師只有輸入一定量的語言、環境信息，創設豐富的、真實的語境，學生才能相應地輸出語言。這就是學生“用英語”的開始。可以說：沒有語境，就沒有真正意義上的英語語言的使用。為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對自己教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探

17、索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。首先,我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來,體現生物學科的社會性一面。其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯系的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物

18、課活動符合學生的生理和心理成長規律,既擴大學生的知識視野,激發求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發展自己的愛好和特長提供了機會,通過發現、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡

19、單化處理后呈現在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態環境等的思想,促進學生全面發展和個性培養。通過兩年的努力,我根據生物學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善于總結經驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己

20、的專業知識,撰寫的論文多次獲獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務,積極參與市區交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。這一學期，我任教初一年級四個班生物，現就將這一年以來工作情況總結如下:一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念1、堅持每月的政治學習和業務學習,認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,積極發揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀

21、念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。2、通過學習洋思中學的經驗,使自己逐步領會到“以人為本”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。二、新型教學方法的使用教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效

22、果,具體表現在:(一)發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。4、在作業批改上,認真及時,力求做到

23、全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。(二)調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進

24、的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導,化消極因素為積極因素。 首先，幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。 其次，以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現“有假”,那么教師所做的一切都

25、會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。三、認真教學，使學生學有所得現在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美展現在學生面前，學生不

26、喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述花的結構時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結構，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結構一目了然。講述苔蘚植物植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然。在講藻類植物時，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結構也就一目了然了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們

27、的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是

28、，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!一、 思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數

29、眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

30、在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。看了“初中生物教學工作總結”的人還看了1.初中生物教師教學總結2.初中生物教學總結心得體會3.2016年八年生物教學工作總結4.初中生物教學心得體會3篇5.生物必修三教學工作總結來大學的第一個假期就有近一個多月的時間，很多同學在

31、放假前就計劃著怎么度過這個假期，怎么樣讓這個假期過的更有意義，所以大部分同學在放假前就去學校圖書館借了自己喜歡看的書準備帶回家去看，我也不例外，來廣州找事情做是我的強項，因為每年假期我來廣州都會找事情做的，來的第一天我就去了幾個餐廳酒樓應聘，但因為工作時間有沖突，我都放棄了，最后我選擇了在商場里幫別人賣年貨，因為每年來廣州，對粵語的要求我能滿足，而且，這里過年辦年貨的人很多，市場需求大，工作時間也寬松，我就可以有多余的時間來看自己借的書，也可以學習日語。這是我第一次來商場做事，以前總是在餐廳或酒樓或者麥當勞，因為這，我還認識了幾個美國朋友，她們還幫了我提高了不少英語，這次來商場幫忙賣年貨便是我

32、的一個新嘗試。上班第一天，領班就告訴我哪些商品要打折，哪些商品有提成，對哪個商品放在哪個專柜要清楚，同種類的商品出自不同的產地，編碼也不同，而且對不同年齡層次的人對年貨的需求不同，學會推薦一些新推出市場的產品等等。我們要做的就是明白商品在哪，如何介紹一些新產品，學會抓住消費者的求新求異和求福求喜慶的購物心理對他們進行推薦。這些是對我的一個新挑戰，因為在學校里接受的只是書面理論，沒有這些通過實踐才能獲得的東西。只有通過推薦新產品，你才能獲的提成，而且還有競爭，面對這些，我首先要做的便是熟悉那些被包裝的新奇五顏六色的產品，熟悉它們放在哪個專柜，獲取提成是其次。于是第一天，我用腦袋記住了所有的商品，

33、有些復雜的商品我還用筆寫在隨身帶的小紙片上，而且交班的時候，我竟然賣出了兩個新商品，但是，不是我推薦的，而是顧客自己點的要買的。所以，我在心里告訴自己從明天開始，我要學會推薦新商品。回家后，累的我不行，我開始向媽媽抱怨了幾句，媽媽卻說我一點吃苦的準備都沒有，她又開始向我講述她97年一個人南下廣州進工廠工作的經歷，我便又無話可說了，并且開始給自己加油。休息一會，我便拿出自己借的書開始看了，不久便沉浸在女皇武則天中了，感嘆唐朝的封建禮儀，感嘆武則天的聰慧過人，感嘆她為爬上女皇位置的不擇手段，用醋缸淹死淑妃等同黨，拉攏朝中元老來鞏固自己皇后的位置，并逐步取代唐高宗成為統治者的深深城府。以及她當權后的

34、一些政策來鞏固自己的統治，科舉制度上的改新，人才的應用，水利工程的新建，也為老百姓做了一些好事，但后期的生活卻不是那么的讓人滿意。但她個人還是很有才略和勇氣的，所以武則天在死后才有膽量為自己建立了被后人稱奇的“功德無字碑”。至于自己的功過就留給后人去評判吧!看完這本書，我忘記了上班的勞累，忘記了自己是屬于現代生活的人，對武則天個人的感情也由最初的簡單變為現在的復雜，畢竟她的存在和個人功過也是歷史上一個不可改變的事實，現在有多少歷史學者對那個封建而且興盛的唐朝進行了深入的研究和學習分析，所以，看完這本書，我對武則天個人的評價更是多么的蒼白無力啊!我也只能從中學習借鑒她個人的聰明才智以及她的人際交

35、往上的成功。歷史留給我們的是多么可貴的經驗啊!看完一本書，不是自己簡單的翻閱完，而是學會學習分析，更要學會與他人分享自己的看書經驗，這樣，才能把自己看書的點滴記住，才會刻骨銘心!看完書，我又和媽媽講解分析了很多讀后感!并且真的覺得自己要學習完善的地方很多，除了看書，我也在聽英語和日語聽力，害怕一個寒假自己的英語和日語聽力下降了，每天下班回來后就默寫日語單詞，記日語句型，偶爾也看看電視，娛樂一下，就當是放松一下。也有好多時候想過要放棄日語，因為自學過程中有好多自己不明白的地方無法及時解決，還要回到學校去向日語專業的同學請教。但，回頭想想自己當初的決心就又決定堅持下來了!上班時間里，就完全忘記了自己的學習，一心一意的要做好自己的工作，有一次還為了拉顧客，和一位同事鬧別扭了，我也學會了與人溝通，與人交流，如何化解矛盾，通過這份工作，我學習到了很多東西，來大學時，我還是很自卑，做什么事也沒有自信，也不會與人交流溝通，記得在院里舉