1、第6頁共6頁2022年四個覆蓋活動實施方案為進一步加強和創新農村社會管理，切實把工作做深、做細、做實，就扎實推進“四個覆蓋”工作，制定如下實施方案。一、指導思想以_和_為指導，認真落實_，按照不斷完善黨委領導、政府負責、社會協同、群眾參與的社會管理格局的要求，在全鎮農村建立起以基層黨_為核心，以村代會為平臺，以農村經合_和維穩_為基礎職能架構，充分依靠群眾自我教育、自我管理、自我服務，發揮村民自治功能，協調整合農村各方利益，構建覆蓋整個農村社會的管理網絡。二、目標要求在全鎮農村廣泛建立起全面覆蓋的基層黨_、基層民主_、農村經濟合作_和維穩_，以各類_為依托，把發展農村經濟、維護穩定、群眾工作、

2、基層_建設和基層黨_建設融為一體，使基層_建設有效加強，農民收入顯著提高，基層民主不斷深化，穩定和諧局面日益鞏固，努力開創全鎮新農村建設新局面。在基層黨_覆蓋上。按照“黨員走到哪里，黨_就建設到哪里”的原則，擴大黨_覆蓋面，以村黨_換屆為契機，加強_建設，完善黨_陣地建設，規范黨_活動開展，有效整頓轉化不健全和軟弱渙散型_，立足服務“三農”、引領發展，創新黨建載體，發揮黨員作用，增強黨_的戰斗力、凝聚力和創造力。在基層民主_覆蓋上。進一步規范基層民主_設置，加強制度機制建設，按照“示范帶動、責任推動、制度促動”的方法，全部建立起“黨_領導，村代會決策、村委會執行，村民監督委員會監督”的村級治理

3、新架構。充分發揮村民代表的橋梁紐帶作用，落實村級事務“三議一行一監督”制度，充分保障村民在農村社會管理中的知情權、參與權、決策權和監督權。在經合_覆蓋上。緊緊圍繞優勢特色產業發展及農民生產生活需要，積極構建服務領域寬、_化程度高、經營機制靈活的新型流通服務網絡體系。在優勢農產品、特色農產品產區和人口比較集中、經濟條件較好的鄉村普遍組建專業合作社、專業協會和綜合服務社等新型農村合作經濟_，不斷提高經合_規范化管理水平、經營服務實力和輻射帶動能力。三、推進措施本著“先易后難、循序漸進，以點帶面、整體推進”的原則，按照以下步驟和方式實施：1、開展“回頭看”活動。從_年_月份開始，對照實施意見要求，對

4、過去“四個覆蓋”推廣工作進行“回頭看”重點看責任落實情況、_建立情況、培訓宣傳及工作成效等情況，進一步查漏補缺，針對工作薄弱環節制定整改措施，并認真整改落實。2、建立健全_機構。各村立即成立由支部書記任組長，相關副職任副組長，相關兩委成員為成員的推進“四個覆蓋”工作領導小組，并抽調骨干力量組建辦公室；鎮有關部門既要明確責任分工，又要加強協調聯動；_部門負責總體謀劃、統籌協調，并主要負責基層黨_建設；_主要負責農村監督委員會建設和運行指導、農村黨務政務(包括財務)公開等工作；農經站主要負責農村經合_建設的督促、指導、檢查、_、指導、協調、管理、規范和發展各類農村經濟合作_；民政所主要負責基層民主

5、_建設；派出所、司法所主要負責農村維穩_建設；宣傳部門主要負責農村文化_建設，并做好宣傳報道，營造輿論氛圍。3、深入宣傳發動。各村支部都要結合實際，制定切實可行的推進意見和實施方案。_年初，召開扎實推進“四個覆蓋”工作動員大會，進一步動員部署，充分利用專欄、發放明白紙、張貼懸掛宣傳標語等形式進行廣泛宣傳，讓廣大干部群眾深刻認識推進“四個覆蓋”，加強和創新農村社會管理的重要意義，引導群眾積極參與，增強社會效果，營造濃厚氛圍。4、廣泛建立_。2022年四個覆蓋活動實施方案（二）初一(3)一、指導思想俗話說：“環境造就人?！币粋€班級的文化環境對學生的熏陶是潛移默化的，班級文化是一門課程，是無形的教育

6、力量。而班級文化的形成需要學生的努力，所以如何拓展學生自己的文化特色顯得尤為重要。有的學生對知識的渴望欲越來越濃,書本中的內容已無法滿足他們，而又有一部分學生對學習的態度并不正確，甚至存在明顯的厭學情緒。因此,我班將開展一系列的自主學習活動,給學生一個良好的學習氛圍。二、現狀分析：1、學習方面：我班學生能夠自主學習的寥寥無幾，多數學生是在老師的監督下才會在學習上下點功夫。作業沒完成，敷衍了事比比皆是，因此，要讓學生的學習狀況有所改變，必須要下一番苦功夫。2、品德方面：現在的學生大多是獨生子女，他們的衣食住行都是在父母的安排下進行的，嬌生慣養，任性妄為，還處于似懂非懂的狀態，但本班所有的孩子都還

7、是非常正氣的，所以要針對這些心理特點進行教育。3、其他方面：學生的良好學習習慣和學習興趣是研究的重點，它制約著學生的行為，關系到將來的學習生活，在這三年里要重點來實施。三、設計意圖：通過“快樂學習”班級文化氛圍的引領，讓孩子們走進充滿情趣的、生動活潑的學習世界，開拓眼界，獲得智慧和啟迪，初步培養孩子們的學習興趣，陶冶情操。讓每一個學生都想學習、愛學習、會學習，從小養成熱愛學習，博覽群書的好習慣，并在學習實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。四、活動目標：營造一個積極向上的班級氛圍，學風建設是關鍵。在一個比較自由而開放的學習環境中，學生應該樹立新的學習觀，確立學習目標，端正學習態度，探索學習方

8、法，認真學習科學文化知識，重視獨立思考能力的鍛煉和創新實踐能力的培養。1、使學生養成博覽群書的好習慣，在班級內形成熱愛學習的良好風氣。2、營造良好的學習氛圍，推動班級的學習活動，為營造書香校園自主學習，打造樂學班班級奠定基礎。3、培養良好的學習習慣，掌握正確的學習方法4、糾正厭學的學習態度，培養樂學的學習態度，激發學習的興趣5、構建理想的樂學課堂：通過自主學習活動，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發展。五、活動口號：我讀書，我快樂，我學習六、實施辦法：(一)、通過班級圖書角、班級板報等教室布置，設計“樂學班級”。教室里設

9、置“展示臺”，墻壁上掛學生的作品。(二)、積極開展學習活動1、建立班級學習角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級學習角，專門配備1_名學生作為班級學習資料管理員，負責班級學習資料的借閱、登記、歸還等工作。2、開設主題班會課：學法交流-加強對學生學習活動的指導。3、通過精彩活動，促進學習活動的升華?；顒幽茳c燃興趣的火花，學校應該成為學生的第一個舞臺。我們將用“活動激發興趣”，給學生創造更多的表現機會。(1)、開展“獻書表深情”活動。要求每個同學在為班級圖書角獻書的同時，創制作一張圖書卡，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。(2)、“我讀書，我學習，我快樂”活動。比如開心辭典、以一敵百等活動(3)、開展評比活動，促進“樂學班級”形成。營造書香教室：通過對班級書香氛圍的創設、班級學習角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評比出3_名“樂學星”給予表彰。(三)